教師思想方面工作總結(jié)

1、教師思想方面工作總結(jié)“百年大計，教育為本，教育大計，教師為本?！睕]有高素質(zhì) 的教師隊伍，一切高質(zhì)量教育計劃都是空談。基于這種教育理念，我 校的教師教育工作以落實教師專業(yè)化這一培訓(xùn)思路。 用新的教育思想 促進全體教師實現(xiàn)教育專業(yè)化的角色的重新定位， 在實際培訓(xùn)中， 我 們努力做到領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力，對教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)給予人力、物力 的支持，讓每一位教師通過學(xué)習(xí)提高教學(xué)、教育技能。在全體教師的 共同努力下，本學(xué)年，我校的教師教育工作，取得了較大的發(fā)展，現(xiàn) 總結(jié)如下：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師的教師教育工作非常重視，始終把培養(yǎng)建設(shè)一 支高素質(zhì)的教師隊伍作為重點， 把搞好教師的繼續(xù)教育工作作為中心 工作來抓， 提出

2、了建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍， 走科研興校之路的辦學(xué)思 路。為了加強對教師教育的工作成立了以徐順濤校長為組長的教師教 育領(lǐng)導(dǎo)小組，吸納學(xué)校務(wù)實能干的骨干教師為成員。并制定出了玉 海中心小學(xué)教師發(fā)展規(guī)劃，不僅要求廣大教師努力發(fā)展，成為一支 師德高尚、素質(zhì)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力，能夠適應(yīng) 21 世紀素質(zhì) 教育需要的反思型、科研型的教師隊伍 ; 還結(jié)合本校實際，加強了教 研活動的開展， 提高了教師的教育教學(xué)能力和研究能力， 提高了創(chuàng)新 意識和自我發(fā)展能力， 達到了教師整體素質(zhì)與學(xué)校綜合辦學(xué)水平同步 提高的目的 ; 另外建立健全了有效合理的工作機制，加強青年教師培 訓(xùn)，促進青年教師盡快成為“青年骨干教師”

3、。隨著課程改革的繼續(xù)深入發(fā)展， 對教師工作的要求也越來越高， 為適應(yīng)教育教學(xué)改革發(fā)展的需要， 教師必須努力加強自身的學(xué)習(xí)， 而 繼續(xù)教育和教師教育是提高教師各項技能素質(zhì)的重要途徑。 對此，我 校通過全教會動員宣傳， 使廣大教師提高了對培訓(xùn)的認識， 轉(zhuǎn)變了陳 舊的觀念，加強了學(xué)習(xí)的積極性。1 、加強師德培訓(xùn)：為貫徹落實瑞安市教育局關(guān)于做好 xx 年 暑期教師師德專題培訓(xùn) _ 精神，進一步加強學(xué)校教師職業(yè)道德建 設(shè)，我校深入開展了“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象”的師德教育活動。在暑 期師德培訓(xùn)期間，學(xué)校認真學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、 浙 江省義務(wù)教育條例、國家中長期教育改革和發(fā)展綱要為重點， 深刻領(lǐng)會和宣

4、傳條例和綱要的精神實質(zhì)，做到依法治教，努 力辦好人民滿意的教育。 深入開展?fàn)巸?yōu)創(chuàng)先活動， 通過對先進教師、 師德先進個人事跡的學(xué)習(xí)， 著力強化教育系統(tǒng)黨員干部和教職工的服 務(wù)意識，豐富服務(wù)內(nèi)涵，拓展服務(wù)途徑，提高服務(wù)能力，切實做好學(xué) 校服務(wù)學(xué)生和家長、教育服務(wù)社會工作。 開展“做一個幸福的教師” 為主題大討論，倡導(dǎo)“學(xué)為人師、行為世范” 作和教育教學(xué)工作， 努力為教育事業(yè)健康發(fā)展發(fā)揮作用。 此外，老師們積極通讀師德培訓(xùn) 材料，交流學(xué)習(xí)心得，撰寫學(xué)習(xí)體會。扎實有效的師德培訓(xùn)，取得了 顯著效果。小學(xué)教師年度思想工作總結(jié)： 記得 xx 年剛站上講壇時， 對著那些依依呀呀的學(xué)生時，有些無奈，他們沒有體

5、育課堂常規(guī)的概念，特 別是最起碼的服裝問題也做不到， 何況是紀律了。 經(jīng)過反反復(fù)復(fù)的強 調(diào)，再強調(diào)，他們終于有了點樣子。為了能把課上的更好，能讓學(xué)生 更能喜歡我。 那一刻出現(xiàn)了迷茫， 說實在的就是不知道如何把課上的 更生動形象， 能在不強迫的情況下能讓學(xué)生自覺的喜歡上體育課。 渴 望自己能快點成長，也能快點解決這困惑的問題。通過校內(nèi)的交流， 校外的學(xué)習(xí)幫助，終于幫助我逐步走出困境。有時一節(jié)成功的課，會 讓我樂上好幾時。 因為想要這種成功的快樂， 所以我更加積極參加一 切的學(xué)習(xí)。當(dāng)看到優(yōu)秀教師一堂好課的時候，忍不住的會去想，別人 能上的這么好，為什么我不行呢 ?好希望自己馬上就能向她一樣，但 是

6、成功教師的課堂魅力并不是三言兩語就能學(xué)來的， 這關(guān)鍵主要是要 追隨于她們成長路上的串串足跡吧。在 xx 年 5 月區(qū)體育健康課堂教 學(xué)評比中獲得了二等獎。 雖然成績不怎么樣， 但這次的付出和經(jīng)歷令 我對以后的工作更有信心。一個中長跑出身的體育教師，對于球類只略懂一點皮毛，只勉 強過關(guān)那最低要求的考核?，F(xiàn)角色的互換后，要求也就變高了。記得 第一次帶乒乓隊參加比賽時， 那種緊張的狀態(tài)感覺猶如昨日。 那時因 學(xué)生技術(shù)、心理因素的關(guān)系，發(fā)揮的很不好，可以說是一塌糊涂。技 術(shù)本就有點差，再加上緊張，那就可想而知結(jié)果是如何了。 為了比賽， 為了能讓學(xué)生走出班級，走出校門，我決定從自己開始學(xué)習(xí)。通過邊學(xué)邊練

7、，不斷的尋找經(jīng)驗和感覺，功夫不負有心人終于有了些成績。 在 xx 年的區(qū)田徑運動會上獲得第五名 ; 乒乓男乙獲得第一名 ; 羽毛球 女甲獲得第二名 ; 中國象棋男甲獲得第一名等一些優(yōu)異成績。為了與他人交流、交流讀書的感悟時能有所暢所欲言，所以拿 起了書本。希望通過閱讀能從中得到一些心靈的啟迪。說實在的，從 小我就沒有讀書的好習(xí)慣， 那是因為年少不知將來愁， 當(dāng)工作了用到 知識的時候，才恨讀書晚。每一位有學(xué)識的人，他們成功的過程中， 都少不了有書的陪伴。有才華、有理念、有想法的人，都是通過閱讀 來提高自己的內(nèi)涵。 當(dāng)我清醒的認識到這一切的時候， 我也趕緊躋身 于這個行列，向成功人看齊，以書為友。

8、_ 建設(shè)是幫助我們實現(xiàn)專業(yè)成長的另一個有效的途徑。在這 個思想交流的平臺，我們可以互相學(xué)習(xí)，互相鼓勵。及時記錄在特定 的環(huán)境和心情下的感悟， 不僅可以收獲思想的提升， 還可以收獲那一 份心靈的紀念，收獲反思能力的提高，更可以收獲自己的專業(yè)成長。 起初，我也當(dāng)作一個任務(wù)去完成，強迫自己去寫，當(dāng)端正了心態(tài)后去 對待這項工作時， 強迫反而變成了習(xí)慣， 變成了一種思想上休閑的享 受。在 xx 年 10 月市教師 _評比中，獲得了二等獎。游走在自己的 _文字中，其經(jīng)驗，相信在不斷地探索和嘗試中，自己會更快更好的成長在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。 一學(xué)期來，能從政治思想上嚴格要求自

9、己，積極參加學(xué)校組織的政治 學(xué)習(xí)，自覺看報讀書，了解時政，理解新的政策和新的教育要求，以 師德規(guī)范約束自己，鞭策自己。積極支持學(xué)校的各項決策，服從學(xué)校 的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。在教學(xué)工作方面，能爭取機會多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長 處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心請教，與人合作。每上的一節(jié) 課，我都做好充分的準備，在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的 特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。這學(xué)期主要擔(dān)任四年級工作。因為已經(jīng)連續(xù)帶班，學(xué)生的思想、 學(xué)習(xí)以及情況等我都一清二楚，所以工作起來還算比較順利。培優(yōu)扶 差是一個學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子 生和后

10、進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多 提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力 的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們看 扁，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進生們的輔導(dǎo)老師， 他們組成一幫一小組，促使他們 共同進步。這學(xué)期我還積極參加語文教研組的學(xué)習(xí)活動。每一次我都從學(xué)習(xí)理論知識開始，翻越大量的書籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)教學(xué)的資料。 同 時又與同事一起探討，與同事們一起進步。在副班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過 晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進行愛祖國、愛人民、愛集 體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。 班干部是老師的左右手，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工 作，教給他們工作方法。使班干能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué) 習(xí)的榜樣。這一學(xué)期，我主動與家長通過電話、發(fā)信息、帶口信等的方式 進行密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況，也向家長匯報其子 女在校的情況，更向家長提意見：針對他孩子的優(yōu)劣情況，該如何配 合教師共同教育或如何讓孩子“吃的更飽”，爭取與家長的教育思想 達成一致。我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章 制度。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系讓自己有精力來做好學(xué)校下 達的每一項工作。五、