提高編輯素養(yǎng)面對(duì)時(shí)代挑戰(zhàn)

1、提高編輯素養(yǎng)面對(duì)時(shí)代挑戰(zhàn)【摘 要】現(xiàn)今時(shí)代已經(jīng)成為一個(gè)全新的信息時(shí)代,人們?nèi)粘９ぷ?、學(xué)習(xí)、思維和生活方式等都發(fā)生了巨大的變化。如何面對(duì)時(shí)代挑戰(zhàn),做一個(gè)優(yōu)秀的現(xiàn)代刊物編輯,這是我們每一個(gè)從事編輯工作的人所必 須認(rèn)真面對(duì)的問(wèn)題?！娟P(guān)鍵詞】編輯 信息時(shí)代一、信息時(shí)代對(duì)人們的影響1.思維方式的改變 電腦網(wǎng)絡(luò)是信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代全新觀念的基石和出發(fā)點(diǎn)。當(dāng)網(wǎng)絡(luò)深入和 擴(kuò)展到社會(huì)生活各個(gè)領(lǐng)域之后,給人們帶來(lái)更多的改變,是社會(huì)的一 場(chǎng)重大革命。 這場(chǎng)革命首先使人們的思維方式發(fā)生重大的變化。 因特 網(wǎng)的出現(xiàn)使得每一個(gè)人都開始重新認(rèn)識(shí)自己,當(dāng)網(wǎng)絡(luò)逐漸成為生活 “必需品”的時(shí)候,我們才發(fā)覺(jué)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)改變了自己業(yè)已習(xí)慣的生活

2、。 在思維上、行動(dòng)上、在現(xiàn)實(shí)中的人與人交住上,一切穿上數(shù)字化的外 衣。數(shù)字是技術(shù)的堆砌,當(dāng)它作用于人們的思維時(shí),人的大腦里就多了 分“數(shù)字”思維,而少了分“感情”思維。人們的思維方式將從傳統(tǒng) 的線性思維逐漸向非線性網(wǎng)絡(luò)思維轉(zhuǎn)變。 網(wǎng)絡(luò)給人們提供了一個(gè)平等 的自由空間,人們的思維在網(wǎng)絡(luò)的世界里可以自由飛揚(yáng),隨意遐想,人 們的想象力將得到極大的發(fā)揮。 當(dāng)然,網(wǎng)絡(luò)也給人們帶來(lái)了不真實(shí)感。2.交流方式的改變自從人類出現(xiàn)以來(lái),就生活在群體之中。人與人之間天生需要交流,因?yàn)楣铝⒌膫€(gè)體總是軟弱的,會(huì)受到自然的阻礙和社會(huì)的阻礙。網(wǎng)絡(luò) 的出現(xiàn),為人們?cè)黾恿诵碌慕涣鞣绞?。網(wǎng)絡(luò)是書信、電話等交流方式在技術(shù)上的自然延

3、伸和發(fā)展。它增加了人們交流的廣度、頻度和深度,滿足了人們對(duì)交流的渴望,拓展了人 際交往的廣度,使人們的交往的頻度更高,使熟識(shí)的人之間表達(dá)感情 不受時(shí)空限制,不僅打破了原有人際交往上時(shí)空的藩籬,而且也打破 了人們以往在交往上社會(huì)身份的藩籬,在網(wǎng)絡(luò)上每個(gè)人都是平等的、 自由的。二、新的信息時(shí)代對(duì)刊物編輯工作的影響1.組稿方式的改變我們可以發(fā)現(xiàn),隨著計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的普及,那種傳統(tǒng)的寫信、打電話 或登門拜訪的方式去約稿或組稿,因?yàn)槠湫实拖碌缺锥艘呀?jīng)不合時(shí) 宜了,取而代之的是用電子郵件、在線聊天、留言板、論壇發(fā)布等方 式。這樣,我們?cè)俨挥萌ゲ槟衬匙髡叩泥]政編碼、 地址,也不用去找郵 局發(fā)信,更不用等上好

4、些天才能收到回信,如果要修改那就要等更長(zhǎng) 的時(shí)間才能完成組稿這個(gè)過(guò)程了。 而是能夠迅速地將約稿意圖傳遞給 作者,作者完成后也能迅速地將稿件發(fā)送給編輯,期間有什么意見(jiàn)或 建議,也能較快地完成溝通。環(huán)節(jié)簡(jiǎn)化了,效率提高了,準(zhǔn)確度也提高 了,工作效果自然更容易令人滿意。2.審稿、校對(duì)方式的改變傳統(tǒng)的編輯流程中,這是非常重要的環(huán)節(jié)。審要“三審”,校要“三 校”,一來(lái)二去,嚴(yán)重影響了雜志的出版周期。然而,隨著信息技術(shù)和 網(wǎng)絡(luò)的普及,紙質(zhì)來(lái)稿的比例將大大下降,取而代之的是電子文檔。 于 是,審稿這個(gè)流程就可以這樣操作了:責(zé)任編輯對(duì)作者發(fā)送過(guò)來(lái)的電 子文檔進(jìn)行初審,審?fù)曛笸ㄟ^(guò)內(nèi)部局域網(wǎng)或互聯(lián)網(wǎng)發(fā)送到編輯部

5、主 任處復(fù)審,編輯部主任復(fù)審?fù)旰?再發(fā)送給總編終審。 校對(duì)的過(guò)程已經(jīng) 與審稿過(guò)程溶合了,即在審稿的同時(shí)也在進(jìn)行校對(duì)。而且校對(duì)的重點(diǎn) 不用再放在錄入錯(cuò)誤、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、字詞句等方面,采取專業(yè)的校對(duì)軟 件,如“黑馬校對(duì)”,就可以使準(zhǔn)確率達(dá)到99%以上,編輯因此就可以 把更多的精力騰出來(lái),把審、校的重點(diǎn)放在政治性錯(cuò)誤、 知識(shí)性錯(cuò)誤、 科學(xué)性錯(cuò)誤等方面,從而提高刊物的質(zhì)量。3.工作方式的改變隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,我們可以很方便地實(shí)現(xiàn)資源的共享,從而使編 輯的工作方式發(fā)生重大的變化。 我們不用再匆匆忙忙地從采訪地趕回 來(lái)發(fā)稿了,也不用“剪刀+漿糊”又剪又貼了。 只要有一臺(tái)電腦、 一根 網(wǎng)線,我們就可以實(shí)現(xiàn)與世

6、界的互聯(lián),可以高質(zhì)量地完成我們的工作 任務(wù)。打破了地域等諸多的限制,實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)工作方式向現(xiàn)代工作方式 的改變。三、提高編輯信息素養(yǎng),積極應(yīng)對(duì)新的挑戰(zhàn) 如何面對(duì)時(shí)代的挑戰(zhàn),做一個(gè)優(yōu)秀的現(xiàn)代期刊編輯,提高編輯自身素 養(yǎng)就成為問(wèn)題的關(guān)鍵。在現(xiàn)代信息社會(huì)中,編輯的信息素養(yǎng)就是顯得 尤為重要。信息素養(yǎng)是傳統(tǒng)素養(yǎng)的延續(xù)和拓展,是人的多種能力的綜 合。它是一種技能,是一種識(shí)別何時(shí)需要信息以及查找、評(píng)估、有效 利用和傳播不同形式的信息的能力,同時(shí),信息素養(yǎng)還是一種多種能 力的綜合。是指人所具有的對(duì)信息進(jìn)行識(shí)別、加工、利用、創(chuàng)新、管 理的知識(shí)、能力與情意等各方面基本品質(zhì)的總和。 個(gè)體（人）對(duì)信息活 動(dòng)的態(tài)度以及對(duì)

7、信息的獲取、分析、加工、評(píng)估、創(chuàng)新傳播等方面的 能力,它是一種對(duì)目前任務(wù)需要什么樣的信息、在何處獲取信息、如 何獲取信息、如何加工信息、如何傳播信息的意識(shí)和能力。1989年美國(guó)圖書館協(xié)會(huì)下屬的“信息素養(yǎng)總統(tǒng)委員會(huì)”給出了這樣的定義:“要成為一個(gè)有信息素養(yǎng)的人,他必須能夠確定何時(shí)需要信息,并且他具有檢索、評(píng)價(jià)和有效使用所需信息的能力。信息時(shí)代的發(fā)展,要求期刊編輯適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,產(chǎn)生出更多更 好的精神文化產(chǎn)品,對(duì)期刊編輯捉出了信息素養(yǎng)的新要求。1.信息意識(shí)信息意識(shí)是信息素養(yǎng)的重要組成部分。要具備較高的信息素養(yǎng),首先 就必須培養(yǎng)和樹立起較強(qiáng)的信息意識(shí)。信息意識(shí)第一體現(xiàn)在“想不想”,即你是否想得到

8、在編輯過(guò)程中使用信息技術(shù)。如果沒(méi)有這一點(diǎn),后面的一切都是空談。信息意識(shí)還體現(xiàn)在“敢不敢”。 雖然有些期刊編輯想使用信息技術(shù),但由于年齡、知識(shí)、能力等因素的限制,他們想用卻不敢用。具備較強(qiáng)信息意識(shí)的期刊編輯,應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻把信息技術(shù)“記”在心頭,在編輯過(guò)程中,始終以一種積極的態(tài)度來(lái)面對(duì)信息技術(shù)。2.信息知識(shí) 如果說(shuō)信息意識(shí)是“內(nèi)驅(qū)力”的話,那么,信息知識(shí)就是信息素養(yǎng)的 “基礎(chǔ)”,它涉及的是“知不知”的問(wèn)題。 具備一定的信息知識(shí),對(duì)培 養(yǎng)信息素養(yǎng)也是非常重要的信息知識(shí)包括信息系統(tǒng)的組成及功能、 信息技術(shù)的發(fā)展歷史和發(fā)展趨勢(shì)、相關(guān)的常用術(shù)語(yǔ)等。 作為期刊編輯,需要具備一定的信息知識(shí),能夠比較順利地與人

9、交流。3.信息能力信息素養(yǎng)的核心就是信息能力。 不管你的信息意識(shí)有多強(qiáng),信息知識(shí) 有多么豐富,如果沒(méi)有足夠的信息能力,解決不了實(shí)際問(wèn)題,那就是空 中樓閣。信息素養(yǎng)高不高,關(guān)鍵落到一個(gè)“用”字上。第一,最基本的信息能力是信息系統(tǒng)的基本操作能力,包括計(jì)算機(jī)的 啟動(dòng)和關(guān)閉方法、 操作系統(tǒng)的使用和維護(hù)、 常用軟件的安裝和使用等。第二,是信息采集的能力。信息社會(huì)具有“海量”信息,如何從“大?！敝袑ふ易约盒枰哪恰耙坏嗡?就顯得尤為重要了。我們要學(xué) 會(huì)使用相應(yīng)的搜索引擎,從互聯(lián)網(wǎng)或者內(nèi)部局域網(wǎng)尋找到自己所需要 的信息。第三,是信息的敏感能力。即對(duì)信息敏感的程度,指知道在什么時(shí)候需要信息、需要什么樣的信息

10、、通過(guò)何種方式獲取信息的問(wèn)題。信息 敏感能力強(qiáng)的人,對(duì)信息資料具有特殊的敏銳和感受力,善于從別人 看來(lái)已是司空見(jiàn)慣、 微不足道的現(xiàn)象中去捕捉最新的、 最有價(jià)值的信 息。反之,就會(huì)對(duì)信息視而不見(jiàn),聽(tīng)而不聞,不會(huì)主動(dòng)地、靈敏地捕捉 信息,更不會(huì)認(rèn)真地分析、準(zhǔn)確判斷、篩選自己所需要的信息。第四,是信息的篩選、重組能力。通過(guò)使用搜索工具獲取的信息,不一定全部是你所需要的信息,還需要進(jìn)行篩選重組。要根據(jù)自己的需 要,確定哪些信息是你正在尋找的信息,這些信息中哪些部分又是你 最最需要的。然后再把經(jīng)過(guò)篩選后的信息進(jìn)行重新組合,形成適合自 己的信息源。第五,是信息的生成創(chuàng)新能力。 這是信息素養(yǎng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。也 就是說(shuō),判斷信息素養(yǎng)的高低,主要還是看你的信息生成創(chuàng)新能力,看 你最后能夠拿出什么樣的“作品”。這件“信息作品”,應(yīng)該是根據(jù) 你的目標(biāo),充分運(yùn)用了各種信息工具,調(diào)用了所獲取的有效信息資源,改進(jìn)了編輯工作,提高了出版工作的質(zhì)量。四、如何培養(yǎng)和提高編輯素養(yǎng)1.自學(xué)學(xué)校教育是為今后的自學(xué)打基礎(chǔ),成功的學(xué)校教育應(yīng)教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。人一生所需的知識(shí)大部分是在工作、 生活實(shí)踐中學(xué)習(xí)和積累 的。期刊編輯可針對(duì)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)、 知識(shí)水平,不斷自學(xué),培養(yǎng)自己 的信息意識(shí),豐富自己的信息知識(shí),提高自己的信息技能,不斷完善自