大班語言：我長大了

1、大班語言：我長大了大班語言：我長大了活動目標通過看照片知道自己會漸漸長大。了解自己在身體和學(xué)習(xí)、生活能力等方面的變化。培養(yǎng)喜愛自己和樂于幫助他人的美好情感?；顒訙蕚鋴雰簳r期的照片嬰兒時期用過的衣物、物品。課件 PPT活動過程導(dǎo)入部分，激發(fā)幼兒長大了的榮譽感知道自己是大班的幼兒，有做哥哥姐姐的榮譽感。教師：小朋友，你們知道自己是什么班的小朋友嗎？（大班）是幼兒園的哥哥姐姐 們，今天老教師還帶來了幾張圖片，我們一起來看看圖片上都有些什么。出示PPT前三張教師：小朋友你們知道這些都是什么嗎？是誰用的??？（嬰兒）誰愿意來說說你小的時候還用過些什么？（幼兒自由舉例）出示小的衣服，請幼兒上來試穿教師：今天

2、老教師也帶來了兩樣小寶寶的物品，我們一起來看看是什么。出示連褲衣教師：我們一起來看看老教師帶來的是什么，和我們現(xiàn)在穿的有什么不一樣的地方？（衣服，褲子連在一起）這是多大的寶寶穿的？（還不會走路的寶寶）有誰愿意上 來試著穿一穿嗎？（不愿意，因為太小了）教師：為什么會嫌小呢 ?（因為我們的個子長高了）請兩組幼兒上來進行身高的比較，發(fā)現(xiàn)自己個子變高了。（可以由老教師指定和幼兒自由上來）出示襯衫教師： 那這件衣服我們可以給誰來試一試呢？誰愿意自己來穿一穿？ （幼兒自由嘗 試）教師：他穿的時候為什么不需要老教師的幫忙？（因為我們的小手變能干了，會自 己做事了）誰來說說現(xiàn)在的我們還會做些什么更能干的事呢？

3、（和小的時候進行比較， 體現(xiàn)能力變強了，如畫畫、唱歌等方面）教師小結(jié)：我們小時候用過的東西，現(xiàn)在我們的身體長高了，所以都穿不上，原來 我們不會做的事情現(xiàn)在都可以自己獨立完成了，這些都是因為我們長大了！出示班級小朋友小時候的照片教師：你們還記得自己小時候的樣子嗎？請大家來猜一猜這是誰？和現(xiàn)在的他有什 么不一樣的地方？（樣子不一樣了、皮膚、習(xí)慣等）用完整的語句表達自己長大了談話“我長大了，我會” ”觀看 PPT教師：小朋友 , 現(xiàn)在你們是大班的哥哥姐姐了 , 在幼兒園應(yīng)該怎么做 ?在家呢 ?教師：請用完整的話表述：“我長大了，我會 , ”（掃地、自己穿衣服、幫助弟 弟妹妹等）小朋友長大了，變得更能干了?！按髱』顒印保^看 PPT教師：你們是幼兒園大班的哥哥姐姐了 , 你們應(yīng)該怎么幫助弟弟妹妹呢 ? （為幼兒 的談話記錄）結(jié)束部分教師：我們都知道自己已經(jīng)長大了 , 會自己做許多事情 ,并愿意為其他小朋友做一些 力所能及的事。真是好樣的，那你們愿意把能干的自己畫下來嗎？請幼兒根據(jù)自己的想法作畫教師：用我們能干的小手來畫