三年級(jí)上冊(cè)《過(guò)河》學(xué)案

1、九龍鎮(zhèn)中心小學(xué)高效課堂導(dǎo)學(xué)案 溫馨寄語(yǔ)：（鼓勵(lì)學(xué)生，教師自己填寫） 年級(jí) 三 學(xué)科 數(shù)學(xué) 課題 過(guò) 河 課型 展 示 課 主備 李曉倩 輔備 張玉洲 督查 梁志峰 日期 2014、9、25 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 結(jié)合“過(guò)河”情境，經(jīng)歷解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程，認(rèn)識(shí)小括號(hào)，體會(huì)小括號(hào)在混合運(yùn)算中改變順序的作用。2. 理解并掌握帶有小括號(hào)的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，能正確進(jìn)行計(jì)算。3.在與他人合作交流解決問(wèn)題的過(guò)程中，進(jìn)一步積累運(yùn)用混合運(yùn)算解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)，逐步發(fā)展解決問(wèn)題的能力。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：帶有小括號(hào)的混合運(yùn)算的順序。學(xué)習(xí)過(guò)程：自主探究課前導(dǎo)語(yǔ):認(rèn)真讀題，認(rèn)真分析題意，把自學(xué)所得進(jìn)行小組內(nèi)交流。預(yù)習(xí)訓(xùn)練:一填空題。

2、（用所學(xué)知識(shí)，獨(dú)立完成。）1、27×5 ，這道題里有( )法，又有（ ），要先算（ ），再算（ ）。2、40-36÷4 ，這道題里有（ ）法，又有（ ）法，要先算（ ），再算（ ）。二說(shuō)一說(shuō)先算什么，再算什么，并計(jì)算。32-8÷8 2016÷4 4×6-20 30-4×5小組合作展示質(zhì)疑導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了乘加、乘減，除加、除減的混合運(yùn)算，方法是先算乘除，后算加減，這節(jié)課我們將學(xué)習(xí)有小括號(hào)的混合運(yùn)算。合作展示：（我合作，我展示，我快樂(lè)。）問(wèn)題一： 從圖中，你們知道了哪些數(shù)學(xué)信息？問(wèn)題二： 同學(xué)們都坐大船，需要幾條船？問(wèn)題三： 如果54人都坐小船，需要幾條船？：展示交流總結(jié)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序：在混合運(yùn)算中，如果有小括號(hào)的，要先算（ ），再算（ ）。達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)1、說(shuō)一說(shuō)先算什么，再算什么，并計(jì)算。 5×（36-29） （4617）÷7 81÷（16-7）2、白兔20只，灰兔 12只，有4間兔舍，平均每間兔舍住幾只兔子？ 3、三（1）班男生28人，女生20人，全班站成6列，每列站多少人？學(xué)生收獲今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了： 。我在 方面的表現(xiàn)很好，在 方面表現(xiàn)不夠，以后