蛤蟆種瓜小班語言活動設(shè)計_第1頁
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文檔簡介

1、蛤蟆種瓜小班語言活動設(shè)計目標(biāo)1.愿意在同伴面前講述自己的想法，提高口語表達(dá)能力。2.知道種瓜是一件不容易的事，不能太著急。準(zhǔn)備1.掛圖。2.故事磁帶。3.西瓜(哈密瓜、甜瓜)一只。過程1.傾聽故事。出示西瓜(哈密瓜、甜瓜)，請幼兒說出名稱，激發(fā)幼兒的興趣。有一只蛤蟆也想種瓜，我們來聽聽蛤蟆種瓜的故事。2.播放故事錄音，請幼兒傾聽。結(jié)合掛圖，講述故事第二遍。蛤蟆見種子沒有長出來，它是怎么想的，又是怎么做的?青蛙告訴蛤蟆，種子怎樣才會長出來?蛤蟆睡了很久很久，醒來發(fā)現(xiàn)了什么?它是怎么說的?3.討論。蛤蟆想的那些方法有用嗎?為什么蛤蟆會說種瓜是一件不容易的事?建議1.這個活動的重點不是理解種植的有關(guān)

2、知識，而是讓幼兒在笑聲中領(lǐng)悟道理：種瓜不是一種容易的事。因而，蛤蟆種瓜時的'焦急心情與滑稽可笑行為應(yīng)該予以充分渲染。2.在日常活動或區(qū)域活動中播放故事蛤蟆種瓜的錄音磁帶，供幼兒欣賞。附：蛤蟆種瓜蛤蟆看見青蛙在種瓜，他也要種瓜。他剛把種子種在地里，就對種子喊：“種子，種子，快快長出來吧！”過了一會兒，種子沒有長出來。蛤蟆又趴在地上大聲喊：“種子聽見了沒有，現(xiàn)在就長出來!”種子沒有長出來。青蛙跑過來，對蛤蟆說：“你那么大聲地喊，會嚇壞種子的。種子睡在地里，陽光照著它們，小雨澆著它們，慢慢就會長出來了?！钡搅送砩?，蛤蟆又著急了。他說：“種子大概怕黑吧，我給你們講故事、唱歌。”蛤蟆點上蠟燭，給種子講了一個很長很長的故事，唱了好多好多的歌。蛤蟆講一會兒，看一看；唱一會兒，看一看。種子一直沒有長出來。蛤蟆累了，倒在地上“呼呼”睡著了，睡了很久很久。“蛤蟆，蛤蟆，快起來，快來看你種的瓜?！鼻嗤芙行蚜烁蝮?。蛤蟆往地上一瞧，哇，長出了許多青青的小苗。青蛙說：“青青的小苗會慢慢長大，以后會結(jié)出許多許多瓜?！备蝮〈蛄藗€呵欠，說：

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