單克隆抗體制備

1、從您所任教學(xué)科中精心挑選一節(jié)適合使用信息技術(shù)的課程，進行信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的教學(xué)設(shè)計。要求如下一、需包含以下內(nèi)容1.         標題2.         學(xué)習(xí)內(nèi)容分析。對學(xué)習(xí)內(nèi)容進行簡要的敘述。3.         學(xué)習(xí)目標。含知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標，層次要清晰。4.    

2、0;    教學(xué)重難點。本節(jié)課的教學(xué)重點及解決措施，本節(jié)課的教學(xué)難點及解決措施。5.         信息技術(shù)應(yīng)用分析。詳細說明在本節(jié)課中哪些知識點或者環(huán)節(jié)使用信息化教學(xué)資源、信息化教學(xué)資源的類型（圖片、動畫、音頻）、來源（自制、下載）、時長以及信息化教學(xué)資源的應(yīng)用方式和作用?？蓞⒄障卤恚褐R點資源名稱素材類型來源時長應(yīng)用方式和作用感知天安門情感體驗天安門視頻下載2分鐘情景導(dǎo)入，激發(fā)動機熟悉天安門歷史背景天安門歷史常識圖像+文本下載3分鐘自主閱讀，開闊視野課文第一段天安門圖像+文本+音

3、頻下載3分鐘配樂朗讀，陶情適性課文第二段開發(fā)6.         教學(xué)過程。本部分為教學(xué)設(shè)計的關(guān)鍵所在?？蓪⒔虒W(xué)過程劃分為若干環(huán)節(jié)，分別說明各個環(huán)節(jié)的教學(xué)內(nèi)容、所用時間、教師活動、學(xué)生活動，以及設(shè)計意圖。二、其他要求1.         禁止抄襲。雷同作業(yè)不能得分。2.         請認真學(xué)習(xí)模塊四相關(guān)內(nèi)容后，再進行教學(xué)設(shè)計。3.  

4、       教學(xué)設(shè)計方案必須與本人任教學(xué)科一致。單克隆抗體制備一、內(nèi)容分析回顧課本中抗體的概念和來源，引出單克隆抗體的概念做準備。如果學(xué)生單克隆抗體的概念理解不到位，就無法體會到后來科學(xué)家在制備過程的創(chuàng)新?？茖W(xué)研究，就是一個提出問題，解決問題的過程，在解決的過程中再碰到新的問題，再想辦法解決的過程。讓學(xué)生能對問題做深度的思考，發(fā)現(xiàn)問題比解決問題更重要。二、教學(xué)目標  （一）知識目標（1）說明動物細胞融合與植物體細胞雜交的異同。 （2）簡述動物細胞融合和單克隆抗體制備的過程、方法與原理。（3）了解單克隆抗

5、體在醫(yī)學(xué)實踐中的應(yīng)用，并說其應(yīng)用實例。（二）能力目標（1）由植物體細胞雜交導(dǎo)出動物細胞融合技術(shù)及其應(yīng)用學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生知識遷移能力；（2）讓學(xué)生進行制備單克隆抗體的方案設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維能力；（3）通過過程圖的解讀和有關(guān)原理和方法問題的探討，培養(yǎng)學(xué)生嚴謹細致的學(xué)習(xí)作風(fēng)，提高理解和表達能力。（三）情感目標通過創(chuàng)設(shè)讓科研情境，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生命科學(xué)，勇于探索，不斷創(chuàng)新的精神。三、教學(xué)重點（1）與植物體細胞雜交的區(qū)別（2）單克隆抗體的制備過程、方法與原理（3）單克隆抗體應(yīng)用四、教學(xué)難點 動物細胞融合技術(shù)、單克隆抗體的制備五、信息技術(shù)應(yīng)用分析知識點資源名稱素材類型來源時長應(yīng)用方式和作用植物體

6、細胞雜交技術(shù)植物體細胞雜交圖片+文本開發(fā)3分鐘復(fù)習(xí)回顧，引出新知識動物細胞融合技術(shù)動物細胞融合圖片下載5分鐘情景導(dǎo)入，激發(fā)動機單克隆抗體的制備單克隆抗體的制備圖像+文本開發(fā)8分鐘講解流程，理解原理單克隆抗體的應(yīng)用單克隆抗體的應(yīng)用舉例圖像+文本+視頻下載5分鐘擴展視野，加深理解六、教學(xué)過程1.實例引入新課細胞融合。如何實現(xiàn)人鼠細胞的融合，以及動物細胞融合后還有什么用途呢？投影人鼠細胞融合過程的圖片，教師按圖講解，以引入新課，寫出動物細胞融合與單克隆抗體。2.復(fù)習(xí)提問。 由于動物細胞融合與前面所學(xué)的植物體細胞雜交技術(shù)相似，所以我們通過兩個問題，來回顧一下有關(guān)植物體細胞雜交技術(shù)的基本知識。

7、第一個問題是：植物體細胞雜交技術(shù)的過程是怎樣的？先用酶去除兩種植物細胞的細胞壁，使之成為原生質(zhì)體，再用物理或化學(xué)的方法，誘導(dǎo)兩種原生質(zhì)體融合成雜種細胞，最后用植物組織培養(yǎng)的方法把雜種細胞培育成新的植物體。3.學(xué)習(xí)新課細胞融合。第二個問題：動植物細胞在結(jié)構(gòu)上有何區(qū)別？動物細胞無細胞壁、無明顯的液泡、無質(zhì)體。（1）動物細胞融合的概念動物細胞融合的基本原理與植物原生質(zhì)體融合的基本原理是否相同？動物細胞融合與植物原生質(zhì)體融合的基本原理相同，那么動物細胞融合的具體過程是否也和植物原生質(zhì)體融合的過程一樣呢？（2）動物細胞融合的過程。投影用滅活病毒誘導(dǎo)動物細胞融合過程的示意圖。（3）動物細胞融合的意義和應(yīng)用

8、。制備單克隆抗體什么是抗體？抗體是怎么產(chǎn)生的？傳統(tǒng)的抗體生產(chǎn)方法及缺陷是什么？請同學(xué)們在閱讀課本P52的最后一自然段的基礎(chǔ)上，討論這個問題。傳統(tǒng)的抗體生產(chǎn)方法是向動物體內(nèi)反復(fù)注射某種抗原，使動物產(chǎn)生抗體，然后從動物血清中分離所需要的抗體。這種生產(chǎn)抗體的方法產(chǎn)量和純度都很低，而且制備的抗體特異性差?；卮鸬煤芎茫∠旅嫖覀冊賮碛懻摰诙€問題：B淋巴細胞有什么特點？請同學(xué)們繼續(xù)閱讀課本P53第一自然段，討論并回答這個問題。B淋巴細胞能產(chǎn)生抗體，但每一個B淋巴細胞只分泌一種特異性抗體。（4）單克隆抗體制備技術(shù)。把一種B淋巴細胞與能在體外大量殖的骨髓瘤細胞進行融合，所得到的融合細胞既能大量增殖，又能產(chǎn)生足夠數(shù)量的特定抗體。有B淋巴細胞間的融合、骨髓瘤細胞間的融合以及B淋巴細胞與骨髓瘤細