201X年六年級(jí)語文上冊(cè)《小女孩兒和小海豹（二）》課件2 語文A版

1、亂石嶙峋亂石嶙峋 徘徊徘徊 棕色棕色 駕馭駕馭ln xnpi huizng y亂石嶙峋：亂石嶙峋：毫不在乎：毫不在乎：出師不利：出師不利：悲喜交集：悲喜交集：朝夕相處：朝夕相處：欣喜若狂：欣喜若狂：戀戀不舍：戀戀不舍：奪眶而出：奪眶而出：指各種各樣奇形怪狀的山石突起重疊的樣子。指各種各樣奇形怪狀的山石突起重疊的樣子。 形容絲毫不在意、無所謂的樣子。形容絲毫不在意、無所謂的樣子。出戰(zhàn)不順利，形容事情剛開始，就遭受敗績(jī)。也出戰(zhàn)不順利，形容事情剛開始，就遭受敗績(jī)。也比喻不好的兆頭。比喻不好的兆頭。悲傷和喜悅的心情交織在一起。悲傷和喜悅的心情交織在一起。從早到晚都在一起。形容常生活在一起，關(guān)系密切。從

2、早到晚都在一起。形容常生活在一起，關(guān)系密切。形容一個(gè)人開心得快要發(fā)狂了。表示非常開心。形容一個(gè)人開心得快要發(fā)狂了。表示非常開心。形容非常留戀，舍不得離開。形容非常留戀，舍不得離開。眼淚一下子從眼眶中涌出。形容人因極度眼淚一下子從眼眶中涌出。形容人因極度悲傷或極度歡喜而落淚。悲傷或極度歡喜而落淚。（1）小女孩兒和小海豹之間又發(fā)生了哪些事情？）小女孩兒和小海豹之間又發(fā)生了哪些事情？（2）為了讓小海豹學(xué)會(huì)捉魚，卡特琳和父親是怎）為了讓小海豹學(xué)會(huì)捉魚，卡特琳和父親是怎樣做的？樣做的？（3）為了讓小海豹學(xué)會(huì)對(duì)付海浪，他們又是怎樣）為了讓小海豹學(xué)會(huì)對(duì)付海浪，他們又是怎樣做的？做的？（4）為什么說小海豹學(xué)會(huì)

3、捉魚的時(shí)候，對(duì)卡特琳）為什么說小海豹學(xué)會(huì)捉魚的時(shí)候，對(duì)卡特琳來說是一個(gè)來說是一個(gè)“悲喜交集悲喜交集”的時(shí)刻？的時(shí)刻？（5）畫記最讓你感動(dòng)的語句。）畫記最讓你感動(dòng)的語句。 1.1.小女孩兒很舍不得把小海豹送回大小女孩兒很舍不得把小海豹送回大海，她為什么還是要這么做呢？海，她為什么還是要這么做呢？ 2.2.分別時(shí)，如果西里克能說話，你猜分別時(shí)，如果西里克能說話，你猜它會(huì)說什么？它會(huì)說什么？ 3.3.與卡特琳相比，你認(rèn)為我們周圍的與卡特琳相比，你認(rèn)為我們周圍的人在保護(hù)動(dòng)物方面做得怎么樣？你認(rèn)為人在保護(hù)動(dòng)物方面做得怎么樣？你認(rèn)為在保護(hù)動(dòng)物方面還應(yīng)做些什么？在保護(hù)動(dòng)物方面還應(yīng)做些什么？ 一只被拋棄的小海豹得到卡特琳等人一只被拋棄的小海豹得到卡特琳等人的悉心照顧，最后回到大海中健康地成的悉心照顧，最后回到大海中健康地成長(zhǎng)。同時(shí)，我們通過學(xué)習(xí)還發(fā)現(xiàn)如果我長(zhǎng)。同時(shí)，我們通過學(xué)習(xí)還發(fā)現(xiàn)如果我們愛護(hù)動(dòng)物，善待周圍的動(dòng)物，動(dòng)物就們愛護(hù)動(dòng)物，善待周圍的動(dòng)物，動(dòng)物就能和人類建立起深厚的友誼。只有我們能和人類建立起深厚的友誼。只有我們和動(dòng)物和諧相處，我們生存的環(huán)境才會(huì)和動(dòng)物和諧相處，我們生存的環(huán)境才會(huì)和諧、美麗，讓我們用自己的努力去關(guān)和諧、美麗，讓我們用自己的努力去關(guān)心、愛護(hù)動(dòng)