北京市屬高等學校提高人才培養(yǎng)質(zhì)量建設項目管理辦法

1、謝謝觀賞北京市屬高等學校提高人才培養(yǎng)質(zhì)量建設項目管理辦法1北京市屬高等學校提高人才培養(yǎng)質(zhì)量建設項目管理辦法（試行）第一章總則第一條為貫徹實施國家和北京市高等教育發(fā)展戰(zhàn)略，鞏固拓展“質(zhì)量工程”和“創(chuàng)新工程”建設成果，提升北京高等學校人才培養(yǎng)質(zhì)量，規(guī)范和加強提高人才培養(yǎng)質(zhì)量建設項目（以下簡稱“人才培養(yǎng)項目”）管理，確保項目建設取得實效，依據(jù)教育部關于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見（教高20124號）、教育部財政部關于“十二五”期間實施“高等學校本科教學質(zhì)量與教學改革工程”的意見（教高20116號）、市教委關于進一步提高北京高等學校人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見（京教高201226號）以及有關法律法規(guī)，制定

2、本辦法。第二條人才培養(yǎng)項目建設以促進北京高等學校人才培養(yǎng)工作為目標，堅持“育人為本，突破創(chuàng)新；豐富內(nèi)涵，共享資源；分類發(fā)展，彰顯特色；提高質(zhì)量，服務社會”的基本原則，以提高教育質(zhì)量、促進學生發(fā)展為中心，進一步確立人才培養(yǎng)在高等學校中的中心地位，加大教學投入，推動教育教學改革和人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，加強教學基本建設，優(yōu)化教學管理，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。第三條本辦法適用于北京市屬普通高等學校。第二章建設內(nèi)容第四條本辦法所稱人才培養(yǎng)項目包括專業(yè)建設、本科生培養(yǎng)、研究生培養(yǎng)、高職學生培養(yǎng)、國際交流合作、教師教學促進、教學資源建設與共享、就業(yè)指導與創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展等八個方面建設內(nèi)容。第五條專業(yè)建設項目指支持高校分層

3、次、分類別地開展專業(yè)建設，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，加強專業(yè)內(nèi)涵建設，推動專業(yè)綜合改革，提高教育質(zhì)量與辦學效益的項目。主要包括專業(yè)群建設項目、專業(yè)調(diào)整與特色專業(yè)建設項目、專業(yè)綜合改革項目。第六條本科生培養(yǎng)項目指在教學內(nèi)容、課程體系、人才培養(yǎng)模式、實踐教學等方面對本科生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力培養(yǎng)有積極作用的項目。主要包括本科課程改革項目、實踐教學改革項目、大學生科研訓練項目、大學生學科競賽項目、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗項目、教學改革促進項目。第七條研究生培養(yǎng)項目指支持研究生參加各種學術組織和學術活動，著力培養(yǎng)研究生解決實際問題能力的項目。主要包括研究生培養(yǎng)模式改革與課程體系建設項目、產(chǎn)學研聯(lián)合研究生培養(yǎng)基地建設、研

4、究生創(chuàng)新活動項目、優(yōu)博評選項目。第八條高職學生培養(yǎng)項目以促進高職院校培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才為目標，通過提升院校辦學條件，深化人才培養(yǎng)模式改革，推動校企深入合作，不斷提高人才培養(yǎng)的針對性和有效性。主要包括高職實訓基地建設項目、高職人才培養(yǎng)模式改革項目、高職學生技能競賽項目、教學改革促進項目。第九條國際交流合作項目指鼓勵和支持北京高校與世界一流大學開展廣泛深入的交流與合作的項目。主要包括國內(nèi)外聯(lián)合培養(yǎng)本科生項目、國內(nèi)外聯(lián)合研究生培養(yǎng)基地建設、國內(nèi)外合作辦學項目、來華留學獎學金項目、境外學習獎學金項目。第十條教師教學促進項目指充分發(fā)揮知名教授、團隊傳幫帶作用，吸引教師積極投入教育教學改革和人才培養(yǎng)工作

5、，提升教師隊伍整體水平的項目。主要包括教學名師建設項目、優(yōu)秀教學團隊建設項目、研究生導師隊伍建設項目、教師教學發(fā)展中心建設項目、校外名師講學項目。第十一條教學資源建設與共享項目指通過優(yōu)質(zhì)教學資源的共建共享，推動教學共同體建設，并促進優(yōu)秀文化成果在高校乃至全社會的推介，實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)的資源整合、優(yōu)化配置、協(xié)調(diào)發(fā)展的項目。主要包括數(shù)字化教學資源建設項目、教學資源共享平臺項目、精品教材建設項目、教學質(zhì)量保障建設項目、文獻資源建設項目、高校博物館聯(lián)盟項目。第十二條就業(yè)指導與創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展項目是指通過支持北京高校就業(yè)中心、創(chuàng)業(yè)教育中心建設，打造就業(yè)特色工作品牌，進一步加強高校在大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導、就業(yè)服

6、務和創(chuàng)業(yè)教育等方面的工作，持續(xù)提升北京高校畢業(yè)生就業(yè)工作水平的項目。主要包括北京高校“就業(yè)特色工作”建設項目、創(chuàng)業(yè)教育示范中心建設項目。第三章項目組織管理第十三條人才培養(yǎng)項目實行市教委、高等學校和項目負責人三級管理。第十四條市教委聯(lián)合相關部門負責制定實施規(guī)劃、經(jīng)費分配預算、實施方案以及相關管理制度建設，負責項目全過程績效管理，并對項目建設過程中的重大問題進行決策。第十五條高等學校負責對項目的規(guī)劃、實施、管理和檢查，并按照要求組織項目的申報、論證、項目預算、管理與驗收，科學合理使用建設資金，接受教育、財政、審計、監(jiān)察等部門對項目實施過程和結(jié)果進行監(jiān)控、檢查和審計。第十六條項目負責人具體落實項目的

7、建設任務，全面負責組織項目的實施，并合理安排項目經(jīng)費，及時做好項目總結(jié)、驗收以及宣傳展示推廣項目建設成果等工作。第四章項目中報立項第十七條人才培養(yǎng)項目分立項評審類和立項備案類項目兩類。評審立項類項目是指市教委提出人才培養(yǎng)項目的工作要求，由各高等學校提出申請，經(jīng)市教委組織評審后正式批準的項目。主要包括：專業(yè)綜合改革、實踐教學改革、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗、研究生培養(yǎng)模式改革與課程體系建設、產(chǎn)學研聯(lián)合研究生培養(yǎng)基地建設、國內(nèi)外聯(lián)合研究生培養(yǎng)基地建設、優(yōu)博評選、國內(nèi)外合作辦學、教學名師建設、優(yōu)秀教學團隊建設、研究生導師隊伍建設、教師教學發(fā)展中心建設、精品教材建設、北京高校“就業(yè)特色工作”建設、創(chuàng)業(yè)教育示

8、范中心建設等項目。備案立項類項目指高等學校結(jié)合已有的建設基礎，根據(jù)市教委相關項目申報方案，自行確定具體項目內(nèi)容、完成建設任務、達到建設目標的項目。主要包括以下幾個方面：專業(yè)群建設、專業(yè)調(diào)整與特色專業(yè)建設、本科課程綜合改革、大學生科研訓練、大學生學科競賽、教學改革促進、研究生創(chuàng)新學術活動、高職實訓基地建設、高職人才培養(yǎng)模式改革、高職學生技能競賽、國內(nèi)外聯(lián)合培養(yǎng)本科生、來華留學獎學金、境外學習獎學金、國內(nèi)外合作辦學項目、校外名師講學、數(shù)字化教學資源建設、教學資源共享平臺、教學質(zhì)量保障建設、文獻資源建設、高校博物館聯(lián)盟等項目。第十八條項目申報條件和立項程序如下：（一）評審立項類項目1. 申報評審立項

9、類項目需符合以下條件：（ 1）符合市教委人才培養(yǎng)工作規(guī)劃及相關專項工作要求；（ 2）目標明確，內(nèi)容詳實，計劃可行。2. 申報立項程序（ 1）市教委發(fā)布工作通知；（ 2）各高等學校根據(jù)市教委通知要求申報項目；（ 3）市教委組織項目評審并以文件形式將項目名單下達至項目所在學校；（ 4）項目所在學校組織填報項目經(jīng)費申報書；（ 5）經(jīng)市財政局審定項目經(jīng)費方案后，批準立項實施。（二）備案立項類項目1. 備案立項類項目申報條件：（ 1）符合學校定位和發(fā)展規(guī)劃；（ 2）具有項目建設規(guī)劃周期和年度工作計劃；（ 3）年度建設內(nèi)容和實施計劃詳細，可執(zhí)行；（ 4）立項項目必須績效目標明確。2. 申報程序：（ 1）市

10、教委根據(jù)年度工作要求發(fā)布項目申報方案；（ 2）學校根據(jù)方案組織項目負責人填寫項目申報書并對各項目進行項目論證；（ 3）經(jīng)市財政局審定項目經(jīng)費方案后立項實施。第五章項目實施第十九條人才培養(yǎng)項目實行學校統(tǒng)一領導下的項目負責人負責制。協(xié)調(diào)、 經(jīng)費使用， 并及時向所在第二十條項目負責人負責項目的具體實施、學校提交項目年度進展報告、項目中期進展報告、項目總結(jié)報告等。項目負責人需滿足以下條件：1 .為項目所在學校在職人員；2 .具有較高的學術造詣與先進的教育思想觀念；3 .具有良好的團隊協(xié)作能力和較好的組織管理能力。第二十一條項目所在學校應有專門機構(gòu)負責本單位項目的規(guī)劃、論證、管理等工作，并加強對項目的統(tǒng)

11、籌及監(jiān)督，確保項目建設進度、建設經(jīng)費和預期目標。項目所在學校作為項目承擔單位,對項目任務完成和實施效果負責,主要職責為:1 .負責項目經(jīng)費管理,為項目組織實施提供條件保障；2 .負責對項目執(zhí)行中形成的國有資產(chǎn)和研究成果管理；3 .協(xié)調(diào)處理項目執(zhí)行過程中出現(xiàn)的問題，包括審查項目計劃任務書（項目申報書）、調(diào)整方案以及項目其他上報材料；4 .接受市教委的指導、檢查和驗收。第二十二條項目計劃任務書（批準的項目申報書）是項目實施的主要依據(jù),項目計劃任務書應報市教委備案。第二十三條項目實行重大事項報告制度。人才培養(yǎng)項目建設目標、內(nèi)容、進度安排及項目負責人不得隨意調(diào)整。項目實施過程中如確需調(diào)整或變更的,項目

12、所在學校應按程序向市教委報告并提交書面申請。第二十四條項目實行年度報告制度。項目負責人年底前應對年度計劃執(zhí)行情況進行檢查和總結(jié)，并報項目所在學校管理部門，經(jīng)學校審核后向市教委報學校提高人才培養(yǎng)質(zhì)量項目年度工作總結(jié)。第二十五條項目實行責任追究制度。（一）在項目實施過程中，出現(xiàn)玩忽職守、以權(quán)謀私、弄虛作假等行為的管理人員,一經(jīng)查實，視情節(jié)輕重給予教育批評，或由紀檢監(jiān)察部門依照有關規(guī)定對其給予行政（紀律）處分；（二）對于在項目申請、評審、執(zhí)行和驗收過程中發(fā)現(xiàn)的弄虛作假、徇私舞弊、剽竊他人科技成果等不端行為，以及違規(guī)操作或因主觀原因未能完成計劃任務并造成損失的單位或個人，一經(jīng)查實，視情節(jié)輕重給予通報批

13、評、終止項目任務并追回專項經(jīng)費、一定時間內(nèi)不得申請市教委人才培養(yǎng)項目相關項目等處理。構(gòu)成違紀的，由紀檢部門依照有關規(guī)定對其給予行政（紀律）處分；（三）對不按時上報年度報告材料或信息，以及不按規(guī)定接受監(jiān)督檢查的項目，市教委可以采取緩撥、減撥、停撥經(jīng)費等措施，要求項目單位限期整改。整改不力的項目，視情節(jié)分別給予通報批評，追回已撥付經(jīng)費，一定時間內(nèi)不得申請市教委人才培養(yǎng)項目相關項目等處理。第六章項目檢查與驗收第二十六條人才培養(yǎng)項目由市教委和項目所在學校分別在項目建設過程中和完成后進行檢查和驗收。第二十七條項目建設情況檢查指在項目建設過程中的隨機檢查和年度檢查。項目所在學校負責項目年度檢查，可采用項目

14、組填報項目年度進展報告，也可實地檢查。年度檢查結(jié)束后須將學校年度檢查總結(jié)材料報市教委備案。檢查的主要內(nèi)容是：1 .項目進展情況；2 .資金的使用情況；3 .項目建設中的主要問題和改進措施。對于在檢查中發(fā)現(xiàn)的組織實施不力或自行調(diào)整建設內(nèi)容的，市教委有權(quán)調(diào)整或終止項目建設計劃的執(zhí)行。第二十八條項目建設周期根據(jù)各類項目要求確定，一般為1至3年。建設期滿須接受驗收。項目所在學校負責備案立項類項目的驗收，可采用項目單位報送項目結(jié)題驗收報告或?qū)嵉仳炇盏姆绞竭M行，驗收完將項目驗收材料報市教委備案。市教委負責評審立項類項目驗收，項目組填寫項目結(jié)題驗收總結(jié)報告，并附相關材料，經(jīng)所在學校主管部門審核后報市教委。市教委可視情況采取實地驗收或?qū)＜覍徍说姆绞竭M行驗收。項目驗收的主要依據(jù)為項目計劃任務書、項目計劃任務書調(diào)整方案和項目結(jié)題驗收總結(jié)報告等。項目驗收的主要內(nèi)容是：1 .建設目標和任務的實現(xiàn)情況；2 .實施效果，取得的標志性成果以及經(jīng)驗分析，對項目實施效果的評價，按照項目類型有所側(cè)重；3 .項目管理情況；4 .資金使用情況。第二十九條項目驗收結(jié)果將由市教委在系統(tǒng)內(nèi)予以公布。第七章成果管理第三十條人才培養(yǎng)項目實施過程中產(chǎn)生的成果歸項目所在學校所有，學校應按照有關知識產(chǎn)權(quán)保護的法律、法規(guī)進行規(guī)范管理。第三十一條項目單位應建立項目科學數(shù)據(jù)庫、項目報告檔案，按照市教委有關數(shù)據(jù)共