《充氣雨衣》教學(xué)設(shè)計十_第1頁
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文檔簡介

?充氣雨衣?教學(xué)設(shè)計十【教學(xué)目標(biāo)】、學(xué)習(xí)課文，知道充氣雨衣是怎么創(chuàng)造的。、想一想日常生活用品還有哪些需要改進(jìn)的地方，提出來和大家共同討論?！窘虒W(xué)重難點】、通過朗讀了解充氣雨衣是怎樣創(chuàng)造的。、聯(lián)系日常生活，討論日常生活用品需要改進(jìn)的地方。【教學(xué)準(zhǔn)備】制作簡單的課件。【教學(xué)過程】一、課前疹測、檢查生字的認(rèn)讀，聽寫生字。、說說課文講了一個什么故事？二、質(zhì)疑解難 探究學(xué)習(xí)、默讀課文，劃出不明白的地方。、開火車接讀課文。讀課文后知道什么，想說什么？、讀課文說說小林為什么要做充氣雨衣？受到什么啟示？學(xué)習(xí)的過程中演示課件：普通雨衣旋轉(zhuǎn)起來的裙子塑料救生圈充氣雨衣、指名讀課文，邊讀邊想：你喜歡這件充氣雨衣嗎？為什么？你怎么稱贊小林？、小結(jié)：小林遇到難題肯動腦筋，善于思考，善于觀察，想方法解決問題，真了不起。、思考討論： 你還有比小林更好的方法嗎？ 怎么使想發(fā)變成現(xiàn)實？三、朗讀品味，表達(dá)情感、畫出文中自己喜歡的句子，反復(fù)練讀。、組內(nèi)賽讀。、出示課件小孩子穿著充氣雨衣，指導(dǎo)朗讀漂亮，實用的充氣雨衣穿在身上，可真神氣！讓我們一起來夸夸小林吧！四、想象創(chuàng)新，鼓勵延伸、你們一定想成為小小的創(chuàng)造家，想一想：日常生活用品中有哪些要改進(jìn)的地方？、同學(xué)們，只要你們善于觀察，勤于思考，親自動手實踐，一定回成為了不起的創(chuàng)造家。老師等著使用你們的創(chuàng)造新產(chǎn)品，相信這一天一定會到來

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