部編版人教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《2我多想去看看》精品教案教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)優(yōu)秀公開(kāi)課6

1、我多想去看看教案課題2、我多想去看看時(shí)間科目語(yǔ)文年級(jí)一年級(jí)主 備 人學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí) 12 個(gè)生字。會(huì)寫(xiě) 6 個(gè)生字。認(rèn)識(shí) 3 個(gè)偏旁。2、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3、正確、流利和有感情地朗讀課文，背誦課文。4、通過(guò)課文產(chǎn)生對(duì)北京的向往之情，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情感。學(xué)習(xí)重點(diǎn)認(rèn)讀生字，讀通課文；認(rèn)識(shí)偏旁“心”、“方”；能把生字書(shū)寫(xiě)正確、端正。學(xué)習(xí)難點(diǎn)正確流利地朗讀課文并背誦課文。學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容學(xué) 習(xí) 方 法情境導(dǎo)入小朋友，你們最想去什么地方呢？今天，老師帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)地方，看。掛圖出示北京風(fēng)光圖片）你看到這么美麗的風(fēng)景，有什么想要告訴小朋友或老師的嗎？能用上這課的課題來(lái)說(shuō)一說(shuō)嗎？（

2、帶上感情說(shuō)）突出“多想”。板書(shū)課題。小朋友說(shuō)得真棒?。∧俏覀円黄饋?lái)讀一讀課題好嗎？引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)各種辦法識(shí)記，同時(shí)學(xué)習(xí)“心” 字底。用上“心”字底是因?yàn)橄胍患虑橐眯娜ハ搿｝R讀。你有什么好辦法記住“想”？們知道這是什么地方嗎？初讀課文1、 有一個(gè)小朋友學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，他想跟你們比一比。他說(shuō)：想和我比一比嗎？我做任何事情都特別專(zhuān)心，聽(tīng)老師讀課文的時(shí)候不但能聽(tīng)清字音，還可以知道課文講的是什么呢！你們能做到嗎？老師范讀課文，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)。2、那個(gè)小朋友學(xué)習(xí)特別聰明，他說(shuō)：這有什么了不起，我還會(huì)自己讀準(zhǔn)課文呢！你們行嗎？請(qǐng)小朋友們自己認(rèn)真讀一讀，劃出生字詞語(yǔ)。學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)， 畫(huà)出生字詞， 讀準(zhǔn)課文。學(xué)習(xí)生字

3、新詞1、 課件出示：大家讀得這么高興，小蜜蜂也來(lái)湊熱鬧了，看，幾只調(diào)皮的小蜜蜂把生字都采到了她們的籃子里去了，讓我們?nèi)タ纯矗@些生字是什么。2、 出示生字，學(xué)生自己練讀。（課件）同桌檢查。指名讀。聽(tīng)一聽(tīng)電腦老師是怎樣評(píng)價(jià)的。（課件）讀得好的當(dāng)小老師帶領(lǐng)大家一起讀。3、 想一想，你可以用什么辦法記住什么生字？學(xué)生暢所欲言，相機(jī)教學(xué)“方”字旁。學(xué)生講得好的獎(jiǎng)1. 小朋友先自己讀讀看。學(xué)生自由讀詞語(yǔ)。（帶拼音讀）2. 指名讀。3. 當(dāng)小老師帶讀，開(kāi)火車(chē)讀，男女生賽讀。4. 去拼音讀多種形式讀。勵(lì)玩猜字謎游戲。（課件）4、 比一比，看誰(shuí)的眼睛亮。（鞏固生字學(xué)習(xí)情況）（課件）觀察生字，交流識(shí)字方法。做游戲加深記憶，識(shí)記生字再讀課文看，調(diào)皮的小蜜蜂把生字新詞送回了課文，你們還認(rèn)識(shí)嗎？指名讀課文。朗讀擂臺(tái)賽。聽(tīng)一聽(tīng)學(xué)習(xí)伙伴怎樣評(píng)價(jià)。（課件）再讀課文，繼續(xù)鞏固識(shí)記生字。寫(xiě)字指導(dǎo)1、學(xué)寫(xiě)生字。注意“升”的第一筆。（課件示兩次撇的筆畫(huà)。）2、你看清楚“廣”字在田字格中的位置了嗎？（“點(diǎn)”靠近豎中線(xiàn)起筆。）比一比，看誰(shuí)寫(xiě)得漂亮。（投影）學(xué)生觀察生字在田字格中的位置，怎樣書(shū)寫(xiě)才漂亮。指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)，學(xué)生跟著描紅。展示寫(xiě)得好的作業(yè)。作業(yè)與練習(xí)1、聽(tīng)寫(xiě)“廣、升、足、走”四個(gè)生字2、認(rèn)讀詞語(yǔ)：告訴、想一想、