【最新】中考生物 第三單元 生物圈中的人 第一章 人的生活需要營養(yǎng)課件-人教級全冊生物課件

1、第三單元生物圈中的人第一章人的生活需要營養(yǎng)山東省濟南市中考生物山東省濟南市中考生物 第三單元第三單元 生物圈中的人生物圈中的人 第一章第一章 人的生活需人的生活需要營養(yǎng)課件要營養(yǎng)課件-人教級全冊生物課件人教級全冊生物課件山東省濟南市中考生物山東省濟南市中考生物 第三單元第三單元 生物圈中的人生物圈中的人 第一章第一章 人的生活需人的生活需要營養(yǎng)課件要營養(yǎng)課件-人教級全冊生物課件人教級全冊生物課件知識點一知識點一 食物的營養(yǎng)成分食物的營養(yǎng)成分1 1能源物質(zhì)：糖類、脂肪、蛋白質(zhì)。能源物質(zhì)：糖類、脂肪、蛋白質(zhì)。山東省濟南市中考生物山東省濟南市中考生物 第三單元第三單元 生物圈中的人生物圈中的人 第一

2、章第一章 人的生活需人的生活需要營養(yǎng)課件要營養(yǎng)課件-人教級全冊生物課件人教級全冊生物課件營養(yǎng)成分營養(yǎng)成分共有功能共有功能主要作用主要作用食物來源食物來源糖類糖類都是細(xì)胞的都是細(xì)胞的組成成分；組成成分；都能為生命都能為生命活動提供能活動提供能量量糖類是最重要的糖類是最重要的_物質(zhì)物質(zhì)禾谷類和根禾谷類和根莖類莖類脂肪脂肪脂肪是脂肪是_能能源物質(zhì)源物質(zhì)肥肉、豆類、肥肉、豆類、堅果類堅果類蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)是構(gòu)成組蛋白質(zhì)是構(gòu)成組織細(xì)胞的織細(xì)胞的 _ _ 物質(zhì)，也是人體物質(zhì)，也是人體生長發(fā)育、組織生長發(fā)育、組織更新的物質(zhì)基礎(chǔ)更新的物質(zhì)基礎(chǔ)瘦肉、奶、瘦肉、奶、蛋、魚、豆類蛋、魚、豆類 供能供能 備用備用

3、基本基本山東省濟南市中考生物山東省濟南市中考生物 第三單元第三單元 生物圈中的人生物圈中的人 第一章第一章 人的生活需人的生活需要營養(yǎng)課件要營養(yǎng)課件-人教級全冊生物課件人教級全冊生物課件注意：糖類、脂肪和蛋白質(zhì)既是組成組織細(xì)胞的原料，又注意：糖類、脂肪和蛋白質(zhì)既是組成組織細(xì)胞的原料，又能為生命活動提供能量，但是發(fā)揮作用的主次不同。蛋白能為生命活動提供能量，但是發(fā)揮作用的主次不同。蛋白質(zhì)以供給原料為主，糖類以供給能量為主，脂肪則以儲備質(zhì)以供給原料為主，糖類以供給能量為主，脂肪則以儲備能源為主。能源為主。山東省濟南市中考生物山東省濟南市中考生物 第三單元第三單元 生物圈中的人生物圈中的人 第一章第

4、一章 人的生活需人的生活需要營養(yǎng)課件要營養(yǎng)課件-人教級全冊生物課件人教級全冊生物課件2 2非能源物質(zhì)。非能源物質(zhì)。(1)(1)水：人體細(xì)胞的主要成分之一，約占體重的水：人體細(xì)胞的主要成分之一，約占體重的60%60%70%70%；人體的各項生命活動，離開水都無法進(jìn)行；人體內(nèi)的營養(yǎng)人體的各項生命活動，離開水都無法進(jìn)行；人體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)以及尿素等廢物，只有物質(zhì)以及尿素等廢物，只有 _才能運輸。才能運輸。溶解在水中溶解在水中山東省濟南市中考生物山東省濟南市中考生物 第三單元第三單元 生物圈中的人生物圈中的人 第一章第一章 人的生活需人的生活需要營養(yǎng)課件要營養(yǎng)課件-人教級全冊生物課件人教級全冊生物課件(

5、2)(2)無機鹽缺乏時的癥狀和食物來源：無機鹽缺乏時的癥狀和食物來源：種類種類缺乏時的癥狀缺乏時的癥狀食物來源食物來源鈣鈣兒童易患兒童易患_；中；中老年人特別是婦女易患老年人特別是婦女易患_ _ 奶類、綠葉蔬菜、豆奶類、綠葉蔬菜、豆類、蝦皮等類、蝦皮等鐵鐵_(_(乏力、頭暈乏力、頭暈等等) )菠菜、肝臟、瘦肉、菠菜、肝臟、瘦肉、魚、奶類、蛋等魚、奶類、蛋等碘碘_；兒童；兒童的智力和體格發(fā)育出現(xiàn)障的智力和體格發(fā)育出現(xiàn)障礙礙( (又叫呆小癥又叫呆小癥) )海帶、紫菜、蝦、海鹽等海帶、紫菜、蝦、海鹽等 佝僂病佝僂病 骨質(zhì)疏松癥骨質(zhì)疏松癥 缺鐵性貧血缺鐵性貧血 地方性甲狀腺腫地方性甲狀腺腫 山東省濟南

6、市中考生物山東省濟南市中考生物 第三單元第三單元 生物圈中的人生物圈中的人 第一章第一章 人的生活需人的生活需要營養(yǎng)課件要營養(yǎng)課件-人教級全冊生物課件人教級全冊生物課件(3)(3)維生素缺乏時的癥狀和食物來源：維生素缺乏時的癥狀和食物來源：種類種類缺乏時的癥狀缺乏時的癥狀食物來源食物來源維生素維生素A A皮膚干燥、皮膚干燥、_、干眼癥干眼癥動物肝臟、魚肝油、動物肝臟、魚肝油、胡蘿卜、玉米等胡蘿卜、玉米等維生素維生素B B1 1神經(jīng)炎、消化不良、食欲神經(jīng)炎、消化不良、食欲不振、不振、 _等等谷類、瘦肉等谷類、瘦肉等維生素維生素C C_、抵抗力下降等、抵抗力下降等蔬菜、水果等蔬菜、水果等維生素維生

7、素D D兒童易患兒童易患 _，成人，成人易患易患_等等動物肝臟、蛋等動物肝臟、蛋等 夜盲癥夜盲癥 腳氣病腳氣病 壞血病壞血病 佝僂病佝僂病 骨質(zhì)疏松癥骨質(zhì)疏松癥 山東省濟南市中考生物山東省濟南市中考生物 第三單元第三單元 生物圈中的人生物圈中的人 第一章第一章 人的生活需人的生活需要營養(yǎng)課件要營養(yǎng)課件-人教級全冊生物課件人教級全冊生物課件 . .植食性食物中不含維生素植食性食物中不含維生素A A，但它含有的胡蘿卜素，但它含有的胡蘿卜素可在人體內(nèi)轉(zhuǎn)化成維生素可在人體內(nèi)轉(zhuǎn)化成維生素A A。 . .兒童經(jīng)常曬太陽可以促進(jìn)皮膚表皮中的膽固醇轉(zhuǎn)化兒童經(jīng)常曬太陽可以促進(jìn)皮膚表皮中的膽固醇轉(zhuǎn)化成維生素成維生

8、素D D，預(yù)防佝僂病。，預(yù)防佝僂病。山東省濟南市中考生物山東省濟南市中考生物 第三單元第三單元 生物圈中的人生物圈中的人 第一章第一章 人的生活需人的生活需要營養(yǎng)課件要營養(yǎng)課件-人教級全冊生物課件人教級全冊生物課件知識點二知識點二 消化和吸收消化和吸收1 1消化系統(tǒng)是由消化道和消化系統(tǒng)是由消化道和_組成的。組成的。 消化腺消化腺 山東省濟南市中考生物山東省濟南市中考生物 第三單元第三單元 生物圈中的人生物圈中的人 第一章第一章 人的生活需人的生活需要營養(yǎng)課件要營養(yǎng)課件-人教級全冊生物課件人教級全冊生物課件(1)(1)消化道：口腔、消化道：口腔、_、食道、胃、食道、胃、_、大腸和、大腸和肛門。肛

9、門。胃胃小腸小腸唾液腺唾液腺肝臟肝臟 咽咽 小腸小腸 山東省濟南市中考生物山東省濟南市中考生物 第三單元第三單元 生物圈中的人生物圈中的人 第一章第一章 人的生活需人的生活需要營養(yǎng)課件要營養(yǎng)課件-人教級全冊生物課件人教級全冊生物課件(2)(2)消化腺：消化腺：名稱名稱分泌的消化液分泌的消化液所含的主要消化酶所含的主要消化酶作用作用唾液腺唾液腺唾液唾液_ _ 初步消化初步消化_ _ 胃腺胃腺胃液胃液胃蛋白酶胃蛋白酶初步消化初步消化_ _ 腸腺腸腺_多種消化酶多種消化酶消化糖類、脂肪、消化糖類、脂肪、蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)胰腺胰腺_ _ 多種消化酶多種消化酶消化糖類、脂肪、消化糖類、脂肪、蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)肝臟肝

10、臟_ _ 不含消化酶不含消化酶乳化乳化_ _ 唾液淀粉酶唾液淀粉酶 淀粉淀粉 蛋白質(zhì)蛋白質(zhì) 腸液腸液 胰液胰液 膽汁膽汁 脂肪脂肪山東省濟南市中考生物山東省濟南市中考生物 第三單元第三單元 生物圈中的人生物圈中的人 第一章第一章 人的生活需人的生活需要營養(yǎng)課件要營養(yǎng)課件-人教級全冊生物課件人教級全冊生物課件(3)(3)人體最大的消化腺是人體最大的消化腺是_，其分泌的消化液為，其分泌的消化液為_，在，在_處進(jìn)入消化道，由此進(jìn)入消化道的處進(jìn)入消化道，由此進(jìn)入消化道的還有還有_。膽汁雖然是消化液，但是不含。膽汁雖然是消化液，但是不含_，可以將脂肪乳化成可以將脂肪乳化成 _，加大脂肪與消化酶的接，加大

11、脂肪與消化酶的接觸面積，有利于觸面積，有利于_的消化，屬于的消化，屬于_消化。消化。 肝臟肝臟 膽汁膽汁 小腸小腸 胰液胰液 消化酶消化酶 脂肪微粒脂肪微粒 脂肪脂肪 物理物理 山東省濟南市中考生物山東省濟南市中考生物 第三單元第三單元 生物圈中的人生物圈中的人 第一章第一章 人的生活需人的生活需要營養(yǎng)課件要營養(yǎng)課件-人教級全冊生物課件人教級全冊生物課件2 2食物的消化。食物的消化。(1)(1)概念：在消化道內(nèi)將食物分解成概念：在消化道內(nèi)將食物分解成 _的過程。的過程。(2)(2)物理消化與化學(xué)消化的比較：物理消化與化學(xué)消化的比較：比較項目比較項目有無酶參與有無酶參與舉例舉例物理消化物理消化_

12、 _ _化學(xué)消化化學(xué)消化_ _ _小分子物質(zhì)小分子物質(zhì) 無無牙齒的咀嚼、膽汁對脂肪的乳化等牙齒的咀嚼、膽汁對脂肪的乳化等 有有唾液中的淀粉酶對淀粉的消化等唾液中的淀粉酶對淀粉的消化等山東省濟南市中考生物山東省濟南市中考生物 第三單元第三單元 生物圈中的人生物圈中的人 第一章第一章 人的生活需人的生活需要營養(yǎng)課件要營養(yǎng)課件-人教級全冊生物課件人教級全冊生物課件(3)(3)淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)的消化過程：淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)的消化過程：營養(yǎng)營養(yǎng)物質(zhì)物質(zhì)開始消化開始消化部位部位消化部位消化部位最終消最終消化產(chǎn)物化產(chǎn)物參與消化的參與消化的消化液消化液淀粉淀粉_ _ _ _ _脂肪脂肪_ _ _ _ _ _

13、蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)_ _ _ _ _ _ 口腔口腔口腔和小腸口腔和小腸 葡萄糖葡萄糖唾液、腸液唾液、腸液和胰液和胰液 小腸小腸 小腸小腸甘油和甘油和脂肪酸脂肪酸膽汁、腸液膽汁、腸液和胰液和胰液 胃胃胃和小腸胃和小腸氨基酸氨基酸胃液、腸液胃液、腸液和胰液和胰液山東省濟南市中考生物山東省濟南市中考生物 第三單元第三單元 生物圈中的人生物圈中的人 第一章第一章 人的生活需人的生活需要營養(yǎng)課件要營養(yǎng)課件-人教級全冊生物課件人教級全冊生物課件講：講：.人體的消化液中不含消化酶的是膽汁，只有一種消人體的消化液中不含消化酶的是膽汁，只有一種消化酶的是唾液和胃液，含有多種消化酶的是胰液和腸液?；傅氖峭僖汉臀敢海?/p>

14、有多種消化酶的是胰液和腸液。 . .對三大營養(yǎng)物質(zhì)均有消化作用的消化液是腸液和胰對三大營養(yǎng)物質(zhì)均有消化作用的消化液是腸液和胰液。小腸內(nèi)含有膽汁、腸液和胰液三種消化液。液。小腸內(nèi)含有膽汁、腸液和胰液三種消化液。練：鏈接實戰(zhàn)演練真題精選練：鏈接實戰(zhàn)演練真題精選T7T7、T9T9山東省濟南市中考生物山東省濟南市中考生物 第三單元第三單元 生物圈中的人生物圈中的人 第一章第一章 人的生活需人的生活需要營養(yǎng)課件要營養(yǎng)課件-人教級全冊生物課件人教級全冊生物課件3 3營養(yǎng)物質(zhì)的吸收。營養(yǎng)物質(zhì)的吸收。(1)(1)概念：營養(yǎng)物質(zhì)通過概念：營養(yǎng)物質(zhì)通過 _進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程。進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程。(2)(2)消化道

15、各段吸收的營養(yǎng)物質(zhì)。消化道各段吸收的營養(yǎng)物質(zhì)。胃：少量的水、胃：少量的水、_和酒精。和酒精。小腸：大部分的小腸：大部分的_、全部的、全部的_、維生素、維生素、氨基酸、甘油、脂肪酸、水。氨基酸、甘油、脂肪酸、水。大腸：少量的水、無機鹽和部分大腸：少量的水、無機鹽和部分_。消化道壁消化道壁 無機鹽無機鹽 無機鹽無機鹽 葡萄糖葡萄糖 維生素維生素 山東省濟南市中考生物山東省濟南市中考生物 第三單元第三單元 生物圈中的人生物圈中的人 第一章第一章 人的生活需人的生活需要營養(yǎng)課件要營養(yǎng)課件-人教級全冊生物課件人教級全冊生物課件知識點三知識點三 合理膳食與食品安全合理膳食與食品安全1 1合理膳食：合理膳食

16、是指全面而合理膳食：合理膳食是指全面而_的營養(yǎng)。的營養(yǎng)。(1)“(1)“全面全面”是指攝取的營養(yǎng)素是指攝取的營養(yǎng)素 _。(2)“(2)“平衡平衡”是指攝取的各種營養(yǎng)素的量要合適是指攝取的各種營養(yǎng)素的量要合適( (不少也不不少也不多，多，_適當(dāng)適當(dāng)) )，與身體的需要保持，與身體的需要保持_。 平衡平衡 種類齊全種類齊全 比例比例 平衡平衡 山東省濟南市中考生物山東省濟南市中考生物 第三單元第三單元 生物圈中的人生物圈中的人 第一章第一章 人的生活需人的生活需要營養(yǎng)課件要營養(yǎng)課件-人教級全冊生物課件人教級全冊生物課件2 2平衡膳食寶塔。平衡膳食寶塔。注意：青少年應(yīng)該多吃豆奶類和魚、肉、蛋類，因為

17、其內(nèi)注意：青少年應(yīng)該多吃豆奶類和魚、肉、蛋類，因為其內(nèi)含有豐富的蛋白質(zhì)。含有豐富的蛋白質(zhì)。油脂類油脂類 谷類谷類魚、肉、蛋類魚、肉、蛋類山東省濟南市中考生物山東省濟南市中考生物 第三單元第三單元 生物圈中的人生物圈中的人 第一章第一章 人的生活需人的生活需要營養(yǎng)課件要營養(yǎng)課件-人教級全冊生物課件人教級全冊生物課件3 3食品安全。食品安全。(1)(1)食品原料的成分和食品原料的成分和_問題。問題。(2)(2)食品在生產(chǎn)和銷售過程中人為改變其食品在生產(chǎn)和銷售過程中人為改變其_產(chǎn)生的產(chǎn)生的安全問題。安全問題。(3)(3)關(guān)注關(guān)注_。 質(zhì)量質(zhì)量 性質(zhì)性質(zhì) 綠色食品綠色食品 山東省濟南市中考生物山東省濟

18、南市中考生物 第三單元第三單元 生物圈中的人生物圈中的人 第一章第一章 人的生活需人的生活需要營養(yǎng)課件要營養(yǎng)課件-人教級全冊生物課件人教級全冊生物課件考點一考點一 食物的營養(yǎng)成分食物的營養(yǎng)成分 (5(5年年3 3考考) )?？冀嵌染S生素和無機鹽的作用及其缺乏癥常考角度維生素和無機鹽的作用及其缺乏癥例例1 1(2017(2017濟南濟南) )維生素對人體的各項生命活動具有十分重維生素對人體的各項生命活動具有十分重要的作用，下列有關(guān)維生素作用的敘述錯誤的是要的作用，下列有關(guān)維生素作用的敘述錯誤的是( )( )山東省濟南市中考生物山東省濟南市中考生物 第三單元第三單元 生物圈中的人生物圈中的人 第一

19、章第一章 人的生活需人的生活需要營養(yǎng)課件要營養(yǎng)課件-人教級全冊生物課件人教級全冊生物課件A A維生素維生素A A缺乏時的癥狀是神經(jīng)炎缺乏時的癥狀是神經(jīng)炎B B維生素維生素B B1 1缺乏時的癥狀是腳氣病缺乏時的癥狀是腳氣病C C多吃新鮮水果和蔬菜可預(yù)防壞血病多吃新鮮水果和蔬菜可預(yù)防壞血病D D兒童多吃動物的肝臟可預(yù)防佝僂病兒童多吃動物的肝臟可預(yù)防佝僂病山東省濟南市中考生物山東省濟南市中考生物 第三單元第三單元 生物圈中的人生物圈中的人 第一章第一章 人的生活需人的生活需要營養(yǎng)課件要營養(yǎng)課件-人教級全冊生物課件人教級全冊生物課件講：講：.腳氣病是缺乏維生素腳氣病是缺乏維生素B B1 1引起的；腳

20、氣引起的；腳氣( (腳癬病腳癬病) )是真是真菌感染引起的，兩者的病因和癥狀均不同。菌感染引起的，兩者的病因和癥狀均不同。 . .嬰幼兒和老年人補鈣的同時要補充維生素嬰幼兒和老年人補鈣的同時要補充維生素D D，維生，維生素素D D能促進(jìn)人體對鈣、磷的吸收。能促進(jìn)人體對鈣、磷的吸收。 . .缺乏維生素缺乏維生素C C易患壞血病，可以多食用新鮮的蔬菜易患壞血病，可以多食用新鮮的蔬菜和水果。和水果。練：鏈接實戰(zhàn)演練真題精選練：鏈接實戰(zhàn)演練真題精選T5T5；模擬預(yù)測；模擬預(yù)測T1T1、T2T2山東省濟南市中考生物山東省濟南市中考生物 第三單元第三單元 生物圈中的人生物圈中的人 第一章第一章 人的生活需

21、人的生活需要營養(yǎng)課件要營養(yǎng)課件-人教級全冊生物課件人教級全冊生物課件考點二考點二 消化和吸收消化和吸收 (5(5年年9 9考考) )?？冀嵌瘸？冀嵌韧僖簩Φ矸鄣南僖簩Φ矸鄣南? 2(2015(2015濟南濟南) )探究實驗探究實驗“唾液對淀粉的消化作用唾液對淀粉的消化作用”要求要求在一定的溫度下進(jìn)行，這是由于唾液淀粉酶在高于或低于在一定的溫度下進(jìn)行，這是由于唾液淀粉酶在高于或低于37 37 條件下催化作用都會逐漸降低。如圖能正確表示唾液條件下催化作用都會逐漸降低。如圖能正確表示唾液淀粉酶的作用與溫度關(guān)系的是淀粉酶的作用與溫度關(guān)系的是( )( )山東省濟南市中考生物山東省濟南市中考生物

22、 第三單元第三單元 生物圈中的人生物圈中的人 第一章第一章 人的生活需人的生活需要營養(yǎng)課件要營養(yǎng)課件-人教級全冊生物課件人教級全冊生物課件山東省濟南市中考生物山東省濟南市中考生物 第三單元第三單元 生物圈中的人生物圈中的人 第一章第一章 人的生活需人的生活需要營養(yǎng)課件要營養(yǎng)課件-人教級全冊生物課件人教級全冊生物課件常考角度?？冀嵌热鬆I養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收三大營養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收例例3 3(2016(2016濟南濟南) )下列有關(guān)食物消化和吸收的敘述中，錯誤下列有關(guān)食物消化和吸收的敘述中，錯誤的是的是 ( )( )A A在口腔內(nèi)少量淀粉被初步消化為麥芽糖在口腔內(nèi)少量淀粉被初步消化為麥芽糖B B膽

23、汁對脂肪的消化屬于物理性消化膽汁對脂肪的消化屬于物理性消化C C胃蛋白酶對蛋白質(zhì)的消化屬于化學(xué)性消化胃蛋白酶對蛋白質(zhì)的消化屬于化學(xué)性消化D D無機鹽和維生素只能在小腸被吸收無機鹽和維生素只能在小腸被吸收D D山東省濟南市中考生物山東省濟南市中考生物 第三單元第三單元 生物圈中的人生物圈中的人 第一章第一章 人的生活需人的生活需要營養(yǎng)課件要營養(yǎng)課件-人教級全冊生物課件人教級全冊生物課件例例4 4(2014(2014濟南濟南) )膽汁分泌不足時，將影響哪種物質(zhì)的消膽汁分泌不足時，將影響哪種物質(zhì)的消化化( )( )A A淀粉淀粉 B B脂肪脂肪C C蛋白質(zhì)蛋白質(zhì) D D維生素維生素B B山東省濟南市

24、中考生物山東省濟南市中考生物 第三單元第三單元 生物圈中的人生物圈中的人 第一章第一章 人的生活需人的生活需要營養(yǎng)課件要營養(yǎng)課件-人教級全冊生物課件人教級全冊生物課件例例5 5(2016(2016濟南濟南) )人的生活離不開營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時還人的生活離不開營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時還要排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。如圖是人體新陳代謝示意圖，圖要排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。如圖是人體新陳代謝示意圖，圖中中A AD D代表不同系統(tǒng)，代表不同系統(tǒng)，a ad d代表不同物質(zhì)，代表不代表不同物質(zhì)，代表不同生理過程。請據(jù)圖回答：同生理過程。請據(jù)圖回答：山東省濟南市中考生物山東省濟南市中考生物 第三單元第三單元 生物圈中的人生

25、物圈中的人 第一章第一章 人的生活需人的生活需要營養(yǎng)課件要營養(yǎng)課件-人教級全冊生物課件人教級全冊生物課件(1)(1)若若a a代表蛋白質(zhì)，其在代表蛋白質(zhì)，其在A A系統(tǒng)內(nèi)最終被消化成系統(tǒng)內(nèi)最終被消化成_，過程主要在過程主要在_內(nèi)完成。內(nèi)完成。(2)(2)當(dāng)當(dāng)b b進(jìn)入進(jìn)入B B系統(tǒng)時，肋間肌、膈肌處于系統(tǒng)時，肋間肌、膈肌處于_狀態(tài)。過程狀態(tài)。過程是通過是通過 _實現(xiàn)的。實現(xiàn)的。(3)(3)某人因為感冒引發(fā)支氣管炎，醫(yī)生在其手背處靜脈滴注某人因為感冒引發(fā)支氣管炎，醫(yī)生在其手背處靜脈滴注藥物，藥物隨血液循環(huán)首先到達(dá)心臟的哪個腔？藥物，藥物隨血液循環(huán)首先到達(dá)心臟的哪個腔？_。 氨基酸氨基酸 小腸小腸

26、 收縮收縮 氣體擴散作用氣體擴散作用右心房右心房山東省濟南市中考生物山東省濟南市中考生物 第三單元第三單元 生物圈中的人生物圈中的人 第一章第一章 人的生活需人的生活需要營養(yǎng)課件要營養(yǎng)課件-人教級全冊生物課件人教級全冊生物課件(4)(4)尿素主要通過尿素主要通過D D系統(tǒng)排出體外，構(gòu)成該系統(tǒng)主要器官的系統(tǒng)排出體外，構(gòu)成該系統(tǒng)主要器官的基本單位是基本單位是_。(5)(5)某人體檢時發(fā)現(xiàn)某人體檢時發(fā)現(xiàn)d d的成分中含有葡萄糖，即表現(xiàn)為尿糖的成分中含有葡萄糖，即表現(xiàn)為尿糖現(xiàn)象。如果此人腎功能正常，則有可能是血液中現(xiàn)象。如果此人腎功能正常，則有可能是血液中_ _ 的含量過低造成的，這種物質(zhì)對人體的調(diào)節(jié)

27、屬于的含量過低造成的，這種物質(zhì)對人體的調(diào)節(jié)屬于_調(diào)調(diào)節(jié)。節(jié)。 腎單位腎單位 胰島素胰島素 激素激素 山東省濟南市中考生物山東省濟南市中考生物 第三單元第三單元 生物圈中的人生物圈中的人 第一章第一章 人的生活需人的生活需要營養(yǎng)課件要營養(yǎng)課件-人教級全冊生物課件人教級全冊生物課件消化道各器官的功能消化道各器官的功能1 1口腔：唾液腺分泌的唾液能初步消化淀粉屬于化學(xué)消口腔：唾液腺分泌的唾液能初步消化淀粉屬于化學(xué)消化，牙齒的咀嚼和舌的攪拌作用屬于物理消化?；例X的咀嚼和舌的攪拌作用屬于物理消化。2 2咽和食道：食物的通道，基本上沒有消化和吸收功能。咽和食道：食物的通道，基本上沒有消化和吸收功能。3

28、 3胃：胃腺分泌的胃液可以初步消化蛋白質(zhì)屬于化學(xué)消化。胃：胃腺分泌的胃液可以初步消化蛋白質(zhì)屬于化學(xué)消化。胃壁內(nèi)發(fā)達(dá)的肌肉收縮時能研磨和攪拌食物屬于物理消化。胃壁內(nèi)發(fā)達(dá)的肌肉收縮時能研磨和攪拌食物屬于物理消化。同時，胃還可以吸收少量的水、無機鹽。同時，胃還可以吸收少量的水、無機鹽。山東省濟南市中考生物山東省濟南市中考生物 第三單元第三單元 生物圈中的人生物圈中的人 第一章第一章 人的生活需人的生活需要營養(yǎng)課件要營養(yǎng)課件-人教級全冊生物課件人教級全冊生物課件4 4小腸內(nèi)有物理消化和化學(xué)消化兩種類型，對三大營養(yǎng)物小腸內(nèi)有物理消化和化學(xué)消化兩種類型，對三大營養(yǎng)物質(zhì)均有消化作用。小腸對進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的小分

29、子物質(zhì)都有質(zhì)均有消化作用。小腸對進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的小分子物質(zhì)都有吸收作用。吸收作用。5 5大腸能吸收少量的水、無機鹽和部分維生素，沒有消化大腸能吸收少量的水、無機鹽和部分維生素，沒有消化作用。作用。6 6肛門：食物殘渣由此排出體外。肛門：食物殘渣由此排出體外。山東省濟南市中考生物山東省濟南市中考生物 第三單元第三單元 生物圈中的人生物圈中的人 第一章第一章 人的生活需人的生活需要營養(yǎng)課件要營養(yǎng)課件-人教級全冊生物課件人教級全冊生物課件7 7淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪消化曲線圖：淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪消化曲線圖：山東省濟南市中考生物山東省濟南市中考生物 第三單元第三單元 生物圈中的人生物圈中的人 第一章第一章

30、人的生活需人的生活需要營養(yǎng)課件要營養(yǎng)課件-人教級全冊生物課件人教級全冊生物課件【圖片解讀圖片解讀】(1)(1)在三大營養(yǎng)物質(zhì)中最先消化的是淀粉，并且在口腔中在三大營養(yǎng)物質(zhì)中最先消化的是淀粉，并且在口腔中開始被消化，所以甲是淀粉的消化曲線，開始被消化，所以甲是淀粉的消化曲線，A A是口腔；是口腔；B B是咽是咽和食道，其次消化的是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)消化的初始部位是和食道，其次消化的是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)消化的初始部位是胃，所以乙代表蛋白質(zhì)的消化，胃，所以乙代表蛋白質(zhì)的消化，C C是胃；最后消化的是脂是胃；最后消化的是脂肪，所以丙代表脂肪的消化，肪，所以丙代表脂肪的消化，D D是小腸，是小腸，E E是大腸。

31、是大腸。(2)(2)小腸中含有的消化液是膽汁、胰液和腸液。小腸中含有的消化液是膽汁、胰液和腸液。山東省濟南市中考生物山東省濟南市中考生物 第三單元第三單元 生物圈中的人生物圈中的人 第一章第一章 人的生活需人的生活需要營養(yǎng)課件要營養(yǎng)課件-人教級全冊生物課件人教級全冊生物課件8 8小腸適于消化和吸收的特點。小腸適于消化和吸收的特點。(1)(1)圖示：圖示：(2)(2)總結(jié)：是與消化功能相適應(yīng)的特點；總結(jié)：是與消化功能相適應(yīng)的特點；是與吸收功能相適應(yīng)的特點。是與吸收功能相適應(yīng)的特點。山東省濟南市中考生物山東省濟南市中考生物 第三單元第三單元 生物圈中的人生物圈中的人 第一章第一章 人的生活需人的生

32、活需要營養(yǎng)課件要營養(yǎng)課件-人教級全冊生物課件人教級全冊生物課件實驗四實驗四 探究唾液對淀粉的消化作用探究唾液對淀粉的消化作用操作操作饅頭碎屑饅頭碎屑2 2毫升毫升唾液充分振蕩唾液充分振蕩饅頭碎屑饅頭碎屑2 2毫升毫升清水充分振蕩清水充分振蕩饅頭塊饅頭塊2 2毫升唾毫升唾液不振蕩液不振蕩山東省濟南市中考生物山東省濟南市中考生物 第三單元第三單元 生物圈中的人生物圈中的人 第一章第一章 人的生活需人的生活需要營養(yǎng)課件要營養(yǎng)課件-人教級全冊生物課件人教級全冊生物課件現(xiàn)象現(xiàn)象 _ _ _原因原因唾液中含有唾液中含有_，淀粉被分解淀粉被分解無唾液，清水無唾液，清水不能消化淀粉不能消化淀粉饅頭塊不能充饅頭塊不能充分消化分消化結(jié)論結(jié)論饅頭在口腔中變甜，與饅頭在口腔中變甜，與 _、 _及及 _都有關(guān)系都有關(guān)系不變藍(lán)不變藍(lán)變藍(lán)變藍(lán)變藍(lán)變藍(lán)唾液淀粉酶唾液淀粉酶牙齒的咀嚼牙齒的咀嚼舌的攪拌舌的攪拌唾液的分泌唾液的分泌山東省濟南市中考生物山東省濟南市中考生物 第三單元第三單元 生物圈中的人生物圈中的人 第一章第一章 人的生活需人的生活需要營養(yǎng)課件要營養(yǎng)課件-人教級全冊生物課件人教級全冊生物課件1 1實驗前