提高教學(xué)質(zhì)量的主要做法

1、天水市羅玉中學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量的主要做法天水市羅玉中學(xué)是一所九年一貫制學(xué)校，現(xiàn)有在職教師103人，學(xué)生2006人，29個(gè)教學(xué)班，其中中學(xué) 17個(gè)班，小學(xué)12個(gè)班。多年來，學(xué)校工作以推進(jìn)素質(zhì)教育和辦人民滿意的學(xué)校為宗旨，以人為本，改善和強(qiáng) 化管理，充分調(diào)動(dòng)全體教師的工作積極性。抓好學(xué)校班子建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)，積極促進(jìn)教師思想素質(zhì)和業(yè) 務(wù)水平的提高與發(fā)展，進(jìn)一步為更多優(yōu)秀教師的脫穎而出創(chuàng)造良好的環(huán)境。采取各種有效措施，狠抓各項(xiàng)工 作的落實(shí)。近七八年來學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)穩(wěn)步提高，由原來的全區(qū)末位，到近兒年中考總評成績連續(xù)獲 得區(qū)屬學(xué)校第一，高中升學(xué)率及重點(diǎn)高中升學(xué)率都居于全市前列。我們的主要做法匯報(bào)如

2、下：一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提高1、始終把“最大限度切合學(xué)生實(shí)際，優(yōu)化教學(xué)各環(huán)節(jié)工作，注重落實(shí)，突出實(shí)效，突出課堂教學(xué)的精細(xì) 化和教學(xué)各環(huán)節(jié)的有效性?！弊鳛榻虒W(xué)工作的主線。努力采取多種措施，從教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)落實(shí)教學(xué)效 果。在進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為的大背景下，尤其強(qiáng)調(diào)注重提高教學(xué)各環(huán)節(jié)的效率。2、教學(xué)工作充分貼近學(xué)生實(shí)際，進(jìn)一步從各個(gè)環(huán)節(jié)上真正落實(shí)分層教學(xué)，改變劃一的、脫離學(xué)生實(shí)際 的教學(xué)目標(biāo)、作業(yè)及有些學(xué)科教學(xué)的具體內(nèi)容。強(qiáng)化學(xué)生對基本教學(xué)內(nèi)容的掌握和落實(shí)，狠抓基礎(chǔ)。面向全 體實(shí)施教學(xué)，考試、檢測試題盡量貼近學(xué)生實(shí)際。一開始，針對生源太差的狀況，從教學(xué)各環(huán)節(jié)落實(shí)降低教 學(xué)難度，

3、“把梯子搭到學(xué)生腳下”，分層教學(xué)，分層布置作業(yè)，面向全體實(shí)施教學(xué)。加強(qiáng)對優(yōu)良學(xué)生成長規(guī) 律、特點(diǎn)及培養(yǎng)方法的研討，有針對性地加大培養(yǎng)、教育力度。從起始年級開始滲透對優(yōu)良學(xué)生的培養(yǎng)。3、做好教學(xué)常規(guī)工作，優(yōu)化課堂教學(xué)。嚴(yán)格按課時(shí)備課，教案要求更好地體現(xiàn)出針對學(xué)生實(shí)際和教學(xué) 內(nèi)容的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。改進(jìn)、加強(qiáng)作業(yè)的布置與批閱，注重落實(shí)，突出實(shí)效。加強(qiáng)對基本習(xí)題的落實(shí)，力爭 使更多學(xué)生做一題會一題、掌握一題。從作業(yè)的布置、檢查、批閱及督促教育各方面努力，解決部分學(xué)生抄 襲作業(yè)的問題。改變作業(yè)多而不實(shí)、多而無效的現(xiàn)象。滲透對學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，減少作業(yè)及 考試中的失誤。4、突出教學(xué)的有效性。改革

4、教學(xué)方法，采取多種措施，改變課堂教學(xué)中沉悶、刻板，學(xué)生過于被動(dòng)、 厭倦學(xué)習(xí)，教師“滿堂灌”，教學(xué)效率低下，甚至有時(shí)做無用功的狀況。精講精練，努力提高教學(xué)效率，優(yōu) 化教學(xué)效果。注重學(xué)生對知識的感悟，努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。5、各課任教師在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行卓有成效的管理與教育，使教學(xué)工作的進(jìn)行有一個(gè)基 本的前提，用對學(xué)生有效的管理教育促進(jìn)教學(xué)效果的落實(shí)。6、每學(xué)期兩次從定性和定量的兩方面由全體學(xué)生對每一位教師進(jìn)行評教，并多角度分析，思考并處理結(jié) 果。較好地起到了教師反思教學(xué)工作，學(xué)校發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，傾向及改進(jìn)促進(jìn)教學(xué)的作用。7、每次校內(nèi)考試后，從校行政、年級、教研組、全校及相關(guān)教

5、師各層次深入分析各班各學(xué)科成績及成 績好與不好的原因，并明確措施解決存在的問題。8、對教學(xué)上存在較突出問題的教師，學(xué)校組織專人小組進(jìn)行追蹤調(diào)研，連續(xù)聽課、檢查作業(yè)、了解課 后各教學(xué)環(huán)節(jié)情況，抽部分學(xué)生征求意見，再綜合起來，反饋給教師本人，明確存在問題的原因，提出要求, 并落實(shí)改進(jìn)措施。二、加強(qiáng)良好、文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育，突出德育的實(shí)效性徳育是促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高的重要保證。切實(shí)地把德育放在推進(jìn)素質(zhì)教育的首要位置，以“社會主義核 心價(jià)值觀”教育培養(yǎng)為核心，根據(jù)社會發(fā)展的要求和初中學(xué)生思想品格形成的規(guī)律、身心特點(diǎn)，針對性地開 展富有實(shí)效的德育工作。1、加強(qiáng)良好言行習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以中小學(xué)生日常行為規(guī)范為

6、準(zhǔn)則，從日常學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)方 面進(jìn)行引導(dǎo)、教育、要求、督促并落實(shí)效果，使學(xué)生在語言、行為、儀容儀表方面表現(xiàn)出文明、健康、友善、 規(guī)范，體現(xiàn)出良好的教養(yǎng)。2、強(qiáng)化學(xué)生的組織紀(jì)律性，改善隨意、任性、浮躁的習(xí)氣。3、強(qiáng)化班級工作，作為德育工作的主線，扎實(shí)認(rèn)真做好班級常規(guī)工作，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行卓有成效的思想 工作，在日常管理教育中，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的人生態(tài)度。加強(qiáng)班級工作的檢查與考核，強(qiáng)化班級建設(shè)，形 成良好的班風(fēng)和班級行為方式。4、突出德育的實(shí)效性，注重徳育實(shí)施中的具體內(nèi)容和方法，尊重愛護(hù)學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生。進(jìn)行各種 德育活動(dòng)要從目標(biāo)、內(nèi)容、形式、方法、人員、措施等方面落實(shí)教育效果。5、把徳育滲透到

7、學(xué)科教學(xué)之中，充分利用學(xué)科相關(guān)內(nèi)容和教學(xué)各環(huán)節(jié)的有利時(shí)機(jī)對學(xué)生實(shí)施徳育。強(qiáng) 化全體教職工從事教師職業(yè)的育人意識，把對學(xué)生進(jìn)行教育管理的能力和實(shí)效，作為評價(jià)每一位教職工的重 要內(nèi)容。6、在學(xué)習(xí)及各方面樹立評價(jià)學(xué)生的理性標(biāo)準(zhǔn)：看準(zhǔn)在進(jìn)步，進(jìn)步有多大。讓每一個(gè)學(xué)生對口己始終充 滿希望。三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師發(fā)展引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)思考，正確認(rèn)識新的社會形勢對教育工作、教師工作的要求。不斷提高教職匸的思想素 質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，使學(xué)校發(fā)展和教師發(fā)展相互促進(jìn)。1、利用各種形式，通過學(xué)習(xí)、討論、交流、督促，使全體教師深刻認(rèn)識社會發(fā)展和深化教育改革對教 師職業(yè)的要求，確立并強(qiáng)化發(fā)展意識、服務(wù)意識、法制意識。2、教

8、育并要求全體教職工不斷加強(qiáng)口身修養(yǎng)，正確認(rèn)識、對待工作中的諸多因素與問題，強(qiáng)化敬業(yè)精神, 以扎實(shí)認(rèn)真的工作作風(fēng)和良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)創(chuàng)良好的工作業(yè)績，追求事業(yè)的成功。同時(shí)，體現(xiàn)口身的價(jià)值、獲 得口我發(fā)展，與學(xué)校共榮辱，同發(fā)展。不斷規(guī)范口己的思想和行為，強(qiáng)化大局意識和組織紀(jì)律觀念。努力使 學(xué)校創(chuàng)建區(qū)域性名校的同時(shí)，成長、涌現(xiàn)出更多的優(yōu)秀教師、名牌教師。3、校行政加強(qiáng)與教師各層次多渠道的交流，統(tǒng)一思想，引導(dǎo)、教育、督促教師學(xué)習(xí)、交流、反思，不 斷鉆研業(yè)務(wù)，具備先進(jìn)的教育理念，不斷優(yōu)化教育教學(xué)方法。4、營建良好的教風(fēng)，不斷完善激勵(lì)機(jī)制，評價(jià)教師突出工作業(yè)績。建立有利于教師積極上進(jìn)、爭先創(chuàng) 優(yōu)的工作環(huán)境。努

9、力發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)骨干教師，為優(yōu)秀教師的脫穎而出營建良好的環(huán)境，并發(fā)揮其帶動(dòng)和輻射作 用。5、對教師工作中存在的問題，以關(guān)愛和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，從促進(jìn)教師發(fā)展和學(xué)校工作的需要出發(fā)，以 平和的心態(tài)幫助、督促其分析原因、商討對策，積極改進(jìn)。四、優(yōu)化和強(qiáng)化管理，完善評價(jià)和激勵(lì)機(jī)制1、加強(qiáng)班子建設(shè)，著力轉(zhuǎn)變班子成員的工作作風(fēng)。通過學(xué)習(xí)、討論、交流和對具體管理行為的分析、 督察、征求意見及整改，克服影響工作效果的不良思想和行為，形成勤奮善思、認(rèn)真負(fù)責(zé)、注重實(shí)效的工作 作風(fēng)，努力提高執(zhí)行力和落實(shí)力。各口負(fù)責(zé)的各項(xiàng)工作務(wù)求盡可能取得良好效果。大興“求真務(wù)實(shí)”之風(fēng)， 團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體教師進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校的工作風(fēng)氣。2、規(guī)范

10、工作行為，改變決策、管理及各項(xiàng)工作中的隨意性，逐步形成全校良好規(guī)范的工作方式、行為 方式及管理模式，用更合理的制度管理人和事，客觀、公正地評價(jià)教職工及各處室工作。充分發(fā)揚(yáng)民主、尊 重教職工的意見、建議和要求，強(qiáng)化各處室、校行政為教學(xué)、班級管理一線服務(wù)的職能，調(diào)動(dòng)全體教職工的 積極性。3、理順各種關(guān)系，明確管理層次，責(zé)任到人，抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)，突出實(shí)效性。加強(qiáng)年級組工作， 年級組在優(yōu)化本年級教師工作，促進(jìn)本年級教學(xué)質(zhì)量提高，加強(qiáng)班級工作中充分發(fā)揮作用。4、逐步完善激勵(lì)機(jī)制，進(jìn)一步改變干多干少，干好干壞基本一樣的狀況，在工作評價(jià)、晉級晉職、評 先選優(yōu)、職稱年評、培養(yǎng)骨干等方面盡可能落實(shí)以工作業(yè)績

11、為主的原則。5、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，嚴(yán)格查課制度，杜絕缺課、課堂混亂及上課離開工作崗位的現(xiàn)象。規(guī)范教學(xué) 常規(guī)檢查，公示檢查結(jié)果并學(xué)期末歸類匯總存檔，作為評價(jià)教師工作的重要依據(jù)。6、校行政人員深入教學(xué)和班級第一線觀察、調(diào)研，全面、準(zhǔn)確地把握教師工作及學(xué)生各方面情況，進(jìn) 行分析研究，作為決策、管理、評價(jià)的依據(jù)，并協(xié)助、督促教師改進(jìn)、搞好工作。學(xué)校及各處室要靈敏客觀 地把握每位教師工作的狀況與變化。五、加強(qiáng)教學(xué)研究，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)大幅度提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本出路在于教學(xué)改革，必須把教學(xué)研究和改革作為學(xué)校發(fā)展的大計(jì)，抓 緊抓好。1、充分發(fā)揮教研組的職能，研討對中等及以下學(xué)生在教學(xué)的各環(huán)節(jié)如何落實(shí)降低難度

12、的問題及對優(yōu)秀 學(xué)生的培養(yǎng)，各教研組、各位教師把此問題作為教研的重點(diǎn)問題，集中地具體地思考、研討、把握，并落實(shí) 到教學(xué)各環(huán)節(jié)工作中。使之成為我校大面積提高教學(xué)質(zhì)量，改善學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的重耍策略。同時(shí)著力研討制 約本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提高的其它重要問題、具體問題。2、每學(xué)期的教研活動(dòng)，以同課頭相同教學(xué)內(nèi)容的說、授、評課為基本形式，同一內(nèi)容，不同的思路， 不同的教法，對比著聽，對比著評，相互啟示，效果良好。3、針對教學(xué)中存在的突出問題，進(jìn)行深入細(xì)致的追蹤調(diào)研，聽取多方意見，與相關(guān)人員研討、分析問 題的形成原因，制定改進(jìn)措施，同時(shí)從教學(xué)研究的角度對相關(guān)人員提出要求。4、鼓勵(lì)更多的老師在教學(xué)上積極、平和地拓展視野、開闊思路，借鑒兄弟學(xué)校好的做法，優(yōu)化教學(xué)效 果、爭創(chuàng)優(yōu)異的教學(xué)成績。5、積極發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)骨干教師，總結(jié)校內(nèi)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)教師之間的交流，組織教師書面總結(jié)教研、教 改體會。學(xué)習(xí)本地和外地的經(jīng)驗(yàn)和做法。今后努力的方向：1