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1、教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 1結(jié)合試驗活動,理解分?jǐn)?shù)加減法應(yīng)用的結(jié)合試驗活動,理解分?jǐn)?shù)加減法應(yīng)用的必要性。必要性。 2能運用分?jǐn)?shù)加減法的知識解決實際問題。能運用分?jǐn)?shù)加減法的知識解決實際問題。估計下面各題的結(jié)果并寫出估算估計下面各題的結(jié)果并寫出估算方法。方法。(1)1.258.360.4411.2(2)0.56%999(3)48.91713.4(4)59.6820(5)25% 0.9941解決問題。解決問題。(1)同學(xué)們參加采摘活動,共)同學(xué)們參加采摘活動,共摘蘋果摘蘋果210千克,每千克,每23千克裝一千克裝一筐,大約可以裝滿幾筐?筐,大約可以裝滿幾筐?(2)一件上衣)一件上衣128元,現(xiàn)打元,現(xiàn)打9折
2、折出售,媽媽帶出售,媽媽帶110元夠嗎?元夠嗎?(3)小蕾去商店買來排骨)小蕾去商店買來排骨4千克,千克,每千克每千克18.70元,店主收她元,店主收她76元對元對嗎?嗎? 超市購物帳單超市購物帳單 果汁果汁 17.00元元 早餐奶早餐奶 16.00元元 飲料飲料 18.00元元 洗衣粉洗衣粉 6.00元元 香皂香皂 3.00元元 火腿腸火腿腸 11.00元元請你估一估:請你估一估:買這些商品大概要多少錢?老師帶買這些商品大概要多少錢?老師帶100元錢夠了嗎?元錢夠了嗎?我想對我想對(估算方法)說(估算方法)說選擇一種估選擇一種估算方法算方法 說說這種方法說說這種方法的的 優(yōu)點和缺點優(yōu)點和缺點
3、估算方法估算方法 去尾法去尾法 進(jìn)一法進(jìn)一法 四舍五入法四舍五入法 湊十法湊十法 小小購物場小小購物場 大排大排 每千克每千克26.6元元 2 2千克大排千克大排 54.254.2元元店主店主店主算得對嗎?店主算得對嗎?某小學(xué)春季運動會參加人數(shù)情況某小學(xué)春季運動會參加人數(shù)情況三年級四年級五年級六年級東湖靈岳長庚1231231231233735373937384854504444475242381、估計一下,大概有多少學(xué)生到場參加運動會?、估計一下,大概有多少學(xué)生到場參加運動會?某小學(xué)春季運動會參加人數(shù)情況某小學(xué)春季運動會參加人數(shù)情況三年級四年級五年級六年級東湖靈岳長庚1231231231233
4、735373937 38485450444447524238 參加這次運動會的實際人數(shù)是參加這次運動會的實際人數(shù)是642人,學(xué)校準(zhǔn)備給人,學(xué)校準(zhǔn)備給這些同學(xué)每人獎一本筆記本,算一算應(yīng)該買多少本?這些同學(xué)每人獎一本筆記本,算一算應(yīng)該買多少本?小賣店:按單本賣小賣店:按單本賣批發(fā)店:按批發(fā)店:按10本一捆賣本一捆賣廠家:廠家: 按按100本一箱賣本一箱賣估計一下,你覺得到哪里買比較劃算?估計一下,你覺得到哪里買比較劃算?每本每本6.20元元每捆每捆48元元每箱每箱400元元本課小結(jié)本課小結(jié) 通過本課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)對分?jǐn)?shù)的加減法有了通過本課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)對分?jǐn)?shù)的加減法有了進(jìn)一步的認(rèn)識,能夠利用自己所掌握的分?jǐn)?shù)加減法知進(jìn)一步的認(rèn)識,能夠利用自己所掌握的分?jǐn)?shù)加減法知識解決實際生活中遇到的有關(guān)問題。學(xué)習(xí)知識是用來識解決實際生活中遇到的有關(guān)問題。學(xué)習(xí)知識是用來解決問題的,希望我們在以
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