專題16高中歷史選修(3-4)-2018年高考題和高考模擬題歷史分項(xiàng)匯編含解析

1、2017年高考題和高考模擬題分項(xiàng)版匯編（歷史丄6高中歷史選修3 4考點(diǎn)一：2020 世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平第一次世界大戰(zhàn)0101.（江西省臨川一中 20172017 屆高三下學(xué)期 5 5 月底模擬考試文綜歷史試題）【2020 世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平】材料一人類最可尊敬的高尚品格是通過戰(zhàn)爭而揭示和顯露出來的。沒有戰(zhàn)爭，世界 將陷入自私自利之中永久和平是一個(gè)夢，并且還不是一個(gè)美夢，而戰(zhàn)爭是上帝安排 的世界臺(tái)序的一部分。在戰(zhàn)爭中得到發(fā)展的是人類的最高貴的美德，包括勇敢、克己、 忠于職責(zé)，以及甘冒生命危險(xiǎn)的自我犧牲。德軍參謀總長毛奇（1906-19141906-1914 年在任）材料二作為一個(gè)務(wù)實(shí)的政治家，阿登納

2、很注重從歷史出發(fā)來研究及處理法德兩國的 關(guān)系。從近代以來，法德兩國一直為爭奪歐陸霸主地位而廝殺不休，結(jié)下了深深的仇怨。 二戰(zhàn)以后，目睹德國戰(zhàn)敗的慘狀，阿登納深深地感覺到，法德之間的關(guān)系必須改善，必 須走出冤冤相報(bào)的怪圈。他認(rèn)為，法德和解是歐洲和平與穩(wěn)定的關(guān)鍵，是聯(lián)邦德國走出 外交困境，獲取主權(quán)和實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)復(fù)興的重要途徑，也是未來歐洲一體化的基石，是推動(dòng) 西歐聯(lián)合的核心力量。摘編自梁瑞平阿登納與法德和解（19491949 一 19631963）（1 1） 根據(jù)材料一概括毛奇的基本觀點(diǎn)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析其產(chǎn)生的背景。（2 2） 根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出阿登納對(duì)戰(zhàn)爭的態(tài)度，并分析其原因。【答案

3、】（1 1）觀點(diǎn)：戰(zhàn)爭能顯露和發(fā)展人類的高尚品德；永久和平不可能實(shí)現(xiàn)；戰(zhàn) 爭能重新安排社會(huì)臺(tái)序。背景：德國在第二次工業(yè)革命中經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展；壟斷資產(chǎn)階級(jí)要求重新瓜分世界；狹隘的民族主義；大量封建殘余；具有軍國主義傳統(tǒng)等。（2 2）態(tài)度：反對(duì)戰(zhàn)爭；主張和平；對(duì)外謀求和解等. .原因：務(wù)實(shí)的政治家；吸取歷史教訓(xùn)（紐倫堡審判）；為了擺脫美蘇控臸；為了恢復(fù)經(jīng)濟(jì)；為了實(shí)現(xiàn)歐洲的和平與穩(wěn)定；為了實(shí)現(xiàn)歐洲一體化等。【解析】（1 1）本題根據(jù)材料一 ？高尚品格是通過戰(zhàn)爭而揭示和顯露出來的永久和平是一個(gè)夢，并且還不是一個(gè)美夢，而戰(zhàn)爭是上帝安排的世界臺(tái)序的一部分？并結(jié)合所學(xué)知識(shí)即可概括毛奇的基本觀點(diǎn)。再結(jié)合所學(xué)知識(shí)

4、即可從第二次工業(yè)革命、壟斷資產(chǎn) 階級(jí)要求、狹隘的民族主義、封建殘余、軍國主義傳統(tǒng)等方面分析其產(chǎn)生的背景。2 2）本題根據(jù)材料二 ? ?法德和解是歐洲和平與穩(wěn)定的關(guān)鍵?指出阿登納對(duì)戰(zhàn)爭的態(tài)度。再據(jù)材料二 ？一個(gè)務(wù)實(shí)的政治家從歷并結(jié)合所學(xué)知識(shí)即可史出發(fā)來研究及處 理法德兩國的關(guān)系獲取主權(quán)和實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)復(fù)興的重要途徑，也是未來歐洲一體化的基 石? ?并結(jié)合所學(xué)知識(shí)即可從務(wù)實(shí)、歷史教訓(xùn)、擺脫美蘇控臸、恢復(fù)經(jīng)濟(jì)、歐洲的和平與 穩(wěn)定、歐洲一體化等方面分析其原因。0202（重慶市第八中學(xué) 20172017 屆高考適應(yīng)性月考卷（八）文綜歷史試卷）【歷史 選 修 3 3：2020 世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平】材料俄歷 191

5、71917 年 1010 月 2626 日，列寧親自起草并頒布了一項(xiàng)和平法令，即 ? ?布爾什維 克政府呼吁所有交戰(zhàn)國家和政府盡快開始公平、公正、民主的和平談判，同時(shí)還號(hào)召各 國人民不要完全遵從政府的意愿，要直接參與到自己國家的政治斗爭中。?19171917 年 1212月 3 3 日，蘇俄單方面同德國開始了停戰(zhàn)談判。德國提出了把波蘭、立陶宛、愛沙尼亞的 局部和拉脫維亞、白俄羅斯的全部割讓給德國并賠款 3030 億盧布的苛刻條件， 這引起了布 爾什維克黨內(nèi)嚴(yán)重的分歧。列寧主張接受德國的條件，簽訂和約，為新生政權(quán)爭得喘息 機(jī)會(huì)，布哈林為代表的 ? ?左派共產(chǎn)主義者 ? ?反對(duì)簽訂和約，主張對(duì)帝國

6、主義繼續(xù)世界大 戰(zhàn)。談判陷入僵局， 德軍趁此大舉進(jìn)攻蘇俄。 19181918 年 2 2 月 1 18 8日，蘇俄中央委員會(huì)舉行了 緊急會(huì)議。會(huì)上最終通過了列寧的主張，同意與德國簽約。3 3 月 3 3 日，布列斯特和平條約正式簽訂。和平協(xié)議的最終結(jié)果是俄羅斯退出戰(zhàn)爭。雖然這個(gè)和約給俄羅斯造成巨 大損失，但是在當(dāng)時(shí)特定的環(huán)境下仍然被認(rèn)為是外交上的一大勝利。盧偉 19181918 年俄共（布）與德國簽署布列斯特和平條約的主觀與客觀因素 研究（1 1） 根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括布列斯特和約簽訂的背景。（2 2） 根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析布列斯特和約的影響。 【答案】（1 1）背景：維護(hù)十月

7、革命成果，緩和社會(huì)矛盾，鞏固政權(quán)；國內(nèi)經(jīng)濟(jì)恢復(fù)發(fā)展需要和平的外部環(huán)境；德國在一戰(zhàn)進(jìn)程中遭受重創(chuàng)。（2 2）影響：消除了外來侵略，鞏固了蘇維埃政權(quán)；有助于蘇俄的經(jīng)濟(jì)建設(shè)；但其犧 牲了領(lǐng)土主權(quán)和小國的利益；助長了德國的侵略氣焰；單方面退出一戰(zhàn)，受到其他協(xié)約 國的敵對(duì)?！窘馕觥勘绢}考查【解析】本題考查布布列斯特和約的列斯特和約的簽訂，主要考查學(xué)生簽訂，主要考查學(xué)生聯(lián)系所學(xué)分析問題的能力。聯(lián)系所學(xué)分析問題的能力。（1 1） 布布列斯特列斯特和約和約簽訂的簽訂的背景背景，可臥根可臥根據(jù)材料據(jù)材料中的中的“列寧主列寧主張接受德國的條件張接受德國的條件，簽訂簽訂和約和約，為新生為新生 政權(quán)爭得喘息政權(quán)爭得喘

8、息機(jī)會(huì)機(jī)會(huì)”，再聯(lián)系再聯(lián)系所學(xué)所學(xué)，從當(dāng)時(shí)蘇俄國從當(dāng)時(shí)蘇俄國內(nèi)狀況內(nèi)狀況以及蘇以及蘇俄與德俄與德國戰(zhàn)場國戰(zhàn)場形勢來說明形勢來說明。布歹布歹慚特和約慚特和約的影的影響，可臥根響，可臥根擔(dān)材料中的罪擔(dān)材料中的罪雖然這個(gè)無喲雖然這個(gè)無喲給俄羅給俄羅斯造成巨大損失，斯造成巨大損失，但是但是在當(dāng)時(shí)在當(dāng)時(shí) 特走的環(huán)境下仍然被認(rèn)為是特走的環(huán)境下仍然被認(rèn)為是外交上外交上的一大的一大勝利般勝利般, ,再聯(lián)系再聯(lián)系所學(xué)所學(xué)，從對(duì)從對(duì)蘇俄蘇俄、德國和協(xié)德國和協(xié)約國各約國各自的影自的影響耒說響耒說 明。明?？键c(diǎn)二：2020 世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平凡爾賽華盛頓體系下的和平01.01. （20172017 年新課標(biāo)U卷文綜歷史

9、 4646） （1515 分） 材料第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，歐州人一邊哀嘆歐洲衰落了，一邊思考?xì)W洲向何處去的問 題，整個(gè) 2020 世紀(jì)年代，有關(guān)歐洲統(tǒng)一的文章、著作、雜志在英、德、法等國相繼出現(xiàn)， 呼吁建立歐洲合眾國，如挪威生物學(xué)家弗里的夫豪森在給美國總統(tǒng)威爾的信中說：？在所有歐洲國家聯(lián)合在歐洲合眾國旗臶下之前， 歐洲的持久和平是不可能的。？當(dāng)歐洲聯(lián)合 的呼聲在發(fā)間日益高漲之際，法國總理白里安于 19291929 年在國聯(lián)大會(huì)上提出了以法、 德和 解為基礎(chǔ)的？歐洲聯(lián)邦？計(jì)劃，后來又發(fā)表備忘錄，著重強(qiáng)調(diào)政治行動(dòng)，主張建立歐洲 各國參加的政治機(jī)構(gòu)。然而，他的歐洲聯(lián)合方案提出后，其他歐洲國家都態(tài)度冷漠，甚 至表示反對(duì)。最后，？歐洲聯(lián)邦？計(jì)劃不了了之。摘編自陳樂民歐洲觀念的歷史哲學(xué)（1 1） 根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括白里安 ？歐洲聯(lián)邦？設(shè)想提出的背景。 （6 6 分）（2 2） 根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡析？歐洲聯(lián)邦？設(shè)想未能實(shí)現(xiàn)的原因。（9 9 分） 【答案】 （1 1）背景：戰(zhàn)爭