Unit2I’mLiuTao第五課時(shí)

1、鳳凰小學(xué)備課筆記（母案）（ 三 ）年級(jí)（ 英語(yǔ) ）備課組 主備人：張平 教學(xué)內(nèi)容3AUnit2 Im Liu Tao課型新授課執(zhí)教者第（ 4 ）課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.能熟練地會(huì)讀、會(huì)說(shuō)、會(huì)運(yùn)用句型Are you?和Yes,I am與No,Im not.2.能會(huì)讀、會(huì)說(shuō)、會(huì)寫(xiě)Goodbye3.能了解單詞抄寫(xiě)的格式4.能熟練地會(huì)讀、會(huì)說(shuō)小詩(shī)Are you Mike?教學(xué)重點(diǎn)1.能熟練地會(huì)讀、會(huì)說(shuō)、會(huì)運(yùn)用句型Are you?和Yes,I am與No,Im not.2.能會(huì)讀、會(huì)說(shuō)、會(huì)寫(xiě)Goodbye3.能了解單詞抄寫(xiě)的格式4.能熟練地會(huì)讀、會(huì)說(shuō)小詩(shī)Are you Mike?教學(xué)難點(diǎn)1.能了解單詞抄寫(xiě)的格式

2、2.能熟練地會(huì)讀、會(huì)說(shuō)小詩(shī)Are you Mike?教學(xué)疑點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備掛圖，卡片，錄音機(jī) 教學(xué)過(guò)程三備Step 1 Greeting1.Sing a songGood morning/afternoonT:Good morning/afternoon,class.Ss:Good morning/afternoon,Miss Zhang. 2.Say a rhymeAre you Mike?a.教師讓學(xué)生帶上Mike頭飾T：Hello,Im Miss Zhang.Are you Mike？S：Yes,I am.教師帶上頭飾S：Hello,Im.Are you Mike？T：Yes.You are

3、right .Im Mike.教師出示You are right練習(xí)讀You are rightb.教師讓學(xué)生帶上Joe頭飾或者是拿著Joe的圖片T：Hello,Im Miss Zhang.Are you Joe？S：Yes.You are right .Im Joe教師帶上頭飾S：Hello,Im.Are you Joe？T：Yes.You are right .Im Joe.教師拿著Mike,Joe,Moe的圖片，走到小組前，讓學(xué)生大聲地說(shuō)Hello,ImT：Try to say Hello,Im,please.c.Say the rhyme T:Now,lets say the rhym

4、e.OK?Lets go.通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)讓學(xué)生真正地掌握這首小詩(shī)。Step 2 Presentation1.Read Story timeT:Shall we read Story time together?這樣的句子學(xué)生剛開(kāi)始接觸時(shí)肯定不知所措，比較難，教師可以把意思提示給學(xué)生，并讓他們知道該怎么回答。2.Play a gameGuess and say游戲規(guī)則：學(xué)生1站在講臺(tái)前，坐在位置上的一個(gè)學(xué)生2站起來(lái)說(shuō)Hello.。S1:Hello.Ss:Hello.Are you?S1:Yes,I am./No,Im not.(Im)這個(gè)游戲在第一課時(shí)做過(guò)了，在這里再次出現(xiàn)是為了加強(qiáng)學(xué)生的記憶，并

5、且緩解一下之前讀書(shū)比較枯燥的氣氛。 3.Checkout timeLook and sayT：I have some pictures here.Try to think aboutThem? What are they say? Picture 1Are you Liu Tao.(1) Yes,I am.(2) Yes.You are right.Im Liu Tao.教師要把學(xué)生有可能說(shuō)的答案盡量想到Picture 2Hi,Im Mike.Hi,Im Yang Ling.Picture 3Are you Yang Ling?No,Im not.Im Su Hai.Picture 4Are

6、you Wang Bing?Yes,I am.4.字母復(fù)習(xí)（1）大小寫(xiě)配對(duì)（2）左鄰右舍（3）改錯(cuò)可以出些學(xué)生在練習(xí)時(shí)格式或者是書(shū)寫(xiě)錯(cuò)的字母，讓學(xué)生改錯(cuò)，幫助學(xué)生記住字母。在練習(xí)的時(shí)候注意第一單元字母的復(fù)習(xí)。Step 3 Exercises補(bǔ)充習(xí)題完成補(bǔ)充習(xí)題上題目。做完每道題目的時(shí)候可以通過(guò)跟錄音讀、復(fù)述或者是對(duì)話表演的形式來(lái)幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。Step 4 Summary1.教師跟學(xué)生全面復(fù)習(xí)本單元需要掌握的知識(shí)：Are you?Yes,I am. You are right.No,Im not.Im Goodbye 字母Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg的正確書(shū)寫(xiě)2.Ticking time讓學(xué)生根據(jù)自己的真實(shí)地學(xué)習(xí)情況自己打星。幫助學(xué)生理解幾項(xiàng)的意思，Step 5 Homework1.Finish the exercises2.Copy the letters.作業(yè)：1.Finis