學(xué)校教師教學(xué)工作規(guī)范

1、管理規(guī)范示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼：CYKJ-FW-834編號(hào)：_學(xué)校教師教學(xué)工作規(guī)范審核：_時(shí)間：_單位：_學(xué)校教師教學(xué)工作規(guī)范用戶指南：該管理規(guī)范資料適用于管理中，為使規(guī)則公開(kāi)化，讓所有人保持集體的協(xié)調(diào)，維護(hù)集體的利益，從而充分發(fā)揮團(tuán)體的力量，實(shí)現(xiàn)管理有法可依，內(nèi)部運(yùn)行有規(guī)則保障?？赏ㄟ^(guò)修改使用，也可以直接沿用本模板進(jìn)行快速編輯。學(xué)校教師教學(xué)工作規(guī)范教師教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教師教學(xué)工作規(guī)范是衡量學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)，也是檢查和評(píng)定教師教學(xué)工作的基本依據(jù)。為明確教師工作職責(zé)，穩(wěn)定教學(xué)秩序，規(guī)范教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)根據(jù)我校的有關(guān)教學(xué)管理規(guī)定，

2、并結(jié)合具體情況，特制訂教師教學(xué)工作規(guī)范如下：一、計(jì)劃與總結(jié)1學(xué)期初教師根據(jù)學(xué)校工作要點(diǎn)、教研室工作要求書(shū)寫學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃，報(bào)教研室主任。2學(xué)期末任課教師根據(jù)本人學(xué)期工作完成情況書(shū)寫個(gè)人工作總結(jié)，交教研室主任存檔。二、教學(xué)各環(huán)節(jié)規(guī)范（一）課前準(zhǔn)備1備課（1）學(xué)期備課：要求教師對(duì)所講課程在本專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中的重要程度即課程性質(zhì)、課程的內(nèi)容、使用教材、根據(jù)教學(xué)大綱的要求結(jié)合學(xué)校學(xué)生實(shí)際情況分析需要做的刪減與增加、具體課時(shí)的學(xué)時(shí)分配、教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)章節(jié)與難點(diǎn)章節(jié)、針對(duì)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生情況分析所采取的教學(xué)方式方法、教學(xué)需要的教學(xué)設(shè)施、課程考核方法與標(biāo)準(zhǔn)等深入分析。通過(guò)學(xué)期備課，參加教研室內(nèi)學(xué)期集體說(shuō)課，教

3、師互相交流、提出建議。（2）課前備課教師課前備課是保證課堂教學(xué)質(zhì)量的前提，任課教師要在課前做到備教材、備內(nèi)容（包括理論與德育內(nèi)容）、備教法、備學(xué)生、備教學(xué)設(shè)計(jì)等。通過(guò)課前備課編寫教案，教案內(nèi)容包括：教案首頁(yè)（課題、教學(xué)目的、難點(diǎn)與重點(diǎn)、教學(xué)方法、板書(shū)設(shè)計(jì)等）；教學(xué)過(guò)程（引言、復(fù)習(xí)舊課的內(nèi)容、講解新課的內(nèi)容和重點(diǎn)、難點(diǎn)、鞏固新課內(nèi)容的方法、課外作業(yè)計(jì)劃、課堂組織方法等）；德育教學(xué)與反思。2填寫學(xué)期授課計(jì)劃：學(xué)期授課計(jì)劃是任課教師進(jìn)行教學(xué)工作的依據(jù)，是教學(xué)的基本文件之一。教師編制學(xué)期授課計(jì)劃應(yīng)根據(jù)教學(xué)大綱的要求，在通讀教材的基礎(chǔ)上，寫出學(xué)期授課計(jì)劃一式三份，由教研室主任簽字，開(kāi)學(xué)一周交教務(wù)科審核，

4、報(bào)教務(wù)副校長(zhǎng)批準(zhǔn)后執(zhí)行。學(xué)期授課計(jì)劃主要包括：教學(xué)順序、授課時(shí)數(shù)(以2課時(shí)為單位)、教學(xué)內(nèi)容與作業(yè)安排、階段測(cè)驗(yàn)、教學(xué)方式、實(shí)驗(yàn)課的內(nèi)容與安排以及參考書(shū)等。學(xué)期授課計(jì)劃在執(zhí)行過(guò)程中任課教師做較小的調(diào)整時(shí)，須經(jīng)教研室同意報(bào)教務(wù)科備案，在內(nèi)容和時(shí)數(shù)上如有增減，須經(jīng)教研室審核，報(bào)教務(wù)科、教務(wù)副校長(zhǎng)批準(zhǔn)。3填寫教師工作手冊(cè)：學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃是工作手冊(cè)中應(yīng)填寫的重要內(nèi)容，填寫內(nèi)容應(yīng)從教材分析、學(xué)生分析、分配課時(shí)、制定教學(xué)目標(biāo)、技能目標(biāo)、情感目標(biāo)、教學(xué)改革目標(biāo)等多方面。學(xué)期課程考核方案，是教師對(duì)所任課程學(xué)生評(píng)價(jià)發(fā)依據(jù)，應(yīng)采用切實(shí)可行學(xué)生成績(jī)考核方法，制定詳細(xì)的考核標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)平時(shí)成績(jī)和期末成績(jī)的百分比進(jìn)行合理

5、分配。4教具教學(xué)中使用的模型、圖表、幻燈、多媒體等教學(xué)用具以及實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)應(yīng)提前安排。（二）課堂教學(xué)1教師實(shí)施課堂教學(xué)，要明確課堂教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生在目標(biāo)的引領(lǐng)下完成學(xué)習(xí)任務(wù)。2教師課堂教學(xué)內(nèi)容要適中，要有理論內(nèi)容、技能內(nèi)容和德育內(nèi)容貫穿其中；根據(jù)目標(biāo)與內(nèi)容采用適當(dāng)教學(xué)方法，根據(jù)學(xué)生的情況不同做到分層次教學(xué)，兼顧大多數(shù)學(xué)生的接受能力，適當(dāng)照顧成績(jī)優(yōu)異和學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，在完成教學(xué)大綱所規(guī)定基本內(nèi)容的前提下，注意培養(yǎng)學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)、善思考的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，教師應(yīng)積極采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，使直觀教學(xué)與抽象思維相結(jié)合，提高課堂教學(xué)效果，要從學(xué)生興趣出發(fā)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，啟發(fā)學(xué)生積極思維，獨(dú)立鉆研，大

6、膽探索，對(duì)學(xué)生應(yīng)及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。3嚴(yán)格課堂教學(xué)組織：教師應(yīng)嚴(yán)格考勤制度，檢查學(xué)生出勤情況，嚴(yán)格要求學(xué)生，教育督促學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，并于課后與班主任溝通交流，并將結(jié)果記入工作手冊(cè)。4遵守教師教學(xué)紀(jì)律：教師課堂教學(xué)要切實(shí)保證教學(xué)時(shí)間。教師不得擅自調(diào)、停課。如因特殊情況需調(diào)課、停課，應(yīng)提前與教研室聯(lián)系，到教務(wù)科辦理有關(guān)手續(xù)。（三）課后輔導(dǎo)、作業(yè)布置及批改1。課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的延續(xù)和補(bǔ)充，它包括課外輔導(dǎo)課、答疑、指導(dǎo)學(xué)生閱讀、講座和二課堂及實(shí)踐活動(dòng)、對(duì)缺課學(xué)生補(bǔ)課等多種形式。教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的難易程度和學(xué)生的接受情況，主動(dòng)下班輔導(dǎo)，輔導(dǎo)次數(shù)和時(shí)間可根據(jù)課程需要而定，輔導(dǎo)時(shí)間、

7、內(nèi)容應(yīng)及時(shí)記載交教研室。2任課教師應(yīng)根據(jù)課程需要安排一定量的課外作業(yè)，作業(yè)應(yīng)緊扣教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)；選題以鞏固知識(shí)和形成能力為目的，作業(yè)次數(shù)和份量要適度。3教師認(rèn)真及時(shí)、批改作業(yè)，對(duì)學(xué)生作業(yè)中普遍存在的問(wèn)題進(jìn)行講評(píng)。不合格的作業(yè)，應(yīng)退回重做。學(xué)生完成作業(yè)的情況，應(yīng)作為評(píng)定平時(shí)成績(jī)的依據(jù)之一，需在工作手冊(cè)中記載。（四）考試、考核、監(jiān)考1.學(xué)期初教師根據(jù)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的科目考試、考查方式，制定自己任課科目的考核方式及考核標(biāo)準(zhǔn)，填入教師工作手冊(cè)，報(bào)教研室主任。2.學(xué)期教學(xué)過(guò)程中任課教師按照自己的考核方式與考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行平時(shí)測(cè)驗(yàn)和紀(jì)錄平時(shí)成績(jī)。3.學(xué)期末任課教師對(duì)所任科目負(fù)責(zé)命題工作和監(jiān)考工作。三、教學(xué)

8、研究1.任課教師須參加所在教研室的教研活動(dòng)，同時(shí)積極參與校內(nèi)外各級(jí)各類的業(yè)務(wù)進(jìn)修、科技講座、教學(xué)及教改經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。完成上級(jí)規(guī)定的專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育學(xué)時(shí)數(shù)，并將所學(xué)知識(shí)與教學(xué)工作緊密結(jié)合，注重實(shí)效。 2.任課教師在完成教學(xué)任務(wù)的前提下，每月完成一篇反思，每學(xué)期寫出一至兩篇有一定質(zhì)量的教學(xué)研究論文。在此基礎(chǔ)上，重視吸收本專業(yè)的最新信息和國(guó)內(nèi)外教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)，搜集獲取與本專業(yè)教學(xué)有關(guān)的全面提高自身的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平。3.每學(xué)期專任教師聽(tīng)課不少于10課時(shí)，行政兼課教師聽(tīng)課不少于5課時(shí)，聽(tīng)課記錄要填寫詳細(xì)、完整，并于課后及時(shí)與授課教師交流，提出改進(jìn)教學(xué)方法和提高教學(xué)質(zhì)量的建議。四、教師業(yè)務(wù)檔案1.任課教師應(yīng)上交的檔案材料的主要內(nèi)容包括（1）授課計(jì)劃（2）教案（3）教學(xué)工作手冊(cè)（4）聽(tīng)課記錄（5）教師的反思、論文、專著、編寫的教材及參考書(shū)、譯文、教研及科研成果的證明材料等（6）實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)（社會(huì)調(diào)查）、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等（7）能反映實(shí)踐性教學(xué)情況的原始資料（8）教學(xué)業(yè)務(wù)檔案表（9）參加各級(jí)各類業(yè)務(wù)、技術(shù)培訓(xùn)的材料五、教育管理工作教師有承擔(dān)班主任工作的義務(wù)，擔(dān)任班主任工作是教師晉升高一級(jí)職稱的必備條件。教書(shū)育人是每個(gè)教師的責(zé)任。任課教師在傳授知識(shí)的同時(shí)，要注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育和良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)，切實(shí)承擔(dān)起促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的神圣責(zé)任。任課