小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)下期末試卷分析

1、三年級(jí)英語(yǔ)下期末試卷分析緊張而忙碌的一學(xué)期結(jié)束了， 期末考試也落下了帷幕。 本次期末 考試，英語(yǔ)試卷總分100分。包括聽力部分50分，筆試部分45分， 另外還有卷面分5分。本套試題的覆蓋面大，難度適中。既考查了最 基本的字母和單詞的發(fā)音， 也考查了基本的對(duì)話交際能力， 還考察了 學(xué)生的聽力能力和綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。 總的說來，試題出得比較成功， 能夠檢驗(yàn)學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)的能力和隨機(jī)應(yīng)變的能力。具體分析如 下：聽力部分得分率高的有第一題， 第四題和第五題。 筆試部分第七、 九、十題，基本無失分現(xiàn)象。說明學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握比較牢固，課文對(duì)話內(nèi)容掌握較好。聽力部分失分較多的題是這幾個(gè)： 第二大題是聽

2、錄音， 選出正確 的圖片。失分較多的是第1、3、4小題。第3小題的圖片不太清晰， 學(xué)生判斷有誤。第4小題中的兩個(gè)國(guó)家圖片,學(xué)生有些判斷失誤的。 另外失分最多的是第五題的聽錄音給句子排序， 之前的排序題都是一 句一句的聽，本次排序題是聽短文排序，語(yǔ)速較快，學(xué)生不易判斷， 造成失分。 這兩個(gè)題的失分， 主要原因還是學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)的能力 欠缺。 筆試部分失分較多的是第六題和第十一題第八題。 其中第六題 是選出與所給單詞劃線部分發(fā)音不同的一項(xiàng)， 其實(shí)這道題也不難， 題 目要求里還專門把“不同”兩字劃線強(qiáng)調(diào)了一下，但仍有絕大多數(shù)同 學(xué)失分較多。 主要原因還是沒有仔細(xì)讀單詞， 沒有掌握單詞的發(fā)音規(guī)則，造

3、成失分。今后在這方面要多訓(xùn)練，提高水平。還有第十一題的 閱讀理解也有失分現(xiàn)象， 特別是判斷對(duì)錯(cuò)的第2小題，其中有個(gè)單詞not把學(xué)生難住了，造成句子意思理解錯(cuò)誤而失分。另外本次英語(yǔ)考試又增加了卷面分5分。學(xué)生基本都能認(rèn)真答 題，規(guī)范書寫， 因此卷面分失分不多， 基本都是五分。 但仍有個(gè)別學(xué) 生書寫態(tài)度不端正，卷面有涂改現(xiàn)象，或者字母書寫不規(guī)范，寥寥草 草的，有不同程度的失分。因此今后的教學(xué)工作中，學(xué)生的書寫一定 要強(qiáng)調(diào)到位，做到規(guī)范統(tǒng)一， 在平時(shí)的作業(yè)書寫過程中， 要嚴(yán)格要求， 不斷提高。通過這次考試，可以看出：（1）學(xué)生們基礎(chǔ)知識(shí)還算扎實(shí)，但不能靈活運(yùn)用。（2）學(xué)生聽力技巧掌握不給力，應(yīng)該區(qū)分清楚的單詞和句子沒記準(zhǔn) 讀音，從而使聽力得分不太高。（3）個(gè)別學(xué)困生成績(jī)較差， 說明了學(xué)生間差距大，要警惕兩極分化， 平時(shí)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。（4）教育學(xué)生在平時(shí)的書寫中，就要養(yǎng)成字跡工整，卷面干凈的好 習(xí)慣?？傊?，這套試題檢測(cè)了學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握， 又考察了學(xué)生運(yùn) 用知識(shí)的能力， 為我們今后的英語(yǔ)教學(xué)提供了方向中我們應(yīng)該汲取本次考試的教訓(xùn)，彌補(bǔ)教學(xué)中的不足。教學(xué)方法要有 針對(duì)性地進(jìn)行一些調(diào)整，另外要加強(qiáng)聽力練習(xí)力度，提高學(xué)生聽力技 巧，力爭(zhēng)在下期考而在以后的教學(xué)試中取得更加優(yōu)異的成績(jī)。意見與建議：我覺得我們小學(xué)英語(yǔ)組應(yīng)該多組織一些聽評(píng)課活動(dòng)，只有在不斷地學(xué)習(xí)中，我們才能看到自己的不足，不斷