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文檔簡介

1、教師教學工作總結(jié)格式模板教師應該多做個人工作總結(jié),不斷的在總結(jié)中發(fā)下問題,提高教學質(zhì)量。 今天我給大家為您整理了教師教學工作個人總結(jié)范文,希望對大家有所幫助。教師教學工作總結(jié)范文篇一時間過得真快, 轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已接近尾聲, 為了更好地做好今 后的工作,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓,本人特就這學期的工作小結(jié)如下:一、思想工作方面俗話說: "活到老,學到老 " ,本人一直在各方面嚴格要求自己,努力地提 高自己,以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。 通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍, 勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。在抗 " 非典" 時期,能夠主 動

2、配合學校,做好防治宣傳工作。二、教育工作方面這學期,本人擔任一年級語文教學工作, 班級人數(shù)眾多, 又面臨著新課程 改革。面對首次接觸的教材, 我在教育教學工作中遇到了不少困難。 針對這些情 況,我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時, 虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟 學校的同行討教經(jīng)驗。在教學中,認真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學思 路,把一些先進的教學理論、 科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課 堂教學中,努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,本 人在搞好教學工作的同時, 還很注重教學經(jīng)驗的積累, 有了心得體會就及時記下 來與同事交流, 本學期撰寫綜合活動案例 翱

3、游花海 以及論文多次參加市級交 流、獲獎、發(fā)表。三. 遵守紀律方面 本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在 工作中,尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時,勤 儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的 糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行, 毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜 合素質(zhì)和能力。四、業(yè)務(wù)進修方面隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高, 本人在教學之余, 還擠時間 自學中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓初步掌握了多媒體課件制作。優(yōu)秀的班主任工作總結(jié) 記得在一本書上看到,老師分四種類型:智慧愛心型,愛心 *勞型,

4、* 勞良 心型,良心應付型。記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告的時說: :班主任在,學生能做好,是 一個基本合格的班主任 ; 班主任不在,學生能做好,是一個優(yōu)秀的班主任 ; 班主任 在,學生仍不能做好,則是一個失敗的班主任。多年以來, 我一直積極思考如何做好班主任工作, 希望自己成為一名智慧 愛心型的優(yōu)秀班主任。下面,我就談?wù)勎业木唧w工作和具體做法。一. 開學三步曲在新生入校的第一天,我設(shè)計了三個活動:1. 自我介紹,就是給每個同學一分鐘的時間介紹自己, 姓名,年齡,愛好, 特長,愿望。 主要是給學生一個鍛煉機會, 讓每一個學生敢于站在講臺面對大家 講話,要講的精練,生動,精彩,令人難忘。2. 競

5、爭班干部。每個同學都可以來競爭一個職位。 主要是培養(yǎng)學生的競爭 意識,挑戰(zhàn)意識,領(lǐng)袖意識和參于意識。3. 給每個學生一封公開信, 在信中,我首先對學生進入我的班級學習表示 歡迎,也介紹了我自己的情況,并且對學生提出了具體的要求。營造家的氛圍1. 學唱班歌, "因為我們是一家人,相親相愛的一家人,有緣才能相聚, 有心才會珍惜,有福就該同享,有難就要同當,用相知相守換地久天長。 " 歌聲 把大家的心連在了一起,把家的氛圍營造了起來。2. 生日祝福,鮮花,值日生檔案 在同學過生日的那天,由班長主持,大 家一起給他唱生日歌,讓他感受來自同學的祝福 ; 教室里要保證每天有鮮花,讓 自

6、然的美帶給大家好的心情 ; 在后面的黑板報上有一個值日生檔案,讓值日生寫 上自己的生日,愛好,最想說的話,讓同學們更多的了解他。3. 圖書角:由每個學生志愿捐書, 集中起來構(gòu)建了一個小小的圖書角, 現(xiàn) 在已有藏書一百余本。 圖書角大大的豐富了同學們的課余生活, 也使同學們更加 熱愛我們的 " 家" 了。4. 寫日記 我要求學生每周寫三篇日記,有一篇是寫給老師的心里話,每 周一我會收上來認真的閱讀和批改。 這樣,即可提高學生的寫作水平, 又開辟了 一條師生溝通的渠道, 同時還增進了師生的感情。 學生有了說心里話的地方, 感 情也就有了歸屬了。爭當文明班級在軍訓的時候,在學校組

7、織的文明禮貌月的活動中, 我們都力爭做到最好, 無論是在艱苦的訓練中, 還是在平時的學習中, 我們都有一個共同的信念: 做最 好的自己,創(chuàng)最好的集體。我們獲得了軍訓隊列比賽的一等獎。 我們獲得了文明禮貌月的優(yōu)秀班級的稱號。教師教學工作總結(jié)范文篇二一、師生思想根據(jù)中心校的部署, 我校開展了江蘇省中小學管理規(guī)范 學習教育活動。 根據(jù)中心校的 安排,本月我校還安排了兩次業(yè)余學習、兩次政治學習。并有效 開展了語數(shù)校本教研活動,收到較好的成效。切實作好老師們的業(yè)務(wù)學習工作。二、工作開展 本月我校根據(jù)中心校的部署,在上新課的同時認真作好校本教研活動工 作。以積極的態(tài)度向課堂教學效益年活動延伸。 但也有少部

8、分教師思想不夠重視 導致活動開展的不夠順利, 我校領(lǐng)導正在做其思想工作, 力爭在其思想方面取得 一定的進步。上好課的同時, 我校根據(jù)中心校的部署, 認真作好美化教室的準備 工作,定期出好每月一期的黑板報, 我校還進行了黑板報的評比活動。 為了提高 質(zhì)量,我校各科教師利用課余時間認真進行補差培優(yōu)的教學工作。 力爭成績有所 提高。各班還進行了小學生守則 、小學生日常行為規(guī)范的比賽活動,加強 了學生的日常學習行為、生活行為。本月,根據(jù)中心校的安排, 我校組織了李之民、 喬大軍等教師參加了中心 小學口語交際、寫作教學研討活動暨語文教學工作會議的教研活動 ; 參加了中心 小學開展的英語教研活動, 參加教

9、師有王艷玲、 夏正蘭、孫振祥老師。 為落實市、 縣"課堂教學效益年 " 和" 連云港市中小學教學常規(guī)管理要求 ",努力探索優(yōu)化課堂 教學方法,構(gòu)建自主高效的課堂教學模式, 積極研究不同課型的結(jié)構(gòu)特點與規(guī)律, 同一課型的不同教學方法, 努力促進教與學的方式的根本轉(zhuǎn)變, 我校全體數(shù)學教 師參加了中心小學組織的 "同課異構(gòu)"教學研討活動。我校教研組繼續(xù)活動, 語文 組本月舉行了二次教研活動, 聽評了喬大軍老師的研討課, 組織教師觀看了名師 教學錄象、交流了出外聽課的心得。數(shù)學組根據(jù)教研組計劃舉行二次教研活動, 聽評了馬善忠、 劉朋飛兩位數(shù)學

10、老師的研討課。 從聽課效果看, 這劉鵬飛老師上 課水平比以前有了很大的提高。 從本月教研活動的開展來看, 雖然效果明顯, 但 是也存在這認識不足,準備不充分等缺點。三、業(yè)務(wù)檢查 本月,共開展業(yè)務(wù)檢查四次,檢查內(nèi)容包括備課、作業(yè)、政治業(yè)務(wù)、聽課 記錄、班主任手冊等等。 重點檢查教師的主科備課和學生的作業(yè), 檢查效果良好, 類目齊全、備課詳細、記錄及時。其中比較好的老師有:李善芹、李之民等。檢 查過程中,也出現(xiàn)一些問題,個別教師圈畫較多,添加較少,課后筆記老套,作 業(yè)批改不及時等。但經(jīng)過教研組長的督促已經(jīng)有了很大的改善。針對以上情況, 在以后的工作中, 我們將加大督促力度, 以確保完成保質(zhì) 保量、

11、檢查及時而有針對性。四、校舍、師生安全 本月我校無重大事故發(fā)生。五、學生變動情況 本月我校學生變動情況。 四年級孟寒雪轉(zhuǎn)入中心校 一年級孟慶珉轉(zhuǎn)入中心校 教師教學工作總結(jié)范文篇三 歲月無聲更迭,金秋十月悄悄溜走?;仡櫼粋€月的教學工作,幾多辛勞, 幾多收獲?,F(xiàn)將十月份個人工作總結(jié)報告如下:1、學校安排了 "教學能手 "賽講課、九年級數(shù)學研討課以及七年級英語、 九年級理化同課異構(gòu)活動。 講課的教師都能精心去準備: 深入鉆研教材, 商討教 學思路,反復修改教案, 制作多媒體課件 . 讓教師們感受講課人不同的教學風格,獲益匪淺2、基礎(chǔ)年級第一次階段考試順利進行,并及時召開了班級學習

12、經(jīng)驗交流 分析會和教師質(zhì)量分析會,各位教師們都回顧過去,展望未來,準備再接再厲, 為學生的發(fā)展而恪守職責。4、學生學習氣氛、秩序有明顯好轉(zhuǎn),教師與學生們的溝通交流也多了起 來,經(jīng)常能見到學生主動向老師請教的身影, 也能見到教師單獨給學生輔導的情 景。老師們?nèi)諒鸵蝗盏拿β当疾ǎ?辛勤付出,已成為我們東中一道亮麗的風景線。 謝謝你們 !3、這一個多月我們老師做了大量的工作,班主任趙麗、唐蕊、王愛麗、 張燕、董曉寧、孫敏、趙潔敏等老師班級管理有方法,重實效,班級整體成績、 紀律、衛(wèi)生等各方面都走在年級組的前面 ; 張麗君、王蕊老師有病,學校安排九 年級語文教師謝江濤、楊立志、張小玲、彭娟麗、張萍、孫

13、亞、游歡老師代課帶 班,這些教師欣然接受,沒有怨言 ; 張敏、張茹、劉經(jīng)緯、李小菲、翟書潔、常 小川、戶曉春、謝君、孫亞等等老師教學質(zhì)量意識強,工作扎實,教學實績上升 明顯; 還有象張艷、張小玲潘華麗等一些教師為了不耽誤學生的課,帶病堅持工 作,他們都是我們東中的驕傲。教師教學工作總結(jié)范文篇四 一年來,本人嚴格遵守中小學教師職業(yè)道德規(guī)范要求,落實學校工作 部署,以重實際,抓實事,求實效為教學工作的基本原則, 以新課程改革為契機, 深化課堂教學改革,認真落實課程計劃,落實教學常規(guī),大力推進素質(zhì)教育,努 力培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力, 使所任班級教學質(zhì)量有了大面積提高, 現(xiàn)就將 一年以來工作情況總

14、結(jié)如下:一、認真學習,提高思想認識,樹立新的理念 堅持政治學習和業(yè)務(wù)學習, 緊緊圍繞學習新課程, 構(gòu)建新課程, 嘗試新教 法的目標, 不斷更新教學觀念。 注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合 起來。通過學習新的課程標準 ,認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機遇。將 理論聯(lián)系到實際教學工作中,解放思想,更新觀念,提高能力,以全新的素質(zhì)結(jié) 構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的 " 洗禮"。通過學習新的課程標準 ,使自己逐步樹立了學生主體觀,貫徹了民主 教學的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系, 使尊重學生人格, 尊重 學生觀點, 承認學生個性差異, 積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學

15、習成長條件的理 念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性, 自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。二、教學工作教學工作是學校各項工作的中心, 也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。 一 年來,在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時, 我積極探索教育教學規(guī)律, 充 分運用學?,F(xiàn)有的教育教學資源, 大膽改革課堂教學, 加大新型教學方法使用力 度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:(一)發(fā)揮教師為主導的作用1、備課深入細致。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理 解教材,準確把握難重點。在制定教學目的時,非常注意學生的實際情況。教案 編寫認真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。2、注重課

16、堂教學效果。針對學生特點,以愉快式教學為主,不搞滿堂灌, 堅持學生為主體,教師為主導、教學為主線,注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住 重點, 突破難點。3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己 的教學水平。 經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。 聽公開課 多次, 使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。4、在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解 學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。(二)調(diào)動學生的積極性。 在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式, 使他們形成自己不同的風格, 不強求一律。有意識地

17、以學生為主體, 教師為主導, 通過各種游戲、 比賽等教學手段, 充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。 讓他 們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。 讓學生在視、 聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思 維方式,變"要我學 "為"我要學 ",極大地活躍了課堂氣氛, 相應提高了課堂教學 效率。(三)做好后進生轉(zhuǎn)化工作作為教師, 應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面, 對優(yōu)生的 優(yōu)點是顯而易見的,對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,尤其是在學習上后進的學生, 往往得不到老師的肯定, 而后進生轉(zhuǎn)化成功與否, 直接影響著全班學生的整體成 績。所以,一年來,我一直注重從以下幾方面抓好后

18、進生轉(zhuǎn)化工作:1、用發(fā)展的觀點看學生。 應當縱向地看到: 后進生的今天比他的昨天好, 即使不然,也應相信他的明天會比今天好。2、因勢利導,化消極因素為積極因素。首先 幫助后進生找到優(yōu)、缺點, 以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待:后進生也是孩子,厭惡、責罵 只能適得其反, 他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主, 也應該在稍有一點 進步時得到老師的肯定。3、真正做到曉之以理,動之以情。首先做到 "真誠" 二字,即教師不應有 絲毫虛偽與欺哄,一旦學生發(fā)現(xiàn) "有假" ,那么教師所做的一切都會被看作是在 " 演戲" 。其次做到 "接受" ,即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法, 如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯誤的想法和指責等

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