教師教學工作總結(jié)格式模板

1、教師教學工作總結(jié)格式模板教師應該多做個人工作總結(jié)，不斷的在總結(jié)中發(fā)下問題，提高教學質(zhì)量。 今天我給大家為您整理了教師教學工作個人總結(jié)范文，希望對大家有所幫助。教師教學工作總結(jié)范文篇一時間過得真快， 轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已接近尾聲， 為了更好地做好今 后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結(jié)如下：一、思想工作方面俗話說： "活到老，學到老 " ，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提 高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。 通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍， 勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。在抗 " 非典" 時期，能夠主 動

2、配合學校，做好防治宣傳工作。二、教育工作方面這學期，本人擔任一年級語文教學工作， 班級人數(shù)眾多， 又面臨著新課程 改革。面對首次接觸的教材， 我在教育教學工作中遇到了不少困難。 針對這些情 況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時， 虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟 學校的同行討教經(jīng)驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思 路，把一些先進的教學理論、 科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課 堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本 人在搞好教學工作的同時， 還很注重教學經(jīng)驗的積累， 有了心得體會就及時記下 來與同事交流， 本學期撰寫綜合活動案例 翱

3、游花海 以及論文多次參加市級交 流、獲獎、發(fā)表。三. 遵守紀律方面 本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在 工作中，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時，勤 儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的 糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行， 毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜 合素質(zhì)和能力。四、業(yè)務(wù)進修方面隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高， 本人在教學之余， 還擠時間 自學中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓初步掌握了多媒體課件制作。優(yōu)秀的班主任工作總結(jié) 記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心 *勞型，

4、* 勞良 心型，良心應付型。記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告的時說： ：班主任在，學生能做好，是 一個基本合格的班主任 ; 班主任不在，學生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任 ; 班主任 在，學生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。多年以來， 我一直積極思考如何做好班主任工作， 希望自己成為一名智慧 愛心型的優(yōu)秀班主任。下面，我就談?wù)勎业木唧w工作和具體做法。一. 開學三步曲在新生入校的第一天，我設(shè)計了三個活動：1. 自我介紹，就是給每個同學一分鐘的時間介紹自己， 姓名，年齡，愛好， 特長，愿望。 主要是給學生一個鍛煉機會， 讓每一個學生敢于站在講臺面對大家 講話，要講的精練，生動，精彩，令人難忘。2. 競

5、爭班干部。每個同學都可以來競爭一個職位。 主要是培養(yǎng)學生的競爭 意識，挑戰(zhàn)意識，領(lǐng)袖意識和參于意識。3. 給每個學生一封公開信， 在信中，我首先對學生進入我的班級學習表示 歡迎，也介紹了我自己的情況，并且對學生提出了具體的要求。營造家的氛圍1. 學唱班歌， "因為我們是一家人，相親相愛的一家人，有緣才能相聚， 有心才會珍惜，有福就該同享，有難就要同當，用相知相守換地久天長。 " 歌聲 把大家的心連在了一起，把家的氛圍營造了起來。2. 生日祝福，鮮花，值日生檔案 在同學過生日的那天，由班長主持，大 家一起給他唱生日歌，讓他感受來自同學的祝福 ; 教室里要保證每天有鮮花，讓 自

6、然的美帶給大家好的心情 ; 在后面的黑板報上有一個值日生檔案，讓值日生寫 上自己的生日，愛好，最想說的話，讓同學們更多的了解他。3. 圖書角：由每個學生志愿捐書， 集中起來構(gòu)建了一個小小的圖書角， 現(xiàn) 在已有藏書一百余本。 圖書角大大的豐富了同學們的課余生活， 也使同學們更加 熱愛我們的 " 家" 了。4. 寫日記 我要求學生每周寫三篇日記，有一篇是寫給老師的心里話，每 周一我會收上來認真的閱讀和批改。 這樣，即可提高學生的寫作水平， 又開辟了 一條師生溝通的渠道， 同時還增進了師生的感情。 學生有了說心里話的地方， 感 情也就有了歸屬了。爭當文明班級在軍訓的時候，在學校組

7、織的文明禮貌月的活動中， 我們都力爭做到最好， 無論是在艱苦的訓練中， 還是在平時的學習中， 我們都有一個共同的信念： 做最 好的自己，創(chuàng)最好的集體。我們獲得了軍訓隊列比賽的一等獎。 我們獲得了文明禮貌月的優(yōu)秀班級的稱號。教師教學工作總結(jié)范文篇二一、師生思想根據(jù)中心校的部署， 我校開展了江蘇省中小學管理規(guī)范 學習教育活動。 根據(jù)中心校的 安排，本月我校還安排了兩次業(yè)余學習、兩次政治學習。并有效 開展了語數(shù)校本教研活動，收到較好的成效。切實作好老師們的業(yè)務(wù)學習工作。二、工作開展 本月我校根據(jù)中心校的部署，在上新課的同時認真作好校本教研活動工 作。以積極的態(tài)度向課堂教學效益年活動延伸。 但也有少部

8、分教師思想不夠重視 導致活動開展的不夠順利， 我校領(lǐng)導正在做其思想工作， 力爭在其思想方面取得 一定的進步。上好課的同時， 我校根據(jù)中心校的部署， 認真作好美化教室的準備 工作，定期出好每月一期的黑板報， 我校還進行了黑板報的評比活動。 為了提高 質(zhì)量，我校各科教師利用課余時間認真進行補差培優(yōu)的教學工作。 力爭成績有所 提高。各班還進行了小學生守則 、小學生日常行為規(guī)范的比賽活動，加強 了學生的日常學習行為、生活行為。本月，根據(jù)中心校的安排， 我校組織了李之民、 喬大軍等教師參加了中心 小學口語交際、寫作教學研討活動暨語文教學工作會議的教研活動 ; 參加了中心 小學開展的英語教研活動， 參加教

9、師有王艷玲、 夏正蘭、孫振祥老師。 為落實市、 縣"課堂教學效益年 " 和" 連云港市中小學教學常規(guī)管理要求 "，努力探索優(yōu)化課堂 教學方法，構(gòu)建自主高效的課堂教學模式， 積極研究不同課型的結(jié)構(gòu)特點與規(guī)律， 同一課型的不同教學方法， 努力促進教與學的方式的根本轉(zhuǎn)變， 我校全體數(shù)學教 師參加了中心小學組織的 "同課異構(gòu)"教學研討活動。我校教研組繼續(xù)活動， 語文 組本月舉行了二次教研活動， 聽評了喬大軍老師的研討課， 組織教師觀看了名師 教學錄象、交流了出外聽課的心得。數(shù)學組根據(jù)教研組計劃舉行二次教研活動， 聽評了馬善忠、 劉朋飛兩位數(shù)學

10、老師的研討課。 從聽課效果看， 這劉鵬飛老師上 課水平比以前有了很大的提高。 從本月教研活動的開展來看， 雖然效果明顯， 但 是也存在這認識不足，準備不充分等缺點。三、業(yè)務(wù)檢查 本月，共開展業(yè)務(wù)檢查四次，檢查內(nèi)容包括備課、作業(yè)、政治業(yè)務(wù)、聽課 記錄、班主任手冊等等。 重點檢查教師的主科備課和學生的作業(yè)， 檢查效果良好， 類目齊全、備課詳細、記錄及時。其中比較好的老師有：李善芹、李之民等。檢 查過程中，也出現(xiàn)一些問題，個別教師圈畫較多，添加較少，課后筆記老套，作 業(yè)批改不及時等。但經(jīng)過教研組長的督促已經(jīng)有了很大的改善。針對以上情況， 在以后的工作中， 我們將加大督促力度， 以確保完成保質(zhì) 保量、

11、檢查及時而有針對性。四、校舍、師生安全 本月我校無重大事故發(fā)生。五、學生變動情況 本月我校學生變動情況。 四年級孟寒雪轉(zhuǎn)入中心校 一年級孟慶珉轉(zhuǎn)入中心校 教師教學工作總結(jié)范文篇三 歲月無聲更迭，金秋十月悄悄溜走?；仡櫼粋€月的教學工作，幾多辛勞， 幾多收獲?，F(xiàn)將十月份個人工作總結(jié)報告如下：1、學校安排了 "教學能手 "賽講課、九年級數(shù)學研討課以及七年級英語、 九年級理化同課異構(gòu)活動。 講課的教師都能精心去準備： 深入鉆研教材， 商討教 學思路，反復修改教案， 制作多媒體課件 . 讓教師們感受講課人不同的教學風格，獲益匪淺2、基礎(chǔ)年級第一次階段考試順利進行，并及時召開了班級學習

12、經(jīng)驗交流 分析會和教師質(zhì)量分析會，各位教師們都回顧過去，展望未來，準備再接再厲， 為學生的發(fā)展而恪守職責。4、學生學習氣氛、秩序有明顯好轉(zhuǎn)，教師與學生們的溝通交流也多了起 來，經(jīng)常能見到學生主動向老師請教的身影， 也能見到教師單獨給學生輔導的情 景。老師們?nèi)諒鸵蝗盏拿β当疾ǎ?辛勤付出，已成為我們東中一道亮麗的風景線。 謝謝你們 !3、這一個多月我們老師做了大量的工作，班主任趙麗、唐蕊、王愛麗、 張燕、董曉寧、孫敏、趙潔敏等老師班級管理有方法，重實效，班級整體成績、 紀律、衛(wèi)生等各方面都走在年級組的前面 ; 張麗君、王蕊老師有病，學校安排九 年級語文教師謝江濤、楊立志、張小玲、彭娟麗、張萍、孫

13、亞、游歡老師代課帶 班，這些教師欣然接受，沒有怨言 ; 張敏、張茹、劉經(jīng)緯、李小菲、翟書潔、常 小川、戶曉春、謝君、孫亞等等老師教學質(zhì)量意識強，工作扎實，教學實績上升 明顯; 還有象張艷、張小玲潘華麗等一些教師為了不耽誤學生的課，帶病堅持工 作，他們都是我們東中的驕傲。教師教學工作總結(jié)范文篇四 一年來，本人嚴格遵守中小學教師職業(yè)道德規(guī)范要求，落實學校工作 部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則， 以新課程改革為契機， 深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，大力推進素質(zhì)教育，努 力培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力， 使所任班級教學質(zhì)量有了大面積提高， 現(xiàn)就將 一年以來工作情況總

14、結(jié)如下：一、認真學習，提高思想認識，樹立新的理念 堅持政治學習和業(yè)務(wù)學習， 緊緊圍繞學習新課程， 構(gòu)建新課程， 嘗試新教 法的目標， 不斷更新教學觀念。 注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合 起來。通過學習新的課程標準 ，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將 理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié) 構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的 " 洗禮"。通過學習新的課程標準 ，使自己逐步樹立了學生主體觀，貫徹了民主 教學的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系， 使尊重學生人格， 尊重 學生觀點， 承認學生個性差異， 積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學

15、習成長條件的理 念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性， 自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。二、教學工作教學工作是學校各項工作的中心， 也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。 一 年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時， 我積極探索教育教學規(guī)律， 充 分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源， 大膽改革課堂教學， 加大新型教學方法使用力 度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：（一）發(fā)揮教師為主導的作用1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理 解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案 編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。2、注重課

16、堂教學效果。針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌， 堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住 重點， 突破難點。3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己 的教學水平。 經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。 聽公開課 多次, 使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解 學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。（二）調(diào)動學生的積極性。 在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式， 使他們形成自己不同的風格， 不強求一律。有意識地

17、以學生為主體， 教師為主導， 通過各種游戲、 比賽等教學手段， 充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。 讓他 們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。 讓學生在視、 聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思 維方式，變"要我學 "為"我要學 "，極大地活躍了課堂氣氛， 相應提高了課堂教學 效率。（三）做好后進生轉(zhuǎn)化工作作為教師， 應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面， 對優(yōu)生的 優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生， 往往得不到老師的肯定， 而后進生轉(zhuǎn)化成功與否， 直接影響著全班學生的整體成 績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后

18、進生轉(zhuǎn)化工作：1、用發(fā)展的觀點看學生。 應當縱向地看到： 后進生的今天比他的昨天好， 即使不然，也應相信他的明天會比今天好。2、因勢利導，化消極因素為積極因素。首先 幫助后進生找到優(yōu)、缺點， 以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵 只能適得其反， 他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主， 也應該在稍有一點 進步時得到老師的肯定。3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到 "真誠" 二字，即教師不應有 絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現(xiàn) "有假" ，那么教師所做的一切都會被看作是在 " 演戲" 。其次做到 "接受" ，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法， 如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等