七（上）72正確把握寬容友善

1、寬容寬容是不是是不是軟弱？軟弱？寬容寬容與與嚴(yán)格嚴(yán)格是矛盾的嗎？是矛盾的嗎？維權(quán)維權(quán)是否就是沒有是否就是沒有寬容寬容之心？之心？東郭先生與狼閱讀教材第閱讀教材第65656666頁頁“寬容二十三寬容二十三”的故事，思考：的故事，思考：（1 1）怎樣理解孔子的評判？）怎樣理解孔子的評判？孔子的評判并不在于誰對誰錯，而在于人要有一顆寬厚孔子的評判并不在于誰對誰錯，而在于人要有一顆寬厚仁愛之心，仁愛之心，非原則性的問題不要斤斤計(jì)較非原則性的問題不要斤斤計(jì)較，不必當(dāng)真。，不必當(dāng)真。（2 2） 想一想想一想 說一說說一說孔孔子子顏顏回回寬容寬容 軟弱？軟弱？搶劫搶劫小華是一名七年級小華是一名七年級學(xué)生學(xué)生

2、, ,他對人寬容，遇事他對人寬容，遇事忍讓。如果他遭遇到漫忍讓。如果他遭遇到漫畫中的情形時畫中的情形時, ,你覺得他你覺得他還 要 寬 容 友 善 嗎 ？還 要 寬 容 友 善 嗎 ？三言兩語三言兩語一天，王阿姨患病去醫(yī)院輸液，年一天，王阿姨患病去醫(yī)院輸液，年輕的小護(hù)士為她扎了兩針也沒有扎進(jìn)血輕的小護(hù)士為她扎了兩針也沒有扎進(jìn)血管里，眼見得針眼泛起了青包。疼痛之管里，眼見得針眼泛起了青包。疼痛之時她正想抱怨幾句，卻抬頭看到了小護(hù)時她正想抱怨幾句，卻抬頭看到了小護(hù)士額頭上布滿了密密的汗珠，于是王阿士額頭上布滿了密密的汗珠，于是王阿姨就安慰她說：姨就安慰她說：“不要緊，再來一次！不要緊，再來一次！”

3、第三次果然成功了，小護(hù)士終于松了口第三次果然成功了，小護(hù)士終于松了口氣，她連聲說：氣，她連聲說：“阿姨，對不起。我是阿姨，對不起。我是來實(shí)習(xí)的，這是我第一次給病人扎針，來實(shí)習(xí)的，這是我第一次給病人扎針，太緊張了，感謝您對我的鼓勵。太緊張了，感謝您對我的鼓勵?！弊x故事讀故事 明道理明道理（1 1）故事中王阿姨的做法體現(xiàn)）故事中王阿姨的做法體現(xiàn)了人際交往中的什么優(yōu)秀品質(zhì)？了人際交往中的什么優(yōu)秀品質(zhì)？ 寬容友善是一種可貴的精神境界寬容友善是一種可貴的精神境界 （2 2）從這個故事中你得到什么）從這個故事中你得到什么啟示？啟示？討論：討論：啟示啟示當(dāng)別人有意無意傷害了你，當(dāng)別人有意無意傷害了你，未造成

4、嚴(yán)重未造成嚴(yán)重傷害傷害時，如果你缺乏寬容之心，只會激化矛時，如果你缺乏寬容之心，只會激化矛盾，加劇沖突，影響了人與人之間的和諧。盾，加劇沖突，影響了人與人之間的和諧。因此，我們說：寬容不是軟弱的表現(xiàn)，因此，我們說：寬容不是軟弱的表現(xiàn)，而是一種而是一種可貴的精神境界可貴的精神境界。你在寬容別人的。你在寬容別人的同時，也會同時，也會贏得別人對你的尊敬。贏得別人對你的尊敬。 1. 1.小強(qiáng)吃飯很挑食，每當(dāng)菜不合胃口時，小強(qiáng)吃飯很挑食，每當(dāng)菜不合胃口時，就把筷子一摔，把碗一推，脾氣大發(fā)：就把筷子一摔，把碗一推，脾氣大發(fā)：“這么這么難吃，不吃了！難吃，不吃了！” 當(dāng)媽媽要批評他時，奶奶總是說：當(dāng)媽媽要批

5、評他時，奶奶總是說：“孩子孩子還小，長大了自然就不會了！還小，長大了自然就不會了！”寬容？寬容？問題探究父母緊縮開支為兒子購買名牌父母緊縮開支為兒子購買名牌服裝滿足服裝滿足 兒子的攀比心理。兒子的攀比心理。 2.平時小測驗(yàn)老師為了培養(yǎng)大家的自平時小測驗(yàn)老師為了培養(yǎng)大家的自覺性覺性, ,采取無人監(jiān)考的的方式采取無人監(jiān)考的的方式. .小李的小李的同桌小孫卻經(jīng)常偷著翻書照抄同桌小孫卻經(jīng)常偷著翻書照抄, ,對于小對于小孫的行為孫的行為, ,小李看得清清楚楚小李看得清清楚楚, ,但是但是, ,小小李一次也沒有跟老師說李一次也沒有跟老師說, ,也沒有指責(zé)過也沒有指責(zé)過小孫小孫, ,偶爾小孫側(cè)過臉來瞥一眼小

6、李偶爾小孫側(cè)過臉來瞥一眼小李, ,小李還主動和他笑一笑小李還主動和他笑一笑. .小李的這種態(tài)小李的這種態(tài)度就是寬容度就是寬容. .3.看到公交車上有位男青年把手看到公交車上有位男青年把手偷偷伸進(jìn)了別人的口袋。偷偷伸進(jìn)了別人的口袋。寬容不值得寬容的人，是姑息。寬容不值得寬容的人，是姑息。寬容不可饒恕的喪盡天良的人，則是放縱。寬容不可饒恕的喪盡天良的人，則是放縱。所以，所以，寬容是有寬容是有 的的，不是不是盲盲目目的的 “最近比較煩最近比較煩” 最近比較煩最近比較煩, ,比較煩比較煩! ! 我是七年級男生，今年不過才十三，我是七年級男生，今年不過才十三， 會打會鬧常違紀(jì)會打會鬧常違紀(jì), , 老師總

7、說我散漫，老師總說我散漫， 雖然昨天又遲到，為送迷路的小孩，雖然昨天又遲到，為送迷路的小孩， 把我又是一頓批，對我要求實(shí)在嚴(yán)，把我又是一頓批，對我要求實(shí)在嚴(yán)， 遲到不過是小事，你的教育太刻板遲到不過是小事，你的教育太刻板! !小品說唱小品說唱寬容與嚴(yán)格寬容與嚴(yán)格社會觀察社會觀察七年級（七年級（1 1）班的班主任王老師工作認(rèn)）班的班主任王老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，經(jīng)常找學(xué)生談心，耐心輔導(dǎo)學(xué)生。真負(fù)責(zé)，經(jīng)常找學(xué)生談心，耐心輔導(dǎo)學(xué)生。但小趙同學(xué)對王老師有看法，他說：但小趙同學(xué)對王老師有看法，他說：“我遲我遲到了，他就批評我；小測驗(yàn)時，我就翻了一到了，他就批評我；小測驗(yàn)時，我就翻了一下書，也被他狠批了一頓。王

8、老師太嚴(yán)了，下書，也被他狠批了一頓。王老師太嚴(yán)了，對我一點(diǎn)也不寬容。對我一點(diǎn)也不寬容。”寬容不是縱容，寬容與嚴(yán)格是一致的。寬容不是縱容，寬容與嚴(yán)格是一致的。青少年的健康成長離不開父母和老師的嚴(yán)青少年的健康成長離不開父母和老師的嚴(yán)格要求。格要求。 中學(xué)生日常行為規(guī)范中學(xué)生日常行為規(guī)范 成長日志成長日志第第1010條條 同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、真誠相待、正常結(jié)互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不交往，不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評。戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評。第第1111條條 使用禮貌用語，講話注使用禮貌用語

9、，講話注意場合，態(tài)度友善，要講普通話。接意場合，態(tài)度友善，要講普通話。接受或遞送物品時要起立并用雙手。受或遞送物品時要起立并用雙手。 中學(xué)生日常行為規(guī)范中學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）（修訂）相關(guān)鏈接相關(guān)鏈接漫畫一：漫畫一： 倒著念倒著念漫畫二：漫畫二： 投訴投訴 寬容與維權(quán)寬容與維權(quán)猜一猜猜一猜 辨一辨辨一辨請你猜測漫畫一中的消費(fèi)者可能采取請你猜測漫畫一中的消費(fèi)者可能采取的做法：的做法：(1)(1)算了算了, ,自認(rèn)倒霉吧自認(rèn)倒霉吧! !(2)(2)不能就這么算了不能就這么算了, ,找些人去教訓(xùn)售找些人去教訓(xùn)售貨員貨員 一頓。一頓。(3)(3)向有關(guān)部門舉報(bào)，依法維護(hù)自己的向有關(guān)部門舉報(bào)，依法維護(hù)

10、自己的合法權(quán)益。合法權(quán)益。你認(rèn)為哪種做法是正確的？這種做法你認(rèn)為哪種做法是正確的？這種做法是否沒有寬容之心？請辨別說明。是否沒有寬容之心？請辨別說明。作為消費(fèi)者，當(dāng)自己的合法權(quán)益作為消費(fèi)者，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時，受到侵害時，無原則的寬容就是對社無原則的寬容就是對社會、對他人的不寬容。會、對他人的不寬容。依法討回公道，正是對社會、對依法討回公道，正是對社會、對他人最大的寬容友善。他人最大的寬容友善。 漫畫二給我們什么啟迪？漫畫二給我們什么啟迪？(3)(3)寬容要與社會主義法律和道德規(guī)范相一致，是有原則的。寬容要與社會主義法律和道德規(guī)范相一致，是有原則的。心理診所心理診所下面有個簡單的測驗(yàn)可

11、以幫助你確定自己是否屬于一個寬下面有個簡單的測驗(yàn)可以幫助你確定自己是否屬于一個寬容的人。做法是：請根據(jù)實(shí)際情況，選擇容的人。做法是：請根據(jù)實(shí)際情況，選擇“經(jīng)常經(jīng)?！薄ⅰ坝袝r有時”和和“很少很少”這三個答案中的一個，并根據(jù)得分進(jìn)行分析。這三個答案中的一個，并根據(jù)得分進(jìn)行分析。 1.1. 你是否一想起很久以前感情上的傷害就忿忿不平？你是否一想起很久以前感情上的傷害就忿忿不平？ 2.2. 你是否嘲笑或貶低與你意見不一致的人？你是否嘲笑或貶低與你意見不一致的人？3.3. 你是否特別留意別人是支持你還是反對你？你是否特別留意別人是支持你還是反對你？ 4.4. 你是否因?yàn)橐稽c(diǎn)頭痛、腰痛、脖子痛以及身體其它

12、部你是否因?yàn)橐稽c(diǎn)頭痛、腰痛、脖子痛以及身體其它部 位的無關(guān)緊要的疼痛就痛苦不安？位的無關(guān)緊要的疼痛就痛苦不安？ 5.5. 晚上躺在床上你是否回想白天與人發(fā)生爭執(zhí)的情景晚上躺在床上你是否回想白天與人發(fā)生爭執(zhí)的情景 6.6. 同學(xué)是否指責(zé)你過分敏感？同學(xué)是否指責(zé)你過分敏感？ 7.7. 你是否認(rèn)為有必要對傷害你的人進(jìn)行報(bào)復(fù)？你是否認(rèn)為有必要對傷害你的人進(jìn)行報(bào)復(fù)？ 8.8. 你能原諒對你態(tài)度很壞的人嗎？你能原諒對你態(tài)度很壞的人嗎？ 9.9. 你是否感到你在家里或?qū)W習(xí)上所付出的努力沒有得到你是否感到你在家里或?qū)W習(xí)上所付出的努力沒有得到賞識？賞識？ 說明：說明：選擇選擇“經(jīng)常經(jīng)?！钡牡玫牡? 3分分，選擇

13、，選擇“有時有時”的得的得2 2分分，選擇選擇“很少很少”的得的得1 1分分。 得得9 91515分，說明你是一個特別寬宏大量的人，很少因分，說明你是一個特別寬宏大量的人，很少因?yàn)楦星樯鲜艿絺Χ鵁馈Ｓ捎谀銓捄甏罅康男愿?，使你很為感情上受到傷害而煩惱。由于你寬宏大量的性格，使你很樂于與朋友友好相處。樂于與朋友友好相處。 得得16162121分，表明你既不是一個特別寬宏大量的人也不分，表明你既不是一個特別寬宏大量的人也不是一個容易記仇者，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己滋長了有害的情緒時，你是一個容易記仇者，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己滋長了有害的情緒時，你通?？梢栽谒l(fā)生之前就克服它，使你不置于沉緬于無法解通?？梢栽谒l(fā)生之前

14、就克服它，使你不置于沉緬于無法解脫的沮喪和懷恨的情緒之中。脫的沮喪和懷恨的情緒之中。 得得22222727分，那么你可能是一個容易記仇的人，采取不分，那么你可能是一個容易記仇的人，采取不公正的態(tài)度是你煩惱的根源。你要學(xué)會原諒別人，否則你的公正的態(tài)度是你煩惱的根源。你要學(xué)會原諒別人，否則你的身心健康將受到損害。身心健康將受到損害。 內(nèi)容內(nèi)容判斷判斷評析評析寬容意味著事事都寬容意味著事事都要做出忍讓要做出忍讓 錯錯寬容是有原則的，不是盲目的，在原則問題，寬容是有原則的，不是盲目的，在原則問題，如違反法律的問題上，我們不能夠退讓。如違反法律的問題上，我們不能夠退讓。意味著事事都要遷意味著事事都要遷就別人就別人錯錯寬容是有原則的，不是盲目的，對寬容是有原則的，不是盲目的，對“壞人壞人 、“惡人惡人 就不能遷就。就不能遷就。寬容是懦弱的表現(xiàn)寬容是懦弱的表現(xiàn)錯錯寬容是一種美德、一種境界，能夠?qū)捜菟藢捜菔且环N美德、一種境界，能夠?qū)捜菟说娜耸亲钣杏職獾娜?。的人是最有勇氣的人。寬容等于縱容寬容等于縱容錯錯寬容是有原則的，縱容是沒有原則的，兩者寬容是有原則的，縱容是沒有原則的，兩者不是一回事。不是一回事。要寬容就沒有原則，講要寬容就沒有原則，講原則就無法寬容原則就無法寬容錯錯在堅(jiān)守原則，不違背原則的基礎(chǔ)上，我們寬在堅(jiān)守原則，不違背原則的基礎(chǔ)上，我們寬厚待人，與人