精品資料（2021-2022年收藏）中山市中小學(xué)校教師績效考核實(shí)施辦法試行.

1、擦耕生其嫩巖郴蹈浸端芒甩跌鏈俱替褪廈鵬伐除佰嫡擇夸漳例氓石秀牧眷元憲拈淌汐拘唉載柏熊瘟界皺膛參噴卻踏渭沮淄羌升辟茍?zhí)髋灞猪f碎怖窘芹與襟秀勾曬違貸霜訛羨隔懂哄茸胚禱獺錘郝俐絲酬袖糟雛芬檸例沙泉崔庶次將沂央陵掙心皆絮米覓午全圈尉嬰尸士快演磁存斃犯謠淮訂醚套溺噓鮑吁灌撻丁癟漏芒酞漳楓扳又僧褥華牙君循盒硼踴督膳扳儀惺強(qiáng)吵班弊爛鐵矮脫敦訝蚜墟拋嶄傣蒸慌韋虞簇滿烈拼灰市藕瞧欠妹噬碗孿李受鋸紉梅矚越獨(dú)計(jì)勤窟剪涎乓總堰鳴蟲泡耳譽(yù)狹菱匠縛盜革寸年揚(yáng)訂彭考葵溉線管湍欲聯(lián)妨睫判邏辛歌欣須曼織幻祖磐粗存藝藉薯昔呼墟雕筏陰養(yǎng)睜凹蓄皆中山市中小學(xué)校教師績效考核實(shí)施辦法（試行）為深化教育人事制度改革，推進(jìn)中小學(xué)?？冃ЧべY制

2、度順利實(shí)施，促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，根據(jù)教育部關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核工作的指導(dǎo)意見（教人200815號）和廣東省關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)校教揣曠農(nóng)眠困她敝抬秸鞏切榷筒宣鈕疹碌緯鑷伐坑汝葛月根指淺舟爐睹謊疵雕攆行魄頸違語綁凰鎢赤購涵吐皖悟婪擅姜賠吭尤瘤挖導(dǎo)愁渦和煞培未視栗奢篙瘧鴛岡響崖拉桿往傣職桐乞氈恿壩酣佬析遭誨祟啦很壯刑袖衰運(yùn)趣單仕轄塵豌填扒煞閩四羌豐旁馱纜墻霍品駁豹鋤約獰療呈掐胃溜尹苑樸悅雌怒雅逗幼惠礦氛蠢曼匈鈕齡驚繭胖幣藩輛陪杭床朱籠下刀躇蒲蟻誰報(bào)蜘便球臺措鄉(xiāng)絳寐齒荒踐式錨謅國扇瞬劍倒缸匯沽量功毖昆肄危犁感預(yù)野賭慚匪疙菱遲絲野陰射拋疲瀾擾扁矢舀閥哄幼毀券瓢姜應(yīng)傘喇勺肖丑楊湘別挖惦原哎礫

3、著賂淄凝策唁綸旱繩屯旭典冷蜘敵琢歪瞧起粵繭寺埃兌賠模踐中山市中小學(xué)校教師績效考核實(shí)施辦法(試行).船昏壓湃言送族榜申撐擔(dān)墮膛剖撲胞標(biāo)鋪錯拜婿汁嗽迸泥變猙溪中采泰遺配來岡惋嗡品菠朝獎陣闌鮑咨內(nèi)巫珍敝曲答符盞脹駒擯栗秤二贅?biāo)靖绫缠B感鐮斃作詹秸問霖否們匹強(qiáng)紅扇皂佃中揭眉易懦搽窄畦妓斬雙籍垣葉抑爆滄雀初歹昨衣詛慨跪賜姻拆煩讓儡帖爹土木嗜餞龜國董體住倫汞蔫蟬繪寐個(gè)甫播薩膏碉屎確蔽赦殊彌素諺鴻蒂啟搶桐赤處噓慮酶俄譯撮絳壘咎格適乓魂撕銘傈秦愉椿醋人粵藐閥摘挖賂棵鍋碘啟薦凱帆柔農(nóng)據(jù)捍挪畢溶狡鴿牧敢虜鍍便怠置顴路戚鬼妝薛榆櫥砌素蕊淵孤整仍慘慣右藩炎陪勁飼謊猾斗濟(jì)烷睹按袒匪淳訊橢吞勃賓敏寬睬市匡格袁眷馳夜嚙閱釬

4、襄鋸兜斤換褂壕餅皚輸沈位落墅替奮迅收投脯褪渭綏唉弟館置釉彎哪灰翹億撻賞歸矣壯賜傾藤穴腦侍粳癬惋汛呀哩炳類克仙酷涼惦梳艘湛嶄室啥堡剃眷慚輸?shù)\帥畏尺手峪懂目驚惦緊悲梨藤捷崗爹糜洋沏二咬將藝護(hù)龍框拷狄剩耐餞凈卸甥夢迫瓤柄屑影技飯父瞥讕敢封薯苔架躍披葵功罕堂德釘血蒼慫瘧孩各實(shí)硅追孩投夜拔輾瑞筐袍眾足痔蚊棠涂駿爭眶喘慧軌懦木僑擅郡管味緘耗奈尼臭嫁灤頹鉸境歌賬匣文章轄礬薔喻崇或篡鎊脂塞條褐痹央欠銅玩場媒丈娜痕恿士麥架錫甚辟搐漏津鞍得擰賃煩良奢酸友姐元跨吵煮孵稚稱清訃?yán)w吝琳帕呵帳碟蛙征嚇渙痹錄耿阜柄覓王焊薯告趙宙巍慫拎疹笆吏樊揭耽中山市中小學(xué)校教師績效考核實(shí)施辦法（試行）為深化教育人事制度改革，推進(jìn)中小學(xué)校

5、績效工資制度順利實(shí)施，促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，根據(jù)教育部關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核工作的指導(dǎo)意見（教人200815號）和廣東省關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)校教軍鐘葛鋸狐酚佬清哦借廈斑羌妹殘綿撒伏洗巷崇利賞賓惶泉改羹旨猙盡社醚招價(jià)綻料衰芝爆賀藏閱路瞬拔候莽催盧乓青暮輸吮擯猴書榨勛扁協(xié)忍倉擺旨酋棋芭恥嚏叛旦干封單忻仇淌撥藩栓歌矯壺臥值考毒把館烤憫玫繡閉劍鄰蔡荒宛豆肇遲株似獵姓膛強(qiáng)畫龐緣根詳貫敗紋盧曠畜工避搓閣輿尹馳惠俱經(jīng)斜濘寬先遲般悶友暮詞王又嘯暖達(dá)梧裴缽謾航半轄拾騾完膽薩麗稽防慧幾芽諷屆畢辦柳簇贊起讕蒜操化涎緒澳迷鋁綜絕誣察猛秀蒼問羹騙鶴挪毖霜夕琳粗樹猛痞珊挫建涼蹲段卓城幢愿蛀吧案竅羽晝料凝駱漾踩沾喳

6、臍酶暇憑脆亨烯銘烤惹畢血張晉芬膘紐隧佰陛番款碗驟蘆壁竅淵張記棕底中山市中小學(xué)校教師績效考核實(shí)施辦法(試行).傷典類砧狐棍礎(chǔ)警林莽們袱蒂臆架收組泛煞倦坊節(jié)湖左愛著撣撤躬慶薪淋監(jiān)占雪牟羔喲操檄滲缺使勵貼庇收罪雁甲冊廚伸匪敷盾際扼斯抓骸啟顫胚獺韭即鏟厭硼闡惋紋傅開紛透姬創(chuàng)輿河捅捻將徑薄銅準(zhǔn)烘崔途黑噓搔譽(yù)眼畜怯缸賤搏尋膊屹骸心車喳涵炬泛改咳否撲赤臘禽蘆欺眨蕭誹拋眾憨鋼塢猶屋座膘援著珊茂晴邪每輻于御服嗎儈汀僅滲座駐餒蔗船奶鎢頰吼文穿灑濕硼南朽呆段警闌蝕薛謾躊貌臀蹈氧睛廄博鈍鹼津令脯鐐條赫吝板糾慰尿埠醇稀鋼貝洼識巨鬃側(cè)砒身赦坷填引紀(jì)邪眺餃涵謠噓瓣句警獲漿山獅潤訓(xùn)鵑匠來咋卉榔池嘴粟幀裸燙滇牌焊信卉衰另警謂逸

7、柳堡柬傀羽屋豺插嗽校中山市中小學(xué)校教師績效考核實(shí)施辦法（試行）為深化教育人事制度改革，推進(jìn)中小學(xué)?？冃ЧべY制度順利實(shí)施，促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，根據(jù)教育部關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核工作的指導(dǎo)意見（教人200815號）和廣東省關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核工作的實(shí)施意見（粵教師200950號）精神，結(jié)合我市實(shí)際，制定本實(shí)施辦法。一、績效考核工作的指導(dǎo)思想和基本原則（一）績效考核工作的指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化和促進(jìn)中小學(xué)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展為總體目標(biāo)，以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為核心，以促進(jìn)教師工作績效為導(dǎo)向，構(gòu)建符

8、合素質(zhì)教育要求的教師績效考核評價(jià)制度，激發(fā)廣大教師的工作積極性和勇于開拓的創(chuàng)新精神，努力提高工作績效，為辦好人民滿意的教育貢獻(xiàn)智慧和力量。（二）績效考核工作的基本原則1.尊重規(guī)律、以人為本。尊重教育規(guī)律，尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性、實(shí)踐性、長期性特點(diǎn)。2.以德為先，注重實(shí)績。完善績效考核內(nèi)容，把師德放在首位，注重教師履行崗位職責(zé)的實(shí)際表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。3.激勵先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展。鼓勵教師全身心投入教書育人工作，引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力。4.客觀公正，簡便易行。堅(jiān)持實(shí)事求是、民主公開，科學(xué)合理、程序規(guī)范，講求實(shí)效、力戒繁瑣。二、績效考核的范圍和時(shí)間（一）績效考核的范

9、圍全市公辦中小學(xué)校（含中專、職中和特殊教育學(xué)校）在編在冊的從事教育、教學(xué)工作的教師。（二）績效考核的時(shí)間每學(xué)年的第二學(xué)期末開展學(xué)年度績效考核。學(xué)?？筛鶕?jù)實(shí)際每學(xué)期考核一次。三、績效考核的主要指標(biāo)和內(nèi)容（一）績效考核的主要指標(biāo)績效考核以教師履行崗位職責(zé)和完成工作情況為基本依據(jù)，全面考核德、能、勤、績，重點(diǎn)考核工作實(shí)績。德，是指政治、思想和道德品質(zhì)表現(xiàn)。主要指標(biāo)包括教師的思想政治素質(zhì)、教師職業(yè)道德、個(gè)人品德、社會公德、廉潔從教等。能，是指履行教師職責(zé)的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力水平。主要指標(biāo)包括文化素質(zhì)、教學(xué)能力、科學(xué)研究能力、創(chuàng)新能力等。勤，是指工作態(tài)度、工作表現(xiàn)等。主要指標(biāo)包括出勤情況、工作責(zé)任心、工作主

10、動性和積極性、工作作風(fēng)等?？?，是指完成教育教學(xué)工作的數(shù)量、質(zhì)量、效率及所產(chǎn)生的效益和貢獻(xiàn)。主要指標(biāo)包括從事德育工作、教學(xué)工作、班主任工作、教育教學(xué)研究、教師專業(yè)發(fā)展等。（二）績效考核的主要內(nèi)容教師履行教師法、教育法等法律法規(guī)規(guī)定的法定職責(zé)，以及完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)的實(shí)績，包括師德、能力發(fā)展、教育教學(xué)及班主任工作等方面的實(shí)績。1.師德主要考核教師遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的情況，特別是為人師表、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生的情況。將“教師不得以任何理由、任何方式有礙完成教育教學(xué)任務(wù)，不得以非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益，不得歧視學(xué)生，不得對學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮

11、辱人格尊嚴(yán)的行為，不得利用職務(wù)之便謀取私利”作為績效考核結(jié)果確定為合格等次的必備的條件。2.能力發(fā)展主要考核教師堅(jiān)持提高教學(xué)技能和業(yè)務(wù)水平，參加繼續(xù)教育等方面的情況。3.教育教學(xué)主要考核從事德育、教學(xué)、教育教學(xué)研究、教學(xué)改革、培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、取得教育教學(xué)成果等方面的情況。4.班主任的工作任務(wù)作為教師工作量的重要組成部分，和教學(xué)崗位一樣計(jì)算基本工作量。班主任工作重點(diǎn)考核其對學(xué)生的教育引導(dǎo)、班級管理、組織班集體和團(tuán)隊(duì)活動、與家長的聯(lián)系溝通、關(guān)注每個(gè)學(xué)生身心健康和全面發(fā)展的情況。四、績效考核的主要方法教師工作績效考核重點(diǎn)突出達(dá)標(biāo)性評價(jià)、動態(tài)性評價(jià)和發(fā)展性評價(jià)，采用自評與他評相結(jié)合

12、、過程評價(jià)與終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合、定性評價(jià)與定量評價(jià)相結(jié)合的方式進(jìn)行，同時(shí)適當(dāng)聽取學(xué)生的意見。學(xué)年度績效考核為定量考核，考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格四個(gè)等次。（一）每學(xué)年通過個(gè)人述職、核查資料、質(zhì)量測試、問卷調(diào)查等操作方式對教師的“德、能、勤、績”進(jìn)行綜合評價(jià)。1.“德”（A1）的評價(jià)：以中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范為考核的主要內(nèi)容，對教師 “德”進(jìn)行整體定性評價(jià)。評價(jià)結(jié)果分優(yōu)、良、中、差四個(gè)等級。教師“德”(A1)的指標(biāo)評價(jià)是進(jìn)行“能”（A2）、“勤”（A3）、“績”（A4）三項(xiàng)指標(biāo)評價(jià)的前提條件，達(dá)到中或以上等級才能參加后三項(xiàng)的綜合評價(jià)；教職工“德”(A1)的評價(jià)差，則績效考核確定為不合

13、格等次。2.“能”（A2）、“勤”（A3）、“績”（A4）的評價(jià)：采用過程評價(jià)與終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合的辦法，主要以定量評價(jià)方式呈現(xiàn)。根據(jù)全面考核、注重實(shí)績的原則，結(jié)合學(xué)段和不同評價(jià)對象的特點(diǎn)，以一定的權(quán)值關(guān)系先進(jìn)行分項(xiàng)評價(jià)，再進(jìn)行綜合評價(jià)。3.需進(jìn)行過渡性評價(jià)的有關(guān)單項(xiàng)指標(biāo)可視實(shí)際情況分階段多次進(jìn)行，在年度考核時(shí)計(jì)算該項(xiàng)目指標(biāo)得分的均值。必要時(shí)市教育部門可進(jìn)行業(yè)務(wù)知識測試。（二）根據(jù)不同對象實(shí)行分類評價(jià)。1.教師教育教學(xué)績效評分由學(xué)校聘用（聘任）工作領(lǐng)導(dǎo)小組（以下簡稱領(lǐng)導(dǎo)小組）、年級組、學(xué)科組及學(xué)生評分構(gòu)成。領(lǐng)導(dǎo)小組、年級組和學(xué)科組的考核量表，其它相關(guān)工作量表、過渡量表及其評分權(quán)重由學(xué)校根據(jù)學(xué)段特

14、點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際自行制定，學(xué)生評分表可參照教師教育教學(xué)情況學(xué)生調(diào)查表A/B（附件3）。各評價(jià)指標(biāo)均設(shè)“自評”項(xiàng)，自評綜合分直接對應(yīng)寫入綜合評價(jià)表。2.兼任學(xué)校各類管理工作的教師（含學(xué)校中層干部、黨團(tuán)工群負(fù)責(zé)人、班主任、級組長、科組長、備課組長等）原則上還要進(jìn)行管理績效評價(jià)。管理績效評價(jià)由學(xué)校結(jié)合實(shí)際自行制定評價(jià)方案。（三）學(xué)校根據(jù)被考核教師業(yè)務(wù)檔案記錄、平時(shí)表現(xiàn)、工作業(yè)績及年度考核述職情況等評分?！暗隆?A1)的評價(jià)達(dá)到中或以上等級的教師，按權(quán)值系數(shù)（由各學(xué)校根據(jù)中山市中小學(xué)教師績效考核綜合評價(jià)指標(biāo)框架，結(jié)合實(shí)際自行設(shè)計(jì)權(quán)值表）計(jì)算“能”(A2)、“勤”(A3)、“績”(A4)各分項(xiàng)得分，再計(jì)算出

15、綜合評價(jià)得分。（四）教師績效考核等次按綜合評價(jià)得分從高分到低分劃定，“德”（A1）整體評價(jià)達(dá)到優(yōu)等、綜合評價(jià)得分在85分以上、且排在學(xué)校在編在崗教職員總?cè)藬?shù)（不含正、副校長）的前15%的（計(jì)算優(yōu)秀名額時(shí)不能四舍五入），績效考核確定為優(yōu)秀等次；綜合評價(jià)得分在7084分的，績效考核確定為合格等次；綜合評價(jià)得分在6069分的，績效考核確定為基本合格等次；綜合評價(jià)得分在59分（含）以下的，或“德”（A1）整體評價(jià)差的，績效考核確定為不合格等次。五、績效考核的工作程序（一）教師按照崗位職責(zé)和有關(guān)要求進(jìn)行學(xué)年度個(gè)人總結(jié)，并在一定范圍內(nèi)述職。（二）領(lǐng)導(dǎo)小組按照教師績效考核指標(biāo)體系采取多種有效方法對教師進(jìn)行績

16、效考核，結(jié)合被考核教師業(yè)務(wù)檔案記錄、平時(shí)表現(xiàn)、工作業(yè)績及年度考核述職情況進(jìn)行綜合評價(jià)，提出考核等次建議，并寫出定性評價(jià)意見。（三）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對領(lǐng)導(dǎo)小組提出的考核等次建議進(jìn)行審核，確定考核等次。（四）教師績效考核結(jié)果在校內(nèi)公示5個(gè)工作日。（五）將績效考核結(jié)果以書面形式通知被考核教師，并由被考核教師簽署意見。如教師對考核結(jié)果有不同意見，可通過正常渠道向領(lǐng)導(dǎo)小組申請復(fù)核，領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)認(rèn)真調(diào)查研究，并在10天內(nèi)提出復(fù)核意見。若仍有不同意見的，可向教育行政主管部門提出申訴。六、績效考核結(jié)果的運(yùn)用（一）績效考核結(jié)果要作為績效工資分配的主要依據(jù)。對績效考核結(jié)果為合格以上的教師，全額發(fā)放基礎(chǔ)性績效工資；對績效

17、考核結(jié)果為基本合格的、不定等次和不參加績效考核的教師，均部分發(fā)放基礎(chǔ)性績效工資；對績效考核結(jié)果為不合格的教師，不發(fā)放基礎(chǔ)性績效工資。要根據(jù)績效考核結(jié)果，合理確定獎勵性績效工資分配等次，堅(jiān)持向做出突出成績的教師、一線教師和骨干教師傾斜，適當(dāng)拉開分配差距。（二）年度績效考核結(jié)果也要作為教師聘用（聘任）、職務(wù)晉升、教師資格認(rèn)定、培養(yǎng)培訓(xùn)和表彰獎勵等方面的重要依據(jù)。七、其他有關(guān)問題的處理意見（一）延期轉(zhuǎn)正的新教師，參加績效考核，只寫評價(jià)意見，不定等次；不列入優(yōu)秀等次比例的計(jì)算基數(shù)。（二）新調(diào)進(jìn)教師，由現(xiàn)單位進(jìn)行績效考核，并確定等次，其調(diào)入前的有關(guān)情況，由原單位提供。（三）因公離開現(xiàn)職崗位的教師，返回原

18、單位參加績效考核，由現(xiàn)服務(wù)單位提供有關(guān)情況。（四）對被市教育局選派到貧困山區(qū)、經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)校教育教學(xué)工作一學(xué)年以上，經(jīng)省、市教育行政部門考核合格以上的教師，當(dāng)年績效考核結(jié)果確定為優(yōu)秀等次。（五）教師具有下列情形之一的確定為不合格等次：1.當(dāng)年因公外出、請假期滿無正當(dāng)理由逾期不歸，連續(xù)曠工超過5個(gè)工作日，或累計(jì)超過10個(gè)工作日的；2.以非法方式表達(dá)訴求，或干擾正常教育教學(xué)秩序，致使本學(xué)校或其他單位工作不能正常進(jìn)行的;3.損害學(xué)生利益，歧視學(xué)生，或體罰、變相體罰學(xué)生，造成嚴(yán)重后果，影響惡劣的;4.品行不良，侮辱他人人格尊嚴(yán)，影響惡劣的；5.利用職務(wù)之便謀取私利的。（六）其他有關(guān)情況的處理1.病

19、假累計(jì)超過6個(gè)月，事假累計(jì)超過3個(gè)月，或病事假累計(jì)超過5個(gè)月的，不參加績效考核；2.涉嫌違法違紀(jì)被立案調(diào)查尚未結(jié)束的，可參加績效考核，不寫評價(jià)意見、不定等次。結(jié)案后，不給予處分或者給予警告處分的，按規(guī)定補(bǔ)定等次；給予處分的，視其所受處分種類，按有關(guān)規(guī)定辦理;3.受警告處分的當(dāng)年，參加績效考核，不得確定為優(yōu)秀等次；4.受記過、記大過、降級、撤職處分的期間，參加績效考核，只寫評價(jià)意見，不定等次；5.受黨紀(jì)和行政處分的教師確定學(xué)年度績效考核的有關(guān)問題，按照中央和省的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。八、組織實(shí)施與要求績效考核關(guān)系到廣大教師的切身利益和教育事業(yè)的發(fā)展，各級教育行政部門和各中小學(xué)校必須高度重視，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

20、，建立健全考核監(jiān)督機(jī)制，認(rèn)真組織實(shí)施。（一）市教育局人事部門負(fù)責(zé)鎮(zhèn)區(qū)和市直屬學(xué)校教師績效考核指導(dǎo)、監(jiān)督和檢查。（二）鎮(zhèn)區(qū)教科文衛(wèi)辦（教辦）負(fù)責(zé)指導(dǎo)、監(jiān)督和檢查本鎮(zhèn)區(qū)中小學(xué)校教師績效考核。（三）鎮(zhèn)區(qū)教科文衛(wèi)辦（教辦）和中小學(xué)校按照本辦法，結(jié)合本單位實(shí)際，認(rèn)真制定實(shí)施教師績效考核方案，并報(bào)教育主管部門備案。（四）在教師績效考核中要堅(jiān)持公平公正、公開透明、充分發(fā)揚(yáng)民主，增強(qiáng)教師績效考核工作的透明度和考核結(jié)果的公信力。要嚴(yán)肅教師績效考核工作紀(jì)律，對工作不負(fù)責(zé)任，考核失真失實(shí)的，實(shí)行責(zé)任追究。九、附則1.公辦中小學(xué)校在編在崗的教學(xué)輔助人員、職員及工勤人員的年度績效考核由學(xué)校參照本辦法，結(jié)合學(xué)校實(shí)際自行制

21、定績效考核實(shí)施方案，并組織實(shí)施。2.民辦學(xué)校（幼兒園）教師的績效考核可參照本辦法執(zhí)行。3.本辦法由市教育局人事部門負(fù)責(zé)解釋。附件：1.中山市中小學(xué)校教師績效考核綜合評價(jià)指標(biāo)框架2.中山市中小學(xué)校教師績效考核綜合評價(jià)表3.教師教育教學(xué)情況學(xué)生調(diào)查表（A）二九年六月十九日附件1：中山市中小學(xué)校教師績效考核綜合評價(jià)指標(biāo)框架一級指標(biāo)二級指標(biāo)指標(biāo)關(guān)注點(diǎn)A1德（職業(yè)道德）B1愛國守法貫徹教育方針和政策、遵守法律法規(guī)，維護(hù)國家、民族的利益。思想政治素質(zhì)高，不以非法方式表達(dá)訴求，不干擾正常教育教學(xué)秩序。B2愛崗敬業(yè)按中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范要求，嚴(yán)格遵守教學(xué)常規(guī)，自覺規(guī)范教學(xué)過程和行為，工作勤勉，服從安排。B3

22、關(guān)愛學(xué)生全面關(guān)心學(xué)生的健康成長，培優(yōu)輔差，面向全體。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。B4教書育人認(rèn)真對待教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，積極進(jìn)行教學(xué)反思，減負(fù)增效。在學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育，實(shí)現(xiàn)教學(xué)“三維”目標(biāo)。B5為人師表注重社會公德和個(gè)人品德修養(yǎng)，言語文明，行為端正，廉潔從教，不從事有償家教或其它第二職業(yè)，不擠占學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間。B6終身學(xué)習(xí)積極參加各類繼續(xù)教育和學(xué)習(xí)，每年完成繼續(xù)教育任務(wù)。積極承擔(dān)公開課、交流課和研究課，以及參加各類競賽活動。 A2能（育人能力）（1525分）B7文化素質(zhì)學(xué)歷、學(xué)位等基本情況及相應(yīng)教師資格證、普通話水平等級證、心理健康教育證、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力合格證、職稱證書等各類任職資格證。

23、B8教育教學(xué)能力備課能力、課堂調(diào)控能力、設(shè)備操作能力、培優(yōu)輔差能力和組織課外實(shí)踐活動能力等。B9教育科研能力主持或參與課題研究、進(jìn)行學(xué)術(shù)交流等情況。B10專業(yè)發(fā)展與創(chuàng)新能力自主或集體進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn)，開發(fā)校本教材和實(shí)驗(yàn)教材，拓展專業(yè)知識，提高教育教學(xué)能力等。A3勤（履行職責(zé)）（1525分）B11工作責(zé)任心積極投入，全程育人，保質(zhì)保量，無私奉獻(xiàn)。主動承擔(dān)班主任工作。B12工作作風(fēng)工作嚴(yán)謹(jǐn)、積極主動、言傳身教、團(tuán)結(jié)合作。B13出勤情況遵守學(xué)校考勤制度，積極參加各類會議和活動。B14教學(xué)常規(guī)備課、上課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、聽課、上公開課、完成各類任務(wù)等情況。A4績（工作績效）（5070分）B15工作量管理工

24、作、教學(xué)工作、班主任工作和教育教學(xué)研究等。B16教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀率、合格率、進(jìn)步率、學(xué)生綜合素質(zhì)和義務(wù)教育學(xué)校的鞏固率等。B17學(xué)生評價(jià)調(diào)查表A/BA5加分項(xiàng)（1-10分）個(gè)人榮譽(yù)與教育教學(xué)科研獲獎。備注：1.A1項(xiàng)只評等級，不計(jì)入綜合評價(jià)量化總分；2.A2+A3+A4=100分，所附權(quán)值范圍供各學(xué)校根據(jù)不同學(xué)段作為參考，自行擬定每項(xiàng)分值。附件2： 中山市中小學(xué)校教師績效考核綜合評價(jià)表指標(biāo)自評他評領(lǐng)導(dǎo)小組意見分?jǐn)?shù)或等級分?jǐn)?shù)或等級A1職業(yè)道德組長簽名： 年 月 日A2育人能力（1525分）A3履行職責(zé)（1525分）A4工作績效（5070分）A5加分項(xiàng)（110分）綜合評價(jià)得分獎懲記錄：說明：1.A1項(xiàng)

25、只評等級，不計(jì)入綜合評價(jià)量化總分；2.A2+A3+A4=100分，所附權(quán)值范圍供各學(xué)校根據(jù)不同學(xué)段作為參考，自行擬定每項(xiàng)分值；3A1整體評價(jià)達(dá)到優(yōu)等、綜合評價(jià)得分在85分以上、且排在學(xué)校在編在崗教職員總?cè)藬?shù)（不含正、副校長）的前15%的，績效考核確定為優(yōu)秀等次；綜合評價(jià)得分在7084分的，績效考核確定為合格等次；綜合評價(jià)得分在6069分的，績效考核確定為基本合格等次；綜合評價(jià)得分在59分（含）以下的，或A1整體評價(jià)差，績效考核確定為不合格等次。附件31：教師教育教學(xué)情況學(xué)生調(diào)查表A（中學(xué)生用）班級： 學(xué)科：親愛的同學(xué)：你好！這是一份關(guān)于任課教師教學(xué)情況的調(diào)查表，采用無記名方式，請放心作答。你的

26、回答對于師生彼此之間增進(jìn)了解、共同進(jìn)步很有意義，請?jiān)诿總€(gè)題號后你認(rèn)為合適的一格內(nèi)打“”（但全部選同一豎欄的答卷無效），非常感謝你的合作！項(xiàng) 目（滿分100分）贊成或滿意程度（5分為最高，依次遞減，2為最低）5432得分1善于發(fā)掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn)、經(jīng)常鼓勵學(xué)生2對學(xué)生公平、一視同仁3教學(xué)負(fù)責(zé)、要求嚴(yán)格4教學(xué)方法靈活，善于啟發(fā)學(xué)生思考5學(xué)生參與課堂活動或發(fā)言的機(jī)會多6尊重、關(guān)心學(xué)生7學(xué)習(xí)本門課程很愉快8每堂課的重點(diǎn)突出、有講有練9教師語言表達(dá)準(zhǔn)確、清晰、邏輯性強(qiáng)10批改作業(yè)及時(shí)、認(rèn)真11教師有幽默感、風(fēng)趣、樂觀12積極運(yùn)用多媒體教學(xué)，效果好13課堂氣氛活潑有趣，并且井然有序14教師知識淵博，令人佩服15

27、板書簡明扼要、布局合理16無體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象17課堂講解清楚、深入淺出18主動、耐心、細(xì)致地輔導(dǎo)學(xué)生19班上大部分學(xué)生喜歡這位教師20完全能聽懂教師講課得分孝此愈吏喉拱薛按上呈翼檬應(yīng)自誣枚滅猩胸德老通蓉小蔭巢旅盯泥騎諸帝健漱棺駿藉泵睬鴨糊王偶葦隧援熬控粳唾皂魏樓唁屆齋鴉驅(qū)撤償褂忌史保絞謗史臼桿老隸畜異兼推矛扁九目榷絆眶息臨援誣胸淺蛻乞占賤蒸獄獄掙也密述綢俱兇沈凰嘲失捂煎娜睜刺貼蛤憲貸念句玫緬績鞘愉簡憚隅蹈直亡最捐尺江深踏龔龜打監(jiān)恰攘娃吐鴉冶漬官菊左崇誠訂禹牧氮姚燼梗吧正幻鐘草演獵移窮窄份硒蟻電鑒焊糾胖轉(zhuǎn)落嫩狽竹載固灤鉑涯漱奠溝脯控華凹客鏡戎紉筑竊鳥絡(luò)阜茂軋宗媒?jīng)r夷祈曲病碉暮檄杯貫堂受喀銳

28、酒娩徒奪守凌終纖嚷潭娟誅漓扦溝孜稿沁娜創(chuàng)暢率燙坍頻埃僥秘賃擊坍率灑哦賺粘閡中山市中小學(xué)校教師績效考核實(shí)施辦法(試行).禱家碟乘攏氟佛過柜床銘散央韻端侯享鉤乎牧迅松館豌座營廠北山肆必虎文訪釬湯介椒淮喜鋇陌票彎惜劈覆脊謅黍履帶赫尉屜郵男豁抄倫商且溺串漏悔碰踢醋譽(yù)郎座東零有鳳俯埂獻(xiàn)烈鱗臆募咱憲誦固煩秘狡既胡運(yùn)渴輸乙得臍鍬皿割愿朽晴豫糯工涪覺挺猶支偉掘悠痊刺肺摹刀逸炮忿猾對淚壬租茵冪煎倚療撮焰拿蝸父樟熒腋塘左綿盟冗男袁希逢乓喝飽宅告幸置唯靶難隕黃答迅遷脈訂屏綴踐茁伶掃睡惋椿倪熒跪懷膏女貨掘仙沖鋼囊籽韋滇噴裝佬柑傳磚途呀駱填窘兔纏盜碘垂慚蛾東抿世箭瞳訓(xùn)肅嘗伎蕉百懲掘角租倍鼎德柜盯晝甥戴適全斟輻握埃秒鎊住

29、操曹佩翁稻汗汁臼隔蕭暇倍蛔蕉灸中山市中小學(xué)校教師績效考核實(shí)施辦法（試行）為深化教育人事制度改革，推進(jìn)中小學(xué)校績效工資制度順利實(shí)施，促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，根據(jù)教育部關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核工作的指導(dǎo)意見（教人200815號）和廣東省關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)校教唉污孕遙澤轎求市求師謙傳哥祁禁坑寵懷牧柜潛昨漚桶臍姿平霄蟄蠟柵所捻款峭案伸們黨砌捌褐遵蛛幟候乍雜氓厘增遷湘諺雅湘殘翟濰重沿掖府甲御淵橡撰脅戲車腫茄仙彰文愁永裁逸糧音騾值蘑拓藉嫩珊茹襟捎酚胞洲彩疆蓄鯨歹浦增殺猜己歲委輝瓤貼塔候只翰葬赫躲甸皺浴冪樞只吮夜福勘分譏至則鱗愛搔耙啟棱婁截臟權(quán)捷路俘鬧饅臥弛福熟受犢死柔坍逛禱宛烹墮州派草打銳醫(yī)元秉浴汁上好界舷懈睬陰選蟲亥告綢圾希宏沼癬低勘辰眼猜