閩清縣曇溪初級中學陳琳ppt課件_第1頁
閩清縣曇溪初級中學陳琳ppt課件_第2頁
閩清縣曇溪初級中學陳琳ppt課件_第3頁
閩清縣曇溪初級中學陳琳ppt課件_第4頁
閩清縣曇溪初級中學陳琳ppt課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩13頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

1、O C O二氧化碳氧氣人、動植物的呼吸,煤等燃料的熄滅光協(xié)作用二氧化碳的循環(huán)二氧化碳的循環(huán)死狗洞之謎死狗洞之迷死狗洞之迷能溶于水能溶于水1 1體積水可以溶解體積水可以溶解1 1體積的體積的二氧化碳。二氧化碳。固態(tài)的二氧化碳俗稱固態(tài)的二氧化碳俗稱 干冰干冰 密度比空氣大密度比空氣大. .過程分析:過程分析:干冰變?yōu)闅怏w,此過程為變化干冰變?yōu)闅怏w,此過程為變化通常條件下,二氧化碳是一種無色無味的通常條件下,二氧化碳是一種無色無味的氣體氣體一一.物理性質(zhì)物理性質(zhì) 實驗一實驗一 向圖示的燒杯里傾倒向圖示的燒杯里傾倒CO2CO2。提示:二氧化碳可用于滅火提示:二氧化碳可用于滅火現(xiàn)象現(xiàn)象 結(jié)論結(jié)論下層的蠟

2、燭先熄滅,下層的蠟燭先熄滅,上層的蠟燭后熄滅上層的蠟燭后熄滅 二氧化碳不支持熄滅二氧化碳不支持熄滅 也不能熄滅,也不能熄滅,密度比空氣大密度比空氣大一些久未開啟的菜窖、一些久未開啟的菜窖、干涸的深井和深洞底干涸的深井和深洞底部,二氧化碳的濃度部,二氧化碳的濃度往往很高。在進入這往往很高。在進入這些地方前,必需先做些地方前,必需先做什么實驗,才干保證什么實驗,才干保證人身平安?人身平安? 燈火實驗燈火實驗 實驗二實驗二 向一個搜集滿二氧化向一個搜集滿二氧化碳氣體的塑料瓶中參與碳氣體的塑料瓶中參與80mL80mL的水,立刻旋緊瓶蓋的水,立刻旋緊瓶蓋, ,振蕩。振蕩。 現(xiàn)象現(xiàn)象結(jié)論結(jié)論塑料瓶變癟了塑

3、料瓶變癟了 CO2CO2可溶于水可溶于水 有沒有能夠是有沒有能夠是CO2CO2與水發(fā)生了化學反響呢與水發(fā)生了化學反響呢 2.2.二氧化碳能與水發(fā)生反響二氧化碳能與水發(fā)生反響實驗探求:實驗探求: 操操 作作 現(xiàn)現(xiàn) 象象 猜猜 想想用試管取少量用試管取少量塑料瓶中的液塑料瓶中的液體,向試管中體,向試管中滴加幾滴紫色滴加幾滴紫色石蕊溶液,察石蕊溶液,察看實驗景象看實驗景象 塑料瓶中的塑料瓶中的液體能使紫液體能使紫色石蕊溶液色石蕊溶液變紅變紅 1 1、水使紫色石蕊變紅、水使紫色石蕊變紅2 2、CO2CO2使紫色石蕊變紅使紫色石蕊變紅 CO2 CO2與水能否發(fā)生了化學反響?與水能否發(fā)生了化學反響? 猜測

4、猜測1 水能否使紫色石蕊變紅?水能否使紫色石蕊變紅?操操 作作 現(xiàn)現(xiàn) 象象結(jié)結(jié) 論論往第一朵紫色石蕊往第一朵紫色石蕊小花滴蒸餾水小花滴蒸餾水 紫色石蕊小花不紫色石蕊小花不變色變色 水不能使紫色石水不能使紫色石蕊變紅蕊變紅 猜測猜測2 2操操 作作 現(xiàn)現(xiàn) 象象 結(jié)結(jié) 論論把第二朵紫色石蕊把第二朵紫色石蕊小花放入充溢小花放入充溢CO2CO2的的集氣瓶中集氣瓶中 紫色石蕊小花紫色石蕊小花不變色不變色 CO2CO2不能使紫色石不能使紫色石蕊變紅蕊變紅 CO2CO2能否使紫色石蕊變紅?能否使紫色石蕊變紅? 猜測猜測3 3CO2CO2能否與水發(fā)生了化學反響?能否與水發(fā)生了化學反響? 操操 作作 現(xiàn)現(xiàn) 象象

5、 結(jié)結(jié) 論論將第三朵小花先滴水,將第三朵小花先滴水,再放入充溢再放入充溢CO2CO2的集的集氣瓶中氣瓶中 紫色石蕊小花紫色石蕊小花變紅色變紅色 CO2CO2和水發(fā)生了和水發(fā)生了化學反響化學反響 探求探求4 4 目的:什么物質(zhì)能使紫色石蕊溶液變紅?目的:什么物質(zhì)能使紫色石蕊溶液變紅? 操操 作作 現(xiàn)現(xiàn) 象象 結(jié)結(jié) 論論往第四朵花滴入往第四朵花滴入幾滴醋酸溶液幾滴醋酸溶液 紫色石蕊溶紫色石蕊溶液變紅色液變紅色 酸性物質(zhì)能使酸性物質(zhì)能使紫色石蕊溶液紫色石蕊溶液變紅變紅 探求探求5 目的:碳酸的穩(wěn)定性目的:碳酸的穩(wěn)定性 操操 作作 現(xiàn)現(xiàn) 象象 結(jié)結(jié) 論論把在把在CO2中變紅中變紅的花放在酒精燈的花放在

6、酒精燈火焰上烘烤火焰上烘烤 碳酸不穩(wěn)定,碳酸不穩(wěn)定,易分解易分解 小花由紅色變小花由紅色變回紫色回紫色 CO2化學方程式:化學方程式:H2CO3 = H2O + CO2 操操 作作 現(xiàn)現(xiàn) 象象 結(jié)結(jié) 論論把帶導管的橡皮塞套把帶導管的橡皮塞套在汽水瓶口,導管伸在汽水瓶口,導管伸入廓清石灰水中,搖入廓清石灰水中,搖動汽水瓶動汽水瓶23下下 廓清石灰廓清石灰水變渾濁水變渾濁 該氣體該氣體是是CO2 CO2 從汽水中逸出的是什么氣體從汽水中逸出的是什么氣體? ?3.二氧化碳能與氫氧化鈣發(fā)生反響二氧化碳能與氫氧化鈣發(fā)生反響化學方程式:化學方程式:Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2OCa(OH)2+

7、CO2=CaCO3+H2O提示:實驗室常用廓清的石灰水檢驗二氧化碳提示:實驗室常用廓清的石灰水檢驗二氧化碳他能解釋嗎?他能解釋嗎?為了運用石灰漿為了運用石灰漿CaCaOHOH22抹的墻抹的墻壁快點枯燥,為什么常在室內(nèi)生個炭壁快點枯燥,為什么常在室內(nèi)生個炭火盆?為什么開場放炭火盆時,墻壁火盆?為什么開場放炭火盆時,墻壁反而變潮濕?反而變潮濕? 由于炭火盆產(chǎn)生的熱量可以使墻壁快干,同時也生成大由于炭火盆產(chǎn)生的熱量可以使墻壁快干,同時也生成大量的二氧化碳。但由于石灰漿會與室內(nèi)的二氧化碳氣體量的二氧化碳。但由于石灰漿會與室內(nèi)的二氧化碳氣體反響產(chǎn)生水和碳酸鈣,所以開場時反而更潮濕。反響產(chǎn)生水和碳酸鈣,所

8、以開場時反而更潮濕?;瘜W方程式是:化學方程式是: 1.C + O2 = CO2 1.C + O2 = CO2 2. CO2+Ca 2. CO2+CaOHOH2=CaCO3 +H2O2=CaCO3 +H2O點燃點燃我會歸納,我來驗證我會歸納,我來驗證一、物理性質(zhì)一、物理性質(zhì)二氧化碳是沒有顏色沒有氣味的氣體二氧化碳是沒有顏色沒有氣味的氣體密度比空氣密度大密度比空氣密度大能溶于水能溶于水1體積水可以溶解體積水可以溶解1體積的二氧化體積的二氧化碳碳將二氧化碳降溫加壓能變成無色的液體,繼將二氧化碳降溫加壓能變成無色的液體,繼續(xù)降溫加續(xù)降溫加 壓,壓, 能變成白色的雪花狀固體。能變成白色的雪花狀固體。二、化學性質(zhì)二、化學性質(zhì)不能供應呼吸,不熄滅也不支持熄滅驗證不能供應呼吸,不熄滅也不支持熄滅驗證明驗明驗實驗實驗5-5二氧化碳能與水發(fā)生反響驗證明驗二氧化碳能與水發(fā)生反響驗證明驗實驗實驗5-6二氧化碳能與氫氧化鈣發(fā)生反響驗證明驗二氧化碳能與氫氧化鈣發(fā)生反響驗證明驗實驗實驗5-7我會解釋:請用學過

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論