進城務(wù)工人員子女接受平等義務(wù)教育工作制度

1、武功縣長寧中學(xué)進城務(wù)工人員子女接受平等義務(wù)教育工作制度2014-9武功縣長寧中學(xué)進城務(wù)工人員子女接受平等義務(wù)教育工作制度為深入貫徹落實國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）和國務(wù)院關(guān)于解決農(nóng)民工問題的若干意見（國發(fā)20065號）精神，為進一步解決進城務(wù)工人員隨遷子女與常住戶口學(xué)生平等接受義務(wù)教育問題，根據(jù)義務(wù)教育法以及國家和省相關(guān)政策要求，結(jié)合我校實際，著眼長遠發(fā)展，現(xiàn)就進一步做好我校進城務(wù)工人員隨遷子女教育工作提出如特擬定本方案。一、深化認識，進一步增強做好進城務(wù)工人員隨遷子女教育工作的責(zé)任感和緊迫感 進城務(wù)工人員隨遷子女是在我國經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型期出現(xiàn)并將長期存在的社會群體，是最

2、需要關(guān)注的特殊群體之一，他們的健康成長，關(guān)系到未來的人口素質(zhì)，也關(guān)系到當前社會的穩(wěn)定和諧。做好進城務(wù)工人員隨遷子女的教育工作，是貫徹落實義務(wù)教育法的必然要求，是踐行“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)，是促進社會和諧建設(shè)的重要內(nèi)容，是鞏固我?！皟苫背晒?、提高教育水平和質(zhì)量的重要任務(wù)。我們必須充分認識到解決好進城務(wù)工人員隨遷子女教育問題的重要性，增強責(zé)任感和緊迫感。二、強化措施，切實加大解決進城務(wù)工人員隨遷子女教育問題的力度加快建立和完善保障機制，切實加大進城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育工作力度，保障進城務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育權(quán)利。義務(wù)教育法明確規(guī)定，隨父母或者其他法定監(jiān)護人在

3、非戶籍所在地接受義務(wù)教育的適齡兒童少年。按照相對就近入學(xué)的原則，統(tǒng)籌安排進城務(wù)工人員隨遷子女到我校入學(xué)，學(xué)校認真做好接收就讀和教育教學(xué)工作。對于在劃定范圍內(nèi)的學(xué)校不能滿足進城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)要求的，應(yīng)按相對就近和方便的原則在相鄰學(xué)校入學(xué)。嚴格執(zhí)行陜西省學(xué)籍管理規(guī)定。三、積極發(fā)揮學(xué)校的主渠道和主陣地作用，努力解決他們在學(xué)習(xí)和生活中存在的困難和問題，促進他們的健康成長學(xué)校是進城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育學(xué)習(xí)和生活的主要場所，學(xué)校要進一步加強對進城務(wù)工人員隨遷子女的關(guān)愛、教育和管理，為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)及生活環(huán)境，充分發(fā)揮學(xué)校的主渠道和主陣地作用，在黨委政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，積極構(gòu)建學(xué)校、社區(qū)和家庭“三位一體”的教育管理網(wǎng)絡(luò)。四、加強領(lǐng)導(dǎo)，廣泛宣傳成立進城務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，保證此項工作的落實。各級組、處室要加強對依法保障進城人員隨遷子女平等接受