中學教學常規(guī)監(jiān)督方案

1、本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載中學教學常規(guī)監(jiān)督方案本文從網(wǎng)絡(luò)收集而來，上傳到平臺為了幫到更多的人，如果您需要使用本文檔， 請點擊下載按鈕下載本文檔（有償下載），另外祝您生活愉快，工作順利，萬事 如意！宗旨： 一、逐步實現(xiàn)教學管理的科學化、規(guī)范化、制度化二、促進教學質(zhì)量的提高，加強教學常規(guī)管理三、為今后自治區(qū)級示范性高中的申報評估作準備督查人員：教務(wù)科教研組長高一年級年級領(lǐng)導(dǎo)小組高二年級年級領(lǐng)導(dǎo)小組高三年級年級領(lǐng)導(dǎo)小組初三年級年級領(lǐng)導(dǎo)小組督查時間：正常上課（第一節(jié)一一第八節(jié)）、早讀、晚自習督

2、查內(nèi)容：教學常規(guī)（備課、上課、作業(yè)、聽課、 早讀晚自習下班）第一項備課1 1、為迎接自治區(qū)級示范性高中的督導(dǎo)評估， 整理XXXX、XXXX、XXXX 年（近三年）的教案（備課本），凡缺 或丟失的請到圖書館領(lǐng)取備課本，把缺失的部分補齊。 備課質(zhì)量與教學質(zhì)量之間相輔相成，備課的優(yōu)劣決定 課堂教學的效本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載率。吐魯番地區(qū)實驗中學是全地區(qū)的窗 口學校，教學常規(guī)實施的優(yōu)劣與教學質(zhì)量的好壞相互 制約，所以備好課是第一個環(huán)節(jié)。2 2、 教案必須提前一天備好，并且工整規(guī)范。教案 要

3、注明編寫時間和執(zhí)行時間，有重點難點，有教學程序，有作業(yè)安排，有后記。其中教齡不滿 5 5 年和剛調(diào) 入學校不到一年的教師必須有三分之一以上的后記， 其他教師的不少于五分之一。3 3、 每兩周一次，在教職工大會上抽簽檢查：備課、聽課、作業(yè)（作業(yè)本、訓練冊、單元測試卷）批閱。具體操作：（1 1） 分年級，當眾在大會上每個年級抽取兩個備 課組（2 2） 當眾抽取檢查的學生，以班級的小組為單位（3 3） 教師備課、聽課本次大會后當即由備課組長 收集，集中檢查（4 4） 學生的作業(yè)第二天上午檢查（5 5）檢查情況在下一次教職工大會上向大家匯報， 分三個等次：優(yōu)秀、合格、不合格優(yōu)秀的進行展 示，不合格的進

4、行改進（6 6）教研組長、備課組長參與檢查，負責與個別 教師交流、 溝通期中、 期末進行兩次系統(tǒng)檢查和匯總，并本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載及時向大家匯報。4 4、實施青藍工程，結(jié)成師徒對子，青年教師必須 明確指導(dǎo)教師（拜師），指導(dǎo)教師在備課、上課、作業(yè) 批閱、聽課等方面進行指導(dǎo)，并且青年教師的備課、 聽課、作業(yè)批閱在兩周一次的檢查中都必須接受檢查。 三十五歲以下的青年教師成立青年教師聯(lián)合會”。青年教師聯(lián)合會：個人工作總結(jié)范文， 青年教師是我們學校培養(yǎng)的重點，也是學校 可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵力量

5、，聯(lián)合會在學校的指導(dǎo)下開展 各項健康有益的活動，并聘請校內(nèi)外的骨干教師，專 家組織進行講座，樹立青年教師榜樣，并對于突出的 青年教師在評優(yōu)、晉級、入黨等方面優(yōu)先。（由教研室、教務(wù)科和團委作好籌備和準備好第 一次會議）第二項上課1 1、 作好課前準備：如教具、多媒體的使用，確保 上課無誤；提前 1-21-2 分鐘進教室，督促學生作好上課 準備；教師要以飽滿的精神狀態(tài)組織上課，營造濃厚 的學習氛圍。對于遲到、缺課等情形督查人員要及時 登記。2 2、 督查過程中，出現(xiàn) 3 3 個或者 3 3 個以上的學生睡 覺，督查人員應(yīng)當?shù)怯浐盟X學生的座次，督查任課 教師本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其

6、他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載與學生作好溝通，以便于教學相長；如出現(xiàn)體罰 的各種情形，除登記之外，也應(yīng)督促任課教師與學生 作好溝通，并提倡用更人性的方法解決問題。第三項作業(yè)布置必要的作業(yè)是鞏固學生知識、培養(yǎng)能力的基 本手段，也是檢查教學效果的主要方式，教師應(yīng)認真 進行作業(yè)的布置與批改。1 1、作業(yè)布置：內(nèi)容科學，重點明確，難易有序， 份量適中，形式多樣，題型多變，控制時間總量2 2、基本要求：語文：每學期大作文 5 5 6 6 篇，小作文 8 8 篇，作業(yè) 本一周一查并詳批一次，練習冊每單元查閱一次。數(shù)學：每節(jié)課后有 2 24 4 道大題（考試除外），并 且詳批詳改，如果書本上沒有，則老師自己補充，練 習冊作業(yè)每單元查閱一次。外語：每節(jié)課后有 1 13 3 題（考試、背誦及閱讀除 外），背誦及閱讀教師應(yīng)該有抽查記錄，小作文 6 6 8 8 篇，練習冊每單元查閱一次。物理、化學、生物：每節(jié)課后有 1 1 2 2 題的詳批詳 改作業(yè)，實驗報告要求每次批改、練習冊作業(yè)每周查閱一次。本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載政治、歷史、地理：每周查閱一次，高二、高三每周查閱兩次，其中詳批詳改一次