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文檔簡介

1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人:_日 期:_幼兒園工作計劃模板匯總5篇 幼兒園工作計劃 篇1 一、以教師成長為本繼續(xù)做好師徒結(jié)對工作,融合新老師和骨干教師的專業(yè)力量,打造有執(zhí)行力,共同成長的教師隊伍。1、新入職教師新學(xué)期新聘教師4名,全部是有7年以上經(jīng)驗的教師,有兩位來自省一級幼兒園,兩位有藝術(shù)專長。我們需要在8月份讓他們盡快熟悉我園的管理流程,課程設(shè)置特點,熟悉同事、幼兒和家長情況,在開學(xué)后能夠順利開展工作。在4月份完成所有入職培訓(xùn),開通各類渠道讓他們盡快融入我們幼兒園。各位管理人員和配班老師要做好接待、合同簽訂、培訓(xùn)、工作交接、交流溝通工作,給新教師創(chuàng)建一個寬松、友好、溫馨的工作環(huán)境。在工

2、作崗位安排上,根據(jù)新聘教師的能力、個性特點、專長配置相關(guān)崗位,提供施展才華的舞臺。2、現(xiàn)在職教師結(jié)合園部學(xué)年考核和個人的自評,對教師專業(yè)水平和班級管理情況進行評估、評比,對優(yōu)秀教師進行崗位工資調(diào)整,提高優(yōu)秀教師的待遇。管理人員要對骨干教師的短板部分進行評析,制定培訓(xùn)學(xué)習(xí)計劃;對優(yōu)勢部分也要進行總結(jié)匯總,形成經(jīng)驗學(xué)習(xí)材料,大家取長補短。3、管理人員做好總結(jié),分析內(nèi)外部形勢和我園的人員年齡和專業(yè)結(jié)構(gòu)以及人員流動性預(yù)測,制定保教、后勤工作的詳細工作計劃。要可執(zhí)行性、實效性、有重點的進行工作部署。要絕對避免老師在窮于應(yīng)付,以實實在在能幫助、指導(dǎo)老師成長為基點,特別是教研活動,要克服針對性不強的毛病,減

3、少量次,提高水準(zhǔn)。二、提高對幼兒細心服務(wù)以精心、精細為抓手,讓幼兒獲得高品質(zhì)的保教服務(wù)1、新入學(xué)幼兒做好4月份的親子班工作,采取分批分時段的方式,加強與幼兒和家長的接觸和溝通,消除幼兒分離焦慮,讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。對新生和插班生要做好幼兒喜好、家庭環(huán)境、個性特點的摸查,形成初步檔案。有針對性采取措施,做好家園溝通,舉辦家長講座和班級家長會,讓家長了解班級常規(guī)、溝通模式、交流渠道、教師的專業(yè)能力和個性特點,建立家園溝通的基礎(chǔ)。各班做好家長手機幼兒園開通工作,讓更多家長通過智能手機隨時隨地能了解孩子在園情況。沒有智能手機或不會上網(wǎng)的家長,要做好家園聯(lián)系欄和通知告知工作,分門別類地做好家長的

4、溝通工作。2、老生各班要做好各自班幼兒個性特點、各項能力的評估。新學(xué)期幼兒能力培養(yǎng)的重點計劃,特別是幼兒行為習(xí)慣方面作為重點,對照上學(xué)期各年齡段幼兒的常規(guī)以及36歲兒童發(fā)展指南,做好班級幼兒能力培養(yǎng)計劃,有針對性措施。并要與家長做好溝通,要讓家長充分配合幼兒園做好孩子習(xí)慣養(yǎng)成培養(yǎng)。在課程安排上嚴格按照幼兒園制定的教學(xué)計劃和班級計劃執(zhí)行,做好過程的記錄。各班開通手機幼兒園,增強與家長的溝通渠道,打造溝通及時的校園平臺。三、加強教研的針對性和實效性這學(xué)期重點抓新入職教師和入職2年內(nèi)的教師。四、做好環(huán)境創(chuàng)設(shè),打造高雅的育人環(huán)境1、對幼兒園全面的改造暑假對操場進行了全面的改造,寒假將對教學(xué)樓外墻和活動

5、室和睡室進行全面改造,創(chuàng)建一個煥然一新的幼兒園。2、區(qū)域環(huán)境建設(shè)各班要創(chuàng)建自己的特色,以幼兒參與為主,培養(yǎng)幼兒能力為主,展示幼兒才藝為主。3、人文環(huán)境重高品質(zhì)溝通,以互相學(xué)習(xí)和分享的心態(tài)交往,以欣賞的眼光看自己的同事,促大家共同進步和成長。公平的、用心地對待每個孩子。對家長友好、有自己的原則,以孩子的長遠發(fā)展為基礎(chǔ),共同培育幼兒。五、繼續(xù)做好后勤服務(wù)控制好傳染病、做好幼兒飲食管理。服務(wù)好老師、孩子和家長。根據(jù)新生和老生情況有針對性做好家長講座和家園互動工作。組織好年末親子運動會,在原來的基礎(chǔ)上做些創(chuàng)新。六、做好省級園所評估準(zhǔn)備在資料檔案管理上規(guī)范化,注重工作過程資料的整理、活動成效的總結(jié)以及幼

6、兒園發(fā)展態(tài)勢的分析。以打造省級幼兒園為標(biāo)準(zhǔn),黃埔區(qū)質(zhì)幼兒園為目標(biāo),建立區(qū)域高知名度,為更多的家庭提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育學(xué)位。 幼兒園工作計劃 篇2 一、指導(dǎo)思想。根據(jù)教育局20xx年工作意見精神,立足于“優(yōu)勢互補、合作共贏”這一工作基礎(chǔ),從各園情況和教師的實際需要出發(fā),以規(guī)范民辦幼兒園辦學(xué)行為,提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)園及民辦園教師的教育理念,內(nèi)化教育行為,提高各園的教學(xué)管理水平為核心內(nèi)容,繼續(xù)深化鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)動、共同參與的合作管理機制,在互助交流實踐中,進一步創(chuàng)新工作模式,提高工作實效,努力在教育資源共享、幼兒園文化共建、教育教學(xué)幫扶等方面有新的突破。二、情況分析。在上學(xué)期和建德的結(jié)對幫扶過程中,兩地教師間相互學(xué)習(xí),

7、共同提高。景成幼互助共同體一方面注重了教師教育理念和教育行為的傳遞,另一方面也注重了園務(wù)管理尤其是安全管理的幫扶指導(dǎo)。和新轉(zhuǎn)為公辦園的欽堂中心幼兒園進行了為期一周的師資交流活動,對欽堂幼的老師在一日活動的有效組織,環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、區(qū)域活動的開展等方面進行了指導(dǎo),使得她們的教育理念有所轉(zhuǎn)變。上半年針對安華幼創(chuàng)甲給予了檔案、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面的指導(dǎo),安華幼兒園被評為杭州市甲級幼兒園;下半年和民辦園甘長幼兒園分園結(jié)對,重點定位在規(guī)范辦學(xué)行為的指導(dǎo)。經(jīng)過一年的努力,互助共同體各項工作有新的成效。當(dāng)然在結(jié)對互助過程中,我們也清醒地看到存在的一些問題:建德的幼兒園的孩子各方面能力較弱,如:語言發(fā)展水平等較弱,音樂

8、感受力和表現(xiàn)力都有多欠缺,而且安全意識不夠強,每學(xué)期的安全演習(xí)不到位;新接手的甘長幼兒園辦學(xué)行為不夠規(guī)范,因為教師的流動性太大,所以幼兒園對于教師社險的班里總不能到位;各班幼兒人數(shù)偏多,教室空間狹小,幼兒活動場地有限;民辦幼兒園的教師對于環(huán)境創(chuàng)設(shè),尤其是主題墻、活動區(qū)等的創(chuàng)設(shè)理念較差,墻上的東西和主題不相吻合,三表的制定不規(guī)范。因此,在這個學(xué)期中這些都將作為結(jié)對輔導(dǎo)的重點。三、主要工作及措施。1、繼續(xù)圍繞區(qū)學(xué)前教育指導(dǎo)中心出臺的關(guān)于建設(shè)幼教互助共同體示范流動站和輔導(dǎo)員工作室的實施意見,兩個園區(qū)結(jié)對輔導(dǎo)員規(guī)范使用輔導(dǎo)員工作手冊,將園區(qū)的結(jié)對輔導(dǎo)工作更規(guī)范化。2、加強對輔導(dǎo)園的教師各類培訓(xùn)輔導(dǎo),提

9、高教師綜合素質(zhì)。繼續(xù)有選擇地邀請她們參加一些專題講座、活動展示等,為共同體結(jié)對園教師的成長搭建平臺。3、細化分層輔導(dǎo)對象,加大教師培養(yǎng)力度,深化“共同體園際師徒結(jié)對”工作。更好的實現(xiàn)師徒之間的交流,一對一地進行交流指導(dǎo)。根據(jù)簽訂的師徒結(jié)對協(xié)議內(nèi)容切實做好輔導(dǎo)工作。同時開展結(jié)對師徒師資交流活動,進行為期一周的“師資交流”活動,讓建德幼兒園結(jié)對的老師來杭州進行跟崗式培訓(xùn),同時,結(jié)對的師徒可以通過QQ、網(wǎng)上交流等形式,加大輔導(dǎo)的范圍。4、針對民辦園的實際情況,對其開展規(guī)范日常管理的指導(dǎo),從各類計劃的制定、三表的制定以及日常教學(xué)活動的有效組織進行輔導(dǎo),派幼兒園的教研組長進行一對一的輔導(dǎo)。加強指導(dǎo)的針對

10、性和實效性。5、充分發(fā)揮互助共同體的博客功能,在幼兒園網(wǎng)站做好互助共同體博客的鏈接。及時上傳各類幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域創(chuàng)設(shè)及開展、優(yōu)秀的教學(xué)活動等照片和視頻,實現(xiàn)教學(xué)資源共享,并讓結(jié)對園多多參與,作為一個平臺,建立園際間的互訪與合作。6、進一步規(guī)范民辦園的辦學(xué)行為,對照丁級標(biāo)準(zhǔn),進行逐一自查,并多和孫園長溝通、聯(lián)系。 幼兒園工作計劃 篇3 九月份是幼兒園秋季開學(xué)的月份,作為一名幼兒園的保潔員,為了讓孩子們能夠在更加潔凈的環(huán)境里學(xué)習(xí)生活,本人想著還是得做一份工作計劃,為九月份的保潔工作做一個可行有效并能使孩子們學(xué)習(xí)環(huán)境更加優(yōu)良的工作計劃,現(xiàn)將九月份工作計劃如下:一、幼兒園的整體環(huán)境改善本人在幼兒園

11、做保潔員已有兩個年頭,在這兩年里,本人看著幼兒園發(fā)展得越來越好,從過去沒什么環(huán)境可言的簡陋幼兒園,已變成了花草樹木玩耍區(qū)域樣樣俱全的幼兒園,雖然說本人在其中的工作量隨之增加了不少,但本人看著幼兒園越變越好,還是非常開心的。在九月份的工作中,本人將保證幼兒園的整體環(huán)境能夠更加舒服愜意,讓每一個在園的孩子、老師都能夠在良好的園區(qū)環(huán)境中學(xué)習(xí)生活。二、教學(xué)區(qū)域的衛(wèi)生和清潔幼兒園的保潔工作,整體可以分為三大塊,一大塊是前面提到的園區(qū)整體環(huán)境,第二大塊就是幼兒園教學(xué)區(qū)域的衛(wèi)生和清潔,第三大塊則是孩子們的生活區(qū)域衛(wèi)生工作。這三大塊衛(wèi)生工作中,尤以教學(xué)區(qū)域的衛(wèi)生和清潔工作最為重要。孩子們來幼兒園上學(xué),為得就是

12、能夠在幼兒園里面學(xué)到東西,成長起來,他們在教學(xué)區(qū)域待著的時間也就最多最長。本人在九月份秋季開學(xué)的時候,會重點完善教學(xué)區(qū)域的衛(wèi)生和清潔工作,除了早晚的清潔之外,還增加一些零碎時間的保潔,讓孩子們都能夠時刻處在干凈的環(huán)境中學(xué)習(xí)。三、孩子們生活區(qū)域的消毒對于幼兒園保潔工作的.第三大塊區(qū)域孩子們的生活區(qū)域衛(wèi)生,本人則認為不能只是做到掃地、拖地、擦灰這些事情了,畢竟孩子們在這個區(qū)域里是要吃飯睡覺的。本人打算在九月秋季開學(xué)前對孩子們生活區(qū)域進行消毒,并在開學(xué)后進行簡單的日常消毒,保證每一位孩子都能夠在生活區(qū)域里面健康的生活。他們在吃飯的時候,我希望他們的食堂是絕對干凈的,這就要求本人在對食堂的保潔工作中,

13、用心對待。他們在每日午休的時候,我希望哪怕他們不睡覺也還是能夠在干凈的被子和小床上休息一個中午,這使得本人將在九月份的工作中,花時間花精力保證食堂、寢室等生活區(qū)域的干凈,讓孩子們的家長能夠更加放心將孩子寄放在幼兒園內(nèi)學(xué)習(xí)與生活。 幼兒園工作計劃 篇4 孩子們在我長大、我自豪的氣氛中高興的升入大班。大班的生活、大班的學(xué)習(xí)、大班的期望,對老師、對孩子,又提出了新的要求,新的挑戰(zhàn)。如何應(yīng)戰(zhàn),應(yīng)好戰(zhàn)是我們大二班的師生共同的努力方向。為此特定計劃如下:一、本班總目標(biāo):健康自信、勇敢堅強敢想會想、敢說會說敢看會看、敢做會做為孩子的一生發(fā)展打基礎(chǔ)二、班風(fēng)追求:和諧平等的氛圍,熱情、溫馨的優(yōu)雅風(fēng)格三、教風(fēng):教

14、育與生活一體,真實自然的低聲化教學(xué)四、在全面的基礎(chǔ)上,本班想突破的新特色:(一)興趣閱讀特色(二)觀察、講述、繪畫特色(三)家園互動特色五、具體實施措施:(一)更新教育理念,開展好隱性教育幼兒教育有顯性教育和隱性教育兩種。隱性教育主要指環(huán)境教育。本學(xué)期在實施主題教育的同時要注重生活教育與環(huán)境教育的結(jié)合,使幼兒教育不再枯燥。如何開展好環(huán)境教育,首先要遵循幼兒參與性原則、安全性原則、啟發(fā)性原則、需要性原則、特殊性原則、可變化性原則。提供家長、幼兒參與環(huán)境布置創(chuàng)設(shè)途徑,使之達到在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中幼兒人人能動手、人人能參與、人人能解說、家長人人能主動。提升環(huán)境創(chuàng)設(shè)所帶來的教育價值。另外,在班級開展適宜的區(qū)域

15、活動,滿足幼兒探究、學(xué)習(xí)、動手、交往的欲望,體驗做中學(xué)、玩中學(xué)的快樂。本班現(xiàn)已開設(shè)的活動區(qū)是:搭建區(qū)、閱讀區(qū)、超市,后面還將開設(shè)科學(xué)區(qū)、益智區(qū)。(二)、樹文明班風(fēng),行開放自信風(fēng)貌1、結(jié)合本園開展微笑、禮貌服務(wù)活動,我們班級將開展“說文明話、用禮貌語”活動,在班級創(chuàng)設(shè)禮貌用語的環(huán)境設(shè)施,引導(dǎo)幼兒從生活的一點一滴中規(guī)范自己的行為。在班級提倡開放式的朋友關(guān)系(老師的朋友是幼兒,幼兒的朋友是老師),進行禮貌式問好活動。具體做法:從老師做起,早上來園兩位老師互相問好,幼兒之間互相問好,開設(shè)文明禮貌表揚欄。爭做文明班級、文明老師、文明孩子。2、新學(xué)期班級將開展節(jié)約小能人活動,設(shè)置表揚欄,在班級形成人人都是

16、監(jiān)督員活動。老師的監(jiān)督員是小朋友,小朋友的監(jiān)督員是老師和同伴。從節(jié)約每一張紙、節(jié)約每一度電、節(jié)約每一滴水做起。每周末評選一次節(jié)約小能人,并給予及時的鼓勵。(二)培養(yǎng)幼兒的各種能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣1、幼兒語言能力的培養(yǎng)(1)傾聽習(xí)慣培養(yǎng):懂得別人對自己說話時要專注的傾聽。具體做法:安排好語言傾聽時間,利用吃飯前或中午睡覺前播放故事、兒歌、散文詩等,定期更換。(2)表述能力的培養(yǎng):結(jié)合中班開展的“口語訓(xùn)練活動”繼續(xù)提升孩子的表述能力。開展“每天我講述活動”“說悄悄話活動”設(shè)置悄悄話明星欄,組織幼兒進行談話活動,培養(yǎng)他們在集體面前談話交往能力。鼓勵幼兒隨意表達自己的想法和所見所聞。2、幼兒學(xué)習(xí)注

17、意力培養(yǎng)通過閱讀活動區(qū)的開展,指導(dǎo)幼兒在閱讀時用手指著,看完一本書再換另一本書,這樣幼兒就能體會到完成某種任務(wù)時的成就感。這種成就感能幫助幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)、保持注意力。另外用游戲形式訓(xùn)練幼兒注意力、培養(yǎng)興趣。如:和幼兒玩聽讀游戲,老師念三五組數(shù)字,讓幼兒認真聽后復(fù)述出來。3、幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)從新學(xué)期開始,注重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如:指導(dǎo)幼兒繪畫姿勢、握筆姿勢、看書姿勢、寫字姿勢,并將具體的培養(yǎng)目標(biāo)及時與家長溝通,取得家長的協(xié)助配合。到學(xué)期末使幼兒能自覺的保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,而不是在老師提醒下。(四)尋特色教育新招,用特色教育新法1、 興趣閱讀特色:開展快樂每周讀活動,鼓勵幼兒在家長幫助下,在老

18、師鼓勵下,提高自己的閱讀能力,能堅持在周內(nèi)完成課外閱讀內(nèi)容。所達目標(biāo):全班幼兒在學(xué)期末都能有積極閱讀興趣,在生活中看到短句、文字喜歡嘗試閱讀。2、觀察、繪畫、講述特色開設(shè)“問題發(fā)現(xiàn)小明星”欄目,引導(dǎo)幼兒主動發(fā)現(xiàn)、積極提問。老師設(shè)立班級觀察記錄本,隨時記錄幼兒活動情況。幼兒每人設(shè)置一本“小小觀察記錄本”能將自己的觀察和發(fā)現(xiàn)在說的基礎(chǔ)上又能通過繪畫去表征,再進行講述。所達目標(biāo):全班幼兒參與活動,善于觀察。3、家園互動特色:班級設(shè)置“我是爸媽小幫手活動”欄目。提醒家長隨時發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點,通過互動平臺,互動信袋,與家長傳遞溝通?;觾?nèi)容:解決家長教育孩子所遇困惑,為家長排憂解難,針對班級存在問題,隨時與

19、家長用傳遞紙條形式幫助解決。定期提供家園互動話題討論,并將教師小結(jié)和指導(dǎo)出示在“家園互動平臺上”供家長參考學(xué)習(xí)。所達目標(biāo):家長愿意向老師說說自己孩子的短處,樂意請教老師或得到老師幫助,幼兒在家和在園行動一致。以上幾條是我們大二班老師和幼兒所努力奮斗的新目標(biāo),我們會以新的工作態(tài)度,新的工作姿態(tài),迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)。 幼兒園工作計劃 篇5 為認真貫徹和落實教育部有關(guān)加強幼兒園安全工作的指示精神,切實保障學(xué)前教育兒童的生命安全,現(xiàn)結(jié)合本園教育的發(fā)展實際,特制訂幼兒園安全工作計劃并要求嚴格按照執(zhí)行。1、加強安全制度建設(shè),提高依法管理意識學(xué)齡前兒童的安全和健康是關(guān)系到千家萬戶家庭的幸福和社會穩(wěn)定的大事,確

20、保兒童安全健康發(fā)展是幼兒園應(yīng)盡責(zé)任。因此,我們一定要從保護兒童生命安全的高度,切實重視幼兒園的安全工作。嚴格按照國家及本市有關(guān)法律法規(guī),依法加強管理。(1)加強安全制度建設(shè),建立健全安全工作的管理機制,進一步明確安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé),進一步完善安全工作管理網(wǎng)絡(luò),有目的的制訂和修改安全工作制度,層層落實安全工作。(2)在實行園長安全工作責(zé)任制的同時,進一步落實專人具體負責(zé)兒童的安全工作,各條線各部門簽定并履行安全工作責(zé)任書。(3)加強相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),提高各崗位工作人員的安全意識和應(yīng)對能力,進一步明確各自的職責(zé)。(4)加強安全工作的監(jiān)督與檢查,經(jīng)常性對園內(nèi)場地、設(shè)施以及人員等方面的安全進行檢查與了解,及時把握安全工作態(tài)勢,發(fā)現(xiàn)不安全隱患,未雨綢繆,防患于未燃。(5)將安全工作作為教師師德考核的標(biāo)準(zhǔn)之一,同時把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內(nèi),根據(jù)工作的優(yōu)劣,給予相應(yīng)的獎勵和處罰。2、創(chuàng)設(shè)一個安全、健康的發(fā)展環(huán)境(1)積極籌措資金,定期維護園舍設(shè)施,為幼兒園實施安全管理提供保障。(2)嚴格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的工作人員。(3)嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,每周對幼兒的玩教具按要求進行清洗、消毒,每周為幼兒曬

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