大班語言公開課教案《野貓的城市》

1、大班語言公開課教案野貓的城市增進(jìn)對我們的城市的認(rèn)識和喜愛。以下是出guo為大家的大班語言公開課教案野貓的城市，歡迎大家閱讀，更多精彩內(nèi)容請關(guān)注出guo。1 、理解故事內(nèi)容，感知野貓的性格特征和富有童趣的故事情節(jié)。2 、啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)以及糾正故事中野貓所犯的錯誤，訓(xùn)練幼兒逆向思維和判斷能力。3 、增進(jìn)對我們的城市的認(rèn)識和喜愛。4 、豐富詞匯：問長問短。1 、幼兒對我們的城市有一定的認(rèn)識。2 、多媒體課件野貓的城市。3 、圖片：野貓、斑馬、小鹿、花奶牛、大河馬;磁鐵。4 、句字卡片：城市是一個很疼的地方;城市是一個很癢的地方;城市是一個很重的地方。一、興趣導(dǎo)入，引出活動主題。教師導(dǎo)語：小朋友你們見過

2、貓嗎?（見過）老師這里也有一只貓。我們用掌聲把它請出來好嗎?問候。大家好!我可不是一只普通的貓，是一只生活在城里的野貓，是一只會說話的野貓，二、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察圖片并提問：1 、出示圖片一提問：過渡語：你們瞧圖片上有誰?它們在干什么呀!小動物們都會問野貓什么問題呢?（個別動物提問，河馬問什么問題呢?）動物們圍著野貓問長問短，問城市哪里有好玩的，哪里有好吃的。有誰能告訴我“問長問短”是什么意思?（就是問這問那，表示對城市的好奇.）野貓可得意了，晃著腦袋，東瞧瞧西看看，然后皺著眉頭說：“城市太大了，我們怎能用嘴巴講的清楚呢?讓我來比劃給你們看吧。2 、出示圖二提問：過渡語：你們瞧野貓會用什么

3、東西來比劃城市?（斑馬）師：你們看看野貓會用斑馬來比劃城市的什么呢?（斑馬線）師：它會怎樣去比劃呢?（動物們從它身上踩過）師：小動物從斑馬身上走過去，那斑馬會有什么感覺呢?斑馬會怎么說呢?（出示文字）3 、出示圖片三提問：過渡語：野貓拍了拍腦袋說：城市是一個很大的地方，那它又會用什么來比劃城市呢?那我們來瞧一瞧，（出示圖片三）師：有誰呀?那花奶牛身上的圖案像什么呢?（圖片、地圖）野貓在花奶牛身上畫來畫去，奶牛的感覺是什么樣的?（癢，出示文字）（請幼兒互相指一下身體的部位，來感覺一下.）4 、出示圖片四提問：過渡語：野貓想了想說，城市還有一個特別的地方，是哪里呢?師：（出示圖片四）野貓讓小動物們

4、在干什么呢?（動物們疊起來）師：小動物們這樣疊起來像什么呢?（高樓大廈）看看河馬現(xiàn)在是什么表情?（臉紅紅的，眼睛睜得大大的）那它有什么感覺呢?（出示字卡）小朋友們故事聽到這里了，覺得這只野貓是一只怎樣的貓呢?老師引導(dǎo)幼兒共同小結(jié)：故事中的野貓有點自以為是，用了自己以為很正確的比喻，來比劃城市，因為它講述比喻得不清楚，所以讓森林里的動物覺得城市是一個很疼、很癢、很重的地方，動物們都不喜歡野貓的城市了。三、完整欣賞故事一遍，進(jìn)一步熟悉故事的內(nèi)容。師：我們的城市真的是一個很疼、很癢、很重的地方嗎?（不是）那野貓是怎樣完整地介紹它的城市呢?師：野貓比劃的城市恰當(dāng)嗎?教師小結(jié)：其實我們的城市是一個很美很美的地方，是一個先進(jìn)的城市。四、拓展延伸：有一天，城里來了一輛汽車，從車上下來許多小朋友，假如是你從那輛汽車上下來，你會怎樣介紹我們的