淺議英語教師同家長溝通的方法與技巧

1、淺議英語教師同家長溝通的方法與技巧關(guān)詞：英語；家訪；溝通技巧一、家。、家校溝通零距離 家訪應(yīng)是英語教師和家長相互認(rèn)識加強了解、 溝通思想、 聯(lián)絡(luò)情的重 要途徑。英語教師通過家訪解孩子的家庭教育環(huán)境、 父母教育子的觀 點、方法、孩子的性、孩子在家表現(xiàn)等。與此同時，教師可以讓家了 解自己的工作態(tài)度、 作方法并反應(yīng)孩子在校表現(xiàn)， 爭家長配合英語教 師的工作，成一股教育合力，期到達(dá)更好的教育效果。家訪成功與否，取于家訪的技巧。家訪，英語教師要明確家訪要到達(dá) 目的，并做好充分準(zhǔn)備。1. 了解學(xué)生。掌握和收家訪學(xué)生的所有信息，做到有備而去。2. 了解長。為了提高家的效率，其家訪對象的家長要進(jìn)行了解包括：

2、職業(yè)、文化程度、性格特征對子女的教育心態(tài)與方法等。3. 準(zhǔn)備談話的內(nèi)容與策略。由目的決談話內(nèi)容，并制定策，掌握家長 心理，隨應(yīng)變，把握談話主題。 4.家訪應(yīng)注意問題。1切忌對家長以言激，打?qū)W生的小報。家訪最忌狀，并借家長之 手教訓(xùn)孩子這樣不但達(dá)不到目的， 反倒引起子的逆反心理和家長的反 感降低自己的威信。2切忌居高臨下教訓(xùn)家，態(tài)度要誠懇，言語要謙和。尤其進(jìn)行問題 式家訪時， 一般都是孩犯了這樣或那樣的錯誤， 教師容易這些情緒發(fā) 泄到家長身上，甚至教家長，這樣最易引起家長的反感，不到家校共 同配合教的效果。 教師應(yīng)本著育好孩子的態(tài)度去解決問題， 語謙和才 能讓家長首從心底里肯定你，真正達(dá)成共識。

3、3 要注意就事議事，實事求是多溝通，多交流，不要一言堂。針對 出現(xiàn)的問題就事事，不要翻孩子的陳年舊賬。實求是，不能因想到達(dá) 更好的效果夸大事實。對孩子、對家長要之以情，曉之以理，可三方 溝通，找出問題的癥結(jié)。4注意維護好孩子的自尊肯定孩子的優(yōu)點。如孩子在場，要注意 維護孩的自尊心，防止過激言語，讓孩產(chǎn)生逆反心理。位家長都是希 望自己的孩子有出的， 而且每個孩子都有其亮點應(yīng)當(dāng)場肯定孩子的優(yōu) 點，讓家、孩子充滿信心?，F(xiàn)在師與家長的溝通方式很多如 、短信、書信等 當(dāng)題不大或只出現(xiàn)苗頭時可采用以上方式， 畢竟家訪只是一手段而不 是目的。 但是想盡快熟悉個新接的班或走近一個子， 家訪應(yīng)是最正確方 式，達(dá)

4、的效果通常比其他通方式更快、更明。二、家長會 家校溝通的重要載體。家會是家校交流的平臺， 家長會一般是班主任主持， 但是英語教師也 應(yīng)積極參加， 教師與家的雙向交流為教育好子提供了時機， 讓家長了 解子女在校英語學(xué)習(xí)狀況而升家教水平。 教師也能從家長的信息中時 改變教育策略，從讓教師與家長互動來提高對學(xué)生的育效果。三、書面聯(lián)系 校溝通的紐帶。書面系是由學(xué)生負(fù)責(zé)傳遞的教和家長相互聯(lián)系的一種簡便易的方式?？梢詫W(xué)生在校或在家里的英語習(xí)等情況分別記錄下來。 教師與家長 定期或不定期互通情況，交換意見，以便掌握生情況，共同教育學(xué)。書面聯(lián)是大面積、高效率、規(guī)性聯(lián)系學(xué)生家庭的方式之一書面聯(lián)系， 通常告家長書、家庭聯(lián)系卡本、成績通知單周記、考試卷等形 式進(jìn)行。采書面聯(lián)系這種方式英語教師應(yīng)該注意所談內(nèi)容要具體、單一，可太復(fù)雜或籠統(tǒng)。可針對學(xué)生情況，寫簡明扼要的意見建議和要求，并請 家長注意見。能引起家長反感的內(nèi)容、致家長對孩子發(fā)火的內(nèi)容、孩 子教育產(chǎn)生負(fù)面影響的內(nèi)容、較復(fù)雜的內(nèi)容等不能寫進(jìn)去。四、網(wǎng)博客家校溝通新彩虹英教師利用網(wǎng)絡(luò)和家長溝通僅方便快捷， 跨越時空，還可以省去不少 客套。對家長提出的問題，有些時答不上來，要是當(dāng)面對話，會難堪, 利