遼寧撫順二中2014高三上期中考試-語文

1、2014屆高三上學期期中考試語 文 試 題 本試卷分第卷（閱讀題）和第卷（表達題）兩部分。其中第卷第三、四大題為選考題，其它題為必考題。第卷 閱讀題甲 必考題一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1-3題。 書會是宋代與科舉有關(guān)的會社名稱，或稱課會，或稱課社，或稱文會。它和鄉(xiāng)校、家塾、舍館一樣都是民間開辦的學校，與宗學、京學、縣學等國立學校并存而補充之。每遇大比之年，書會等民辦學校也有人中榜及第，確實與科舉考試有密切聯(lián)系。抑或受到宋代都市文藝商品化趨勢的左右，抑或為了解決自身的生存問題，書會漸漸地由讀書吟課的場所轉(zhuǎn)變?yōu)閺氖挛乃嚨妆緞?chuàng)作和伎藝表演的民間自發(fā)組織。宋代的書會應不少。

2、由于書會漸漸走向?qū)ｉT化，以致被人們視同為一般的“行會”，且統(tǒng)稱之為“社會”。書會中從事伎藝底本創(chuàng)作的人稱之為書會先生。從有關(guān)資料看，書會先生據(jù)其專長，各有所司，分工明確。宋代書會先生一般是沒有功名而精于文藝的民間文人和藝人。他們通常按照自己的審美認識和道德評價標準去進行文藝創(chuàng)作，并以獲得商業(yè)利潤為創(chuàng)作目的，即以文藝創(chuàng)作為謀生的手段。因此他們是一個職業(yè)化的、自治性的民間文藝創(chuàng)作群體。他們的生活是自由的，甚至是放縱的。北宋詞人柳永可謂是書會先生的先驅(qū)。他早年浪跡市井，放骸坊曲，為歌妓作詞的經(jīng)歷與后代書會先生的生活方式無甚差異。宋代書會先生創(chuàng)作的作品應該不少，而由于失載和散佚今天能確認為書會先生創(chuàng)作

3、的作品已不多，如小說簡帖和尚、鼓子詞刎頸鴛鴦會、戲文張協(xié)狀元及一些曲子詞和賺詞。從現(xiàn)存的資料看，詞是宋代所有伎藝作品的重要組成部分，往往決定著伎藝作品的藝術(shù)品位和語言風格。而伎藝作品質(zhì)量的提高也是詞的質(zhì)量的提高，伎藝形式的創(chuàng)新也是詞體的創(chuàng)新。書會的創(chuàng)作和表演有助于詞的傳播和發(fā)展，尤其是鼓子詞、唱賺和戲文的創(chuàng)作，導致了詞體的發(fā)展和演變，即由單章體向聯(lián)章體、套曲體、戲曲體嬗變。書會先生活動的區(qū)域一般在大都市，其“衣食父母”(作品的消費者)主要是都市居民。為了占據(jù)更大的藝術(shù)市場和擁有更多的作品消費者，他們必須符合廣大市民的欣賞水平和審美趣味，創(chuàng)作出為市民階層所喜聞樂見的文藝作品。他們所創(chuàng)作的文藝作品

4、也固然屬于市民文學。因此而論，書會先生是職業(yè)的市民文學作家，他們的作品是早期的市民文學作品。正如謝桃坊先生在中國市民文學史第三章中國早期市民文學中所說：“在中國文學史上，書會先生開辟了一條新的創(chuàng)作道路。其創(chuàng)作目的不是為了經(jīng)國之大業(yè)或不朽之盛事，而是服從現(xiàn)實的商業(yè)利益。他們必須向藝人提供腳本或刻印腳本以取得合理的報酬，這樣才能在都市里維持中等以下的生活消費。由此使文學走上了商業(yè)化的道路。”書會先生的功績也就在此。他們推動了都市通俗文學的發(fā)展，為詞走向社會、走向繁榮發(fā)揮了重要作用。 1關(guān)于“書會”，下列表述不符合文意的一項是 （ ）A書會與科舉有密切聯(lián)系，是和鄉(xiāng)校、家塾、舍館一樣的民間學校，對宗學

5、、京學、縣學等學校起補充作用。B書會走向?qū)ｉT化的原因，既有受宋代都市文化商品化左右的因素，也有書會為了解決自身生存問題的因素。 C書會的功能后來發(fā)生了變化。由最初的民間學校逐漸轉(zhuǎn)換為從事文藝底本創(chuàng)作和伎藝表演的民間自發(fā)組織。D書會后被視為行會，稱為“社會”，其中有從事底本創(chuàng)作的書會先生，且他們據(jù)其專長，各有所司，分工明確。2對宋代“書會創(chuàng)作”的理解，下列表述正確的一項是（ ）A書會創(chuàng)作的主體是沒有功名而精于文藝的民間文人和藝人。有其審美與道德標準，是業(yè)余松散的群體，賺取利潤，用以謀生。B書會的創(chuàng)作和表演有助于詞的傳播和發(fā)展，特別是鼓子詞、小說、唱賺和戲文的創(chuàng)作，導致了詞體的發(fā)展和演變。C書會先

6、生創(chuàng)作不是為了“經(jīng)國之大業(yè)”，而是向藝人提供腳本或刻印腳本以取得合理的報酬，維持中等以下的生活消費。D詞是書會創(chuàng)作的重要組成部分，決定著伎藝作品的藝術(shù)品位和語言風格，伎藝作品質(zhì)量的提高也是詞的質(zhì)量的提高。3下列表述符合原文內(nèi)容的一項是 （ ）A書會先生都生活在大都市，其作品的消費者是都市居民，創(chuàng)作的文藝作品為市民階層所喜聞樂見，故其作品屬于市民文學。B為占據(jù)更大的藝術(shù)市場和擁有更多的作品消費者，書會先生在其創(chuàng)作中必須放棄自己的審美趣味，以迎合廣大市民。C北宋詞人柳永浪跡市井，為歌妓作詞的經(jīng)歷與后代書會先生的生活方式基本相同，他可以看作是書會先生的先驅(qū)。D書會先生通過創(chuàng)作不僅為自己贏得較高的社會

7、地位，而且使文學走上商業(yè)化的道路，推動了都市通俗文學的發(fā)展。二古詩文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成4一7題。董仲舒，廣川人也。以治春秋，孝景時為博士。下帷講誦，弟子傳以久次相受業(yè)，或莫見其面，蓋三年董仲舒不觀于舍園，其精如此。進退容止，非禮不行，學士皆師尊之。今上即位，為江都相。以春秋災異之變推陰陽所以錯行，故求雨閉諸陽，縱諸陰，其止雨反是。行之一國，未嘗不得所欲。中廢為中大夫，居舍，著災異之記。是時遼東高廟災，主父偃疾之，取其書奏之天子。天子召諸生示其書，有刺譏。董仲舒弟子呂步舒不知其師書，以為下愚。于是下董仲舒吏，當死，詔赦之。于是董仲舒竟不敢復言災異。董仲

8、舒為人廉直。是時方外攘四夷，公孫弘治春秋不如董仲舒，而弘希世用事，位至公卿。董仲舒以弘為從諛。弘疾之，乃言上曰獨董仲舒可使相繆西王?！蹦z西王素聞董仲舒有行，亦善待之。董仲舒恐久獲罪，疾免居家。至卒，終不治產(chǎn)業(yè)，以修學著書為事。故漢興至于五世之間，唯董仲舒名為明于春秋，其傳公羊氏也。瑕丘江生為谷梁春秋。自公孫弘得用，嘗集比其義，卒用董仲舒。仲舒弟子遂者：蘭陵褚大，廣川殷忠，溫呂步舒。褚大至梁相。步舒至長史,持節(jié)使決淮南獄，於諸侯擅專斷，不報。以春秋之義正之，天子皆以為是。弟子通者，至于命大夫;為郎、謁者、掌故者以百數(shù)。而董仲舒子及孫皆以學至大官。4.對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是A.

9、公孫弘治春秋不如董仲舒 治:研究B. 嘗集比其義 集：聚集C. 自公孫弘得用 用：重用D. 弟子通者，至于命大夫 通：通達5.下列句子全都能表現(xiàn)董仲舒“治學修身”的一組是蓋三年董仲舒不觀于舍園進退容止，非禮不行行之一國，未嘗不得所欲董仲舒以弘為從諛至卒，終不治產(chǎn)業(yè)，以脩學著書為事於諸侯擅專斷，不報A. B. C. D.6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，符合原文意思的一項是A.董仲舒因研究春秋，孝景帝時曾拜為博士。他居家教書，上門求學的人很多，他都能能一一親授。B.董仲舒認為公孫弘為人阿諛逢迎，公孫弘因此就憎恨董仲舒，故意推薦他擔當狠毒暴戾的膠西王之相。C.董仲舒為中大夫后，在家寫了災異之記。

10、這時遼東高帝廟火災，主父偃就竊其書上奏天子，認為書中有指責譏諷朝政之事。D.董仲舒對春秋很精通，他學以致用，根據(jù)春秋經(jīng)義公正斷案，天子都認為很對。7.請將文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）(1)于是下董仲舒吏，當死，詔赦之。（5分）譯文:(2)故漢興至于五世之間，唯董仲舒名為明于春秋。（5分）譯文:（二）古詩文閱讀（11分） 閱讀下面這首宋詩，完成8 9題 。唐崇徽公主手痕歐陽修故鄉(xiāng)飛鳥尚啁啾，何況悲笳出塞愁。青冢埋魂知不返，翠崖遺跡為誰留。玉顏自古為身累，肉食何人為國謀。行路至今空嘆息，巖花野草自春秋。注：崇徽公主，唐朝和親公主之一，姓仆固氏，唐朝著名將領(lǐng)仆固懷恩的女兒。

11、生卒年不詳。8.朱文公語錄推崇這首詩頸聯(lián)道：“以詩言之，第一等詩；以議論言之，第一等議論也?！睂τ谶@樣的盛譽，你同意嗎？請結(jié)合詩句賞析（5分）9.這首詩的尾聯(lián)表現(xiàn)詩人怎樣的的思想情感? 是如何表現(xiàn)的？（6分）（三）名篇名句默寫10.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）（1） ， ，不積小流，無以成江海。（荀子勸學）（2）黃鶴之飛尚不得過， 。青泥何盤盤， 。 （李白蜀道難）（3）絕巘多生怪柏，懸泉瀑布 ， ，良多趣味。（酈道元三峽）乙 選考題請考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。注意：只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一大題計分，作答時用2B鉛

12、筆在答題卡上把所選大題的題號涂黑。三、文學類文本閱讀（25分）11、閱讀下面的文字，完成（1）（4）題。（25分）棋道大塘村的林叔喜歡下象棋，有一天，他進城買農(nóng)藥，看見城里人搞象棋比賽。一個叫王大勇的人得了冠軍。林叔覺得王大勇的棋還有不少軟招，就說：“我跟你玩兩盤吧。”王大勇看林叔頭戴破草帽，衣服上沾著泥點，就說：“大叔，我讓你一個炮?！绷质逭f：“隨你?！绷⒖逃腥藬[好棋子，林叔摘下頭上的草帽，和王大勇對弈起來。讓了一個炮的王大勇根本不是林叔的對手，下到中局就不得不認輸了。林叔說：“還是別讓子了?！蓖醮笥抡f：“好?！眱扇藬[棋再戰(zhàn)。開始王大勇臉上帶著微笑，落子如飛。十幾招后，他的笑容就不見了。再下

13、十幾招，王大勇就眉頭緊鎖，如上刀山，半天不走一步。這樣艱難地又走了二十來步，王大勇的子就所剩無幾了，他不得不推盤說：“再來一盤?！绷质蹇纯刺焐f：“我要去買農(nóng)藥了?！蓖醮笥抡f：“我和你三盤兩勝，決出高低來?！绷质逭f：“我今天必須買藥回去殺蟲，今天不殺，明天就遲了?！蓖醮笥抡f：“那你把地址姓名留下?！绷质辶粝碌刂沸彰?，就去買農(nóng)藥了。林叔買了農(nóng)藥，回家殺蟲，睡過一覺，就把下棋的事忘掉了。王大勇卻耿耿于懷，第二天一大早，就帶上兩個朋友來到林叔家，要一決雌雄。林叔說：“我要摘桑葉喂蠶，哪里有空下棋？”王大勇說：“那我明天再來。”此后王大勇天天帶朋友來找林叔下棋，可這正是農(nóng)忙時候，林叔一連幾天都沒有空。

14、林叔好意勸他：“你還是不要來了，在城里跟別人下多方便。”王大勇沒好氣地說：“我在你身上丟了面子，還得從你身上找回來?！绷质逭f：“下棋原本是玩玩的，跟面子有什么關(guān)系？我從來不為面子下棋?！蓖醮笥抡f：“不管為什么，今天我非要你下不可。你干一天活能掙多少錢？五十元夠了吧？我給五十元錢給你，和你下一天，不決出勝負，誓不罷休！”林叔的妻子見錢眼開，笑瞇瞇地對丈夫說：“有五十塊錢，你就下吧?！蓖醮笥氯〕鱿笃?，在桌子上擺好說：“來，讓你先走。”林叔搖頭說：“我不下?！蓖醮笥乱詾樗渝X少，就說：“再加五十，給你一百元，你總該下了吧！”林叔說：“我不想跟你下棋，我要去摘桑葉了?！绷质宓钠拮舆^來碰碰丈夫，低聲說：

15、“別吊他的價了，小心連這一百塊也飛掉?？煜缕?，我請人摘桑葉?！绷质逭f：“你懂什么？”他挑起籮筐，出門去了。王大勇百思不得其解，就追到門外問：“林叔，你到底要多少錢才肯下棋？你開個價?！绷质逭f：“我不要錢?！惫ご笥聠枺骸澳悄阋裁?？”林叔說：“我要快樂。下棋原本是玩玩的，輸也是玩，贏也是玩，都高興。你卻用它來斗氣，一點樂趣也沒有。等到你能在輸棋中也得到樂趣的時候，你再來找我下棋吧。”（1）下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?分）（ ）（ ）A小說開篇寫林叔喜歡下棋，看見王大勇的棋還有不少軟招，就想切磋一下棋藝，來殺一殺冠軍的傲氣。B文中寫林叔和王大勇下了兩盤棋，就不下了，王大勇再想

16、下，他說去買藥，實際是暗示王大勇，人外有人，天外有天。C王大勇給林叔錢，想再跟他下棋，其實更多的是想要找回面子。D小說寫林叔后來一再推脫不與王大勇下棋，這樣安排使情節(jié)曲折生動，引人入勝。E小說在塑造人物形象時，運用了外貌、語言、動作、心理、神情等手法，是人物形象描繪的生動細膩。（2）小說中寫“林叔買了農(nóng)藥，回家殺蟲，睡過一覺，就把下棋的事忘掉了”這樣寫在文中有什么作用？(6分)（3）請簡要概括 小說中林叔的人物形象。(6分)（4）小說結(jié)尾寫“王大勇百思不得其解”，你是怎么理解林叔的行為的，請結(jié)合小說的題目談?wù)勀愕目捶ā?8分)四、實用類文本閱讀（25分）12. 閱讀下面的文字，完成（1）（4）

17、題。（25分）冰心評傳 冰心，原名謝婉瑩，1900年出生于福建省福州市。父親謝葆璋是海軍軍官，曾參加過甲午中日海戰(zhàn)，具有愛國思想。1904年，又隨父遷居山東煙臺，可以說，冰心的童年是在煙臺海邊度過的。大海是她童年中很重要的一部分。她的早期作品中有很多關(guān)于大海的描寫，例如繁星中的二八節(jié)這樣寫“故鄉(xiāng)的海波呵！你那飛濺的浪花，從前怎樣一滴一滴的敲我的磐石，現(xiàn)在也怎樣一滴一滴的敲我的心弦”，大海不斷的陶冶著她的情操，使她從小有豐富的想象力，孕育了她的詩人氣質(zhì)。冰心從七歲開始讀中國的古典名著三國演義、水滸傳、聊齋志異等，后又讀國文教科書，論語、左傳和唐詩，還有班昭女戒、飲冰室自由書。同時，她也關(guān)心國事，

18、讀神州日報、民呼報等等，這些都為她以后的文學創(chuàng)作提供了幫助，而且培養(yǎng)了她反侵略反壓迫的正義感和愛國主義高尚情操。1919年，轟轟烈烈的“五四”運動爆發(fā)了。冰心同無數(shù)熱血青年一樣，沖在前方，為祖國的獨立自強高呼著。兩個家庭、斯人獨憔悴、去國等小說凌空出世，震驚了當時的文壇。這些“問題小說”反映出社會的詬病，寫出冰心看到的現(xiàn)實。冰心作為一個滿懷愛國熱情的青年，她關(guān)心實事，體味社會百態(tài)，并針對不合理現(xiàn)狀提出問題，是很有意義的。但當時的冰心，只是揭露出“舊社會舊家庭的不良現(xiàn)狀”，并沒有提出好的解決辦法。就這一點來講，冰心當時的思想是不成熟的。從1921年起，冰心的創(chuàng)作走向了一個新的階段。她一改“問題小

19、說”“只問病源，不開藥方”的局限，開出了自己針對社會弊病的藥方，那就是“愛的哲學”。1921年，有許地山、瞿世英介紹，冰心加入文學研究會，并在小說月刊上發(fā)表散文笑和小說超人。其中小說超人影響非凡。同時，冰心還發(fā)表了文藝叢談，闡釋自己的文學觀，她認為“真的文學：要努力發(fā)揮個性，表現(xiàn)自己，要全身涌現(xiàn)于讀者之前。他的才情，性格，人生觀，都可以歷歷的推知！”冰心的文學觀念對于當時的文壇以及我們現(xiàn)在的寫作都有很多啟示。文學不是死板的刻意的為某種事物服務(wù)的工具，而是表現(xiàn)作者內(nèi)心世界的真實的情感。冰心說道了，也做到了。1922年，她發(fā)表了短詩集繁星和春水。這是冰心創(chuàng)作道路上的又一個重大事件。她的小短詩造成了

20、一個所謂的“小詩的流行的時代”。此外，她還寫了一些散文，如往事一等。1923-1926年，留學美國，期間寫成寄小讀者通訊一至二十七，小說悟、六一姊等，散文山中雜記、往事之二等。 1931年，發(fā)表小說分，冰心的創(chuàng)作又進入一個新的階段。茅盾曾評論道：“世界風云，國內(nèi)的動亂，可曾吹動冰心女士的思想，我們還不很了了。但是在她的小說分里，我們仿佛看到了一些消息了。”這一時期，冰心已不是單純信仰純潔無暇的“愛的哲學”了，而是對現(xiàn)實生活有了更客觀的了解。除了分，還有她的冬兒姑娘也可以表現(xiàn)出她的這一變化。到此，冰心的創(chuàng)作生涯告一段落，她開始著手將自己的作品集結(jié)出版，并為此做了大量的整理和完善工作。直到1943

21、年9月，冰心以男士為筆名寫出關(guān)于女人一系列作品，其中包括我最尊敬體貼她們、我的擇偶條件、我的母親、我的教師、張嫂等作品。此后，冰心的作品越發(fā)稀少，主要從事教育工作和出訪其他國家，她作為和平的使者，給全世界的孩子們帶去了母親般的愛。其間，冰心的再寄小讀者和三寄小讀者影響較大。散文小桔燈和櫻花贊等，也深受小讀者喜愛。晚年的冰心患“腦血栓”，后左胯骨骨折，住院數(shù)月，為此她寫下生命從八十歲開始一文，表達自己老當益壯的心態(tài)。冰心是一位一生都忠于文學，熱愛文學的人，一生與文學相伴，一生宣揚著“愛的哲學”，一生都感動著千萬人，她影響了中國幾代人，她的純潔無私的愛感染著中華大地。 冰心評傳節(jié)選（1）下列對文章

22、有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?分） （ ）（ ）A、冰心的童年是在海邊度過的，大海陶冶著她的情操，并使她從小有豐富的想象力。B、冰心從七歲開始讀中國的古典名著三國演義、水滸傳、聊齋志異等，這些名著培養(yǎng)了她反侵略反壓迫的正義感和愛國主義高尚情操。C、冰心加入文學研究會后，在小說月刊上發(fā)表散文笑和小說超人，影響非凡。D、冰心認為，文學不是死板的刻意的為某種事物服務(wù)的工具，而是表現(xiàn)作者內(nèi)心世界的真實的情感。E、這篇人物評傳真實客觀地評述了冰心在文學創(chuàng)作上的發(fā)展和成就，她的一生都感動著千萬人，她影響了中國幾代人。（2）冰心的文學創(chuàng)作主要經(jīng)歷了哪幾個階段，請分條概括。（6分）（3）文中引用矛盾

23、的評價的話有什么作用？請具體分析（6分）（4）冰心是一位一生都忠于文學，熱愛文學，一生宣揚著“愛的哲學”的人。在她的成長過程中都有哪些因素助其成為偉大的作家，給你怎樣的啟示？（8分）第卷 表達題五、語言文字運用（20分）13.下列句句中，加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検牵?分）（ ） A春日的江南，楊柳拂堤，花團錦簇，燕語鶯聲，是人們欣往的地方。B今天是小組生活會，大家不要拘束，暢所欲言，都說說自己的想法，姑妄言之吧。C讀三國，常常被曹孟德禮賢下士，虛左以待的敬慕人才的精神所感動，而今人才常遇冷臉，非人才過剩，實為尸位素餐者多，令人扼腕。D當一個人老氣橫秋的站在你面前，指手畫腳，你會怎樣？14.

24、下列各句中，沒有語病的一項是（3分）A不要小看那些年輕的學者，他們那開拓進取的精神，不僅體現(xiàn)了改革開放之后中國人的風貌，更表現(xiàn)出青年人的朝氣。B許多新建的車站都有高清大屏幕，24小時不間斷的提醒旅客要警惕防盜防騙。C國和家的命運攸關(guān)，國家興衰始終都在塑造個體命運中扮演著核心角色。D“居者有其屋”的確是百姓生活的重要保障，隨著人口和部分住房的改善，房屋租賃正在成為房產(chǎn)市場的重要組成部分。15. 依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（ ）我們很普通，但是我們有情感，我們有思想，我們可以明辨是非，我們有學習的能力人不是生來就被打敗的。毋庸置疑，這世界上的確存在天才，但是那真是太稀少了

25、。我們不要抱怨自己的天分不如別人，因為我們大多數(shù)人都是一樣的。但是我們每個人，又冥冥之中注定，避免不了失敗。而且，即使是天才缺少了后天的努力，一樣是不會成功的。A B C D16.閱讀下面文段，用一句話概括主要內(nèi)容，不超過15個字。（5分）3日的韓國首爾籠罩在薄霧之中，但霧是白色的，并不是代表著空氣污染的霧霾。韓國國立環(huán)境科學研究院當天公布的數(shù)據(jù)顯示，韓國各地前幾天超標的PM10的數(shù)據(jù)已經(jīng)恢復正常，而2日首爾高達120微克每立方米的PM2.5數(shù)值，也于3日下降到30至40。韓國紐西斯通訊社3日十分慶幸地報道說，幸虧風向改為東風，才使中國的霧霾沒有越過黃海登陸韓國。韓國KBS電視臺3日報道稱，中

26、國的霧霾可以稱作“人類歷史上最嚴重的大氣污染”，目前該污染正持續(xù)對朝鮮半島產(chǎn)生影響。從上月29日開始，含有大量有毒化學物質(zhì)和重金屬的中國霧霾覆蓋首爾。根據(jù)環(huán)境部當時測量的結(jié)果，首爾大氣中神經(jīng)性有毒物質(zhì)“鉛”的含量是平時的8倍，“砷”和“鎳”的含量是平時的4倍，平時根本難得一見的“鉻”也被檢測出來。17在下面橫線處補寫出適當?shù)膬?nèi)容，要求語意連貫，句式與劃線句子一致。（6分） 陽光打在臉上，溫暖留在我們心里。有一種力量，正從你的指尖悄悄襲來， ， 。在這個時刻，我們無言以對，唯有祝福：讓無力者有力， ， ，讓幸福的人更幸福；而我們，則不停為你加油。六作文（60分）巫師在叢林中看到了男孩。男孩坐在小

27、潭邊的斜坡上，臉蛋紅紅的，似乎屏住了呼吸，試圖多吸一點空氣。 “你在做什么？”巫師問。男孩一直屏住呼吸，但最終失去了控制，氣體呼了出去。男孩失望的神情躍然臉上。 “爸爸說，空氣中含有生命的元素，所以我想多得到一些。盡管我一再嘗試，卻無濟于事?！蔽讕煕_男孩一笑，說“這樣試試。不要盡力吸氣，要盡力呼氣，多重復幾次，看看會有什么感覺。”男孩按照巫師的話去做，發(fā)現(xiàn)每次呼氣結(jié)束時，都無力阻擋一股氣流沖入體內(nèi)。重復了約一分鐘，男孩感覺到精力充沛了很多?！盀槭裁磿@樣呢？”男孩問道?！昂粑且环N能量循環(huán)，一旦阻塞，就會感到焦慮、痛苦，如現(xiàn)在的你一樣。若想得到更多，必須放棄現(xiàn)在擁有的，為它們營造最大的空間，這

28、是一個基本原理。”這個故事給了你怎樣的啟示？任選一個角度，寫一篇不少于800字的文章。要求：明確立意，自定文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲。語文試題答案一1.B(將原文推斷的語意“抑或”變成了確定的語意) 2.C（A B D三項都應是作者推斷的，不能用確定的語氣）3.C（A 絕對化，應是一般在大都市。B 錯解語意，不是必須放棄自己的審美趣味。D “為自己贏得較高的社會地位”屬無中生有）二（一）4.B（集：收集）5.A（三年間不曾到屋旁的園圃觀賞，表現(xiàn)“專心治學”； 是說董仲舒講禮儀；表現(xiàn)“清廉”； 是說董仲舒正直的；是說董仲舒的治國策略；是講董仲舒的弟子的事。）6. B（A 他不能都親自傳授

29、，弟子之間便依學輩先后輾轉(zhuǎn)相傳。C“認為書中有指責譏諷朝政之言”的不是“主父偃”，是“諸生”D 說的是他的弟子呂步舒）7.（1）。于是把董仲舒交法官論罪，判處死刑，但是皇上降詔赦免了他。（“下”、“當”、“赦”每個詞1分，句意2分）（2）所以自漢朝開國以來歷經(jīng)五朝，期間只有董仲舒對春秋最為精通，名望甚高。（“興”、“至于”“明” 每個詞1分，句意2分）附譯文：董仲舒，是廣川郡人。因研究春秋，孝景帝時曾拜為博士。他居家教書，上門求學的人很多，不能一一親授，弟子之間便依學輩先后輾轉(zhuǎn)相傳，有的人甚至沒見過他的面。董仲舒足不出戶，三年間不曾到屋旁的園圃觀賞，他治學心志專一到了如此程度。他出入時的儀容舉

30、止，無一不合乎禮儀的矩度，學生們都師法、敬重他。當今皇上即位后，他出任江都國相。他依據(jù)春秋記載的自然災害和特異現(xiàn)象的變化來推求陰陽之道交替運行的原因，因而求雨時關(guān)閉種種陽氣，放出種種陰氣，止雨時則方法與之相反。這種做法在江都實行，無不達到了預期的效果。后來他被貶為中大夫，居家寫作了災異之記。這時遼東高帝廟發(fā)生火災，主父偃嫉妒他，就竊取了他的書上奏天子。天子召集眾儒生把書拿給他們看，儒生們認為其中含有指責譏諷朝政之意。董仲舒的學生呂步舒不知道這是自己老師的著作，認為它愚蠢至極，于是把董仲舒交法官論罪，判處死刑，但是皇上降詔赦免了他。從此董仲舒不敢再講論災異之說。董仲舒為人廉潔正直。這一時期朝廷正

31、用兵向外排除四方邊境內(nèi)外少數(shù)民族的侵擾，公孫弘研究春秋成就不及董仲舒，但是他行事善于迎合世俗，因此能身居高位做了公卿大臣。董仲舒認為公孫弘為人阿諛逢迎。公孫弘憎恨他，就對皇上說：“只有董仲舒可以擔當膠西王的國相?！蹦z西王為人狠毒暴戾，但是平素聽說董仲舒有美德，也很好地禮遇他。董仲舒害怕居官日久會惹禍上身，就稱病辭官回家。直至逝世，他始終不曾營治私產(chǎn)，而一心以研究學問寫作論著為本職。所以自漢朝開國以來歷經(jīng)五朝，期間只有董仲舒對春秋最為精通，名望甚高，他師承傳授的是春秋公羊?qū)W。瑕丘人江生研究春秋谷粱學。自從公孫弘受到重用，他曾收集比較了谷粱學和公羊?qū)W的經(jīng)義，最后采用了董仲舒所傳授的公羊氏的學說。董

32、仲舒的弟子中有成就的人是：蘭陵人褚大，廣川人殷忠，溫人呂步舒。褚大官至粱王國相。呂步舒官至長史，手持符節(jié)出使去決斷淮南王劉安謀反的罪案，對諸侯王敢于自行裁決，而不加請示，他根據(jù)春秋經(jīng)義公正斷案，天子都認為很對。弟子中官運通達的，做到了大夫之職；謁者、掌故的則有百余人。而董仲舒的兒子和孫子也都因精通儒學做了高官。（二）8. 同意。自古以來，有多少美麗可愛的女子遭受遠嫁的厄運，成為對外執(zhí)行妥協(xié)政策的犧牲品？又有幾個肉食者能為國家的富強而出謀劃策？（2分）“玉顏”反為“身累”，“肉食”不與“國謀”，詩人寓于這兩對矛盾現(xiàn)象中的詰問尖銳犀利，自古罕見。（2分）此聯(lián)議論深切痛快，而又對比鮮明，得此贊譽，當

33、之無愧。（1分）9. 表現(xiàn)對遠嫁女子深切的同情和對統(tǒng)治者對內(nèi)統(tǒng)治嚴酷，對外茍且偷安，忍辱求和的不滿。（2分）作者在尾聯(lián)上句直抒胸臆，長嘆一聲，無可奈何之情襲人心懷，行路人到此只能報之以嘆息。下一句用以景結(jié)情的手法來寫孤魂棲止的崖花野草春秋更替，年復一年，這里以無情襯有情，頗有韻致。（4分）（三）10.（1）故不積跬步，無以至千里。（2）猿猱欲度愁攀援，百步九折縈巖巒。（3）飛漱期間，清榮峻茂。三11.（1）CD（D3分C2分E1分AB不給分，A“來殺一殺冠軍的傲氣”錯，B“暗示王大勇，人外有人，天外有天”錯，E“細膩”不夠準確）（2）說明林叔沒有把此事放在心上，淡然的心態(tài)。結(jié)構(gòu)上起著承上啟下的作用，引出王大勇追到家中請求下棋的情節(jié)。為后文林叔對下棋的認識和做法埋下伏筆。（每點2分）(3)林叔是一位樸實善良，勤勞厚道，堅持做人的原則，不求名利，心地淡然的農(nóng)民形象。他穿著樸素，看見棋手的軟招，就想幫他一下，下棋只為了快樂。家里農(nóng)活一刻不誤，勤勞質(zhì)樸。堅持自己的為人之道，淡然快樂的生活，不為錢，更不是為面子。（每點2分）（4）做人有做人的原則，下棋