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1、蘇教版小學(xué)三年級語文下冊我應(yīng)該感到自豪才對 駱駝駱駝是一種哺乳動物,身體高大,背是一種哺乳動物,身體高大,背上有駝峰,駝峰里貯存很多脂肪,以供饑上有駝峰,駝峰里貯存很多脂肪,以供饑時之需。駱駝具有極耐干渴的特點,能在時之需。駱駝具有極耐干渴的特點,能在缺乏水的情況下在沙漠里行走四五天之久。缺乏水的情況下在沙漠里行走四五天之久。駱駝在沙漠里能馱人載貨,是其他動物不駱駝在沙漠里能馱人載貨,是其他動物不能替代的。所以稱為能替代的。所以稱為“沙漠之舟沙漠之舟”。駱駝。駱駝有兩種:一種叫雙峰駱駝,生活在我國的有兩種:一種叫雙峰駱駝,生活在我國的西北地區(qū),另一種叫單峰駝,生活在阿拉西北地區(qū),另一種叫單峰駝
2、,生活在阿拉伯地區(qū)。伯地區(qū)。蘇教版小學(xué)三年級語文下冊我應(yīng)該感到自豪才對蘇教版小學(xué)三年級語文下冊我應(yīng)該感到自豪才對蘇教版小學(xué)三年級語文下冊我應(yīng)該感到自豪才對蘇教版小學(xué)三年級語文下冊我應(yīng)該感到自豪才對蘇教版小學(xué)三年級語文下冊我應(yīng)該感到自豪才對蘇教版小學(xué)三年級語文下冊我應(yīng)該感到自豪才對我應(yīng)該感到自豪才對 ?蘇教版小學(xué)三年級語文下冊我應(yīng)該感到自豪才對養(yǎng)料養(yǎng)料 自豪自豪 足夠足夠 擔(dān)心擔(dān)心疼愛疼愛 鏡子鏡子 松散松散 多虧多虧貯存 陷進蘇教版小學(xué)三年級語文下冊我應(yīng)該感到自豪才對茫茫的大沙漠茫茫的大沙漠 松散的沙子松散的沙子無邊無際的沙漠無邊無際的沙漠 陷進沙子里陷進沙子里一陣風(fēng)鋪天蓋地的刮過來一陣風(fēng)鋪天
3、蓋地的刮過來蘇教版小學(xué)三年級語文下冊我應(yīng)該感到自豪才對蘇教版小學(xué)三年級語文下冊我應(yīng)該感到自豪才對茫茫的大沙漠茫茫的大沙漠沙子松散的沙漠沙子松散的沙漠無邊無際的沙漠無邊無際的沙漠風(fēng)沙鋪天蓋地的沙漠風(fēng)沙鋪天蓋地的沙漠蘇教版小學(xué)三年級語文下冊我應(yīng)該感到自豪才對“你的腳掌又大又厚,眼皮你的腳掌又大又厚,眼皮上長著兩層睫毛,背上還有上長著兩層睫毛,背上還有兩個肉疙瘩,多難看呀!兩個肉疙瘩,多難看呀!”讀出嘲笑的語氣讀出嘲笑的語氣蘇教版小學(xué)三年級語文下冊我應(yīng)該感到自豪才對小駱駝覺得挺委屈,就把小駱駝覺得挺委屈,就把小紅馬的話告訴了媽媽。小紅馬的話告訴了媽媽。駱駝駱駝媽媽看出了小駱駝的心事,疼媽媽看出了小駱
4、駝的心事,疼愛地對他說:愛地對他說:“孩子,明天你跟孩子,明天你跟我到沙漠里走一趟吧。我到沙漠里走一趟吧。”蘇教版小學(xué)三年級語文下冊我應(yīng)該感到自豪才對茫茫的茫茫的 沙子松散沙子松散 無邊無際無邊無際 風(fēng)沙鋪天蓋地風(fēng)沙鋪天蓋地 用自己喜歡的方式讀三、四自然用自己喜歡的方式讀三、四自然段,用橫線劃出描述段,用橫線劃出描述沙漠特點沙漠特點的詞的詞語。語。蘇教版小學(xué)三年級語文下冊我應(yīng)該感到自豪才對 沙漠旅行結(jié)束了,小駱駝沙漠旅行結(jié)束了,小駱駝默默地想:我們的駝峰、腳默默地想:我們的駝峰、腳掌和睫毛在沙漠里有那么大掌和睫毛在沙漠里有那么大的用處,我應(yīng)該感到自豪才的用處,我應(yīng)該感到自豪才對呀!對呀!蘇教版
5、小學(xué)三年級語文下冊我應(yīng)該感到自豪才對小組討論:在文中找出描寫小駱駝 駝峰、腳掌和睫毛用處的相關(guān)語句。蘇教版小學(xué)三年級語文下冊我應(yīng)該感到自豪才對媽媽指著腳下松散的沙媽媽指著腳下松散的沙子,對小駱駝?wù)f:子,對小駱駝?wù)f:“多多虧我們的腳掌長的得又虧我們的腳掌長的得又大又厚,如果我們的腳大又厚,如果我們的腳也像小紅馬那樣,陷進也像小紅馬那樣,陷進沙子里怎么拔得出來沙子里怎么拔得出來呢?呢?”蘇教版小學(xué)三年級語文下冊我應(yīng)該感到自豪才對媽媽說:媽媽說:“我們背上我們背上的這兩個肉疙瘩叫駝的這兩個肉疙瘩叫駝峰,里面貯存著養(yǎng)料,峰,里面貯存著養(yǎng)料,足夠我們路上用的足夠我們路上用的了。了?!碧K教版小學(xué)三年級語文
6、下冊我應(yīng)該感到自豪才對說話間,一陣風(fēng)沙鋪天蓋說話間,一陣風(fēng)沙鋪天蓋地刮過來。媽媽讓小駱駝地刮過來。媽媽讓小駱駝俯下身子,閉上鼻孔和眼俯下身子,閉上鼻孔和眼睛。一會兒,風(fēng)沙過去了,睛。一會兒,風(fēng)沙過去了,小駱駝的鼻孔和眼睛里沒小駱駝的鼻孔和眼睛里沒有進一點沙子。有進一點沙子。蘇教版小學(xué)三年級語文下冊我應(yīng)該感到自豪才對我們評價一種事物美不美,不我們評價一種事物美不美,不能光注重表面,更應(yīng)該看到它能光注重表面,更應(yīng)該看到它好的一面,有用的一面。好的一面,有用的一面。蘇教版小學(xué)三年級語文下冊我應(yīng)該感到自豪才對在生活中也有這樣的事物:在生活中也有這樣的事物:蘇教版小學(xué)三年級語文下冊我應(yīng)該感到自豪才對 :蘇教版小學(xué)三年級語文下冊我應(yīng)該感到自豪才對沙漠旅行結(jié)束了,小駱駝又見到沙漠旅行結(jié)束了,小駱駝又見到了那匹小紅馬,如果你是小駱駝了那匹小紅馬,如果你是小駱駝你會怎么對小紅馬說?你會怎么對小紅馬說?這一天,小駱駝又在溪邊照這一天,小駱駝又在溪邊照“鏡子鏡子”,小紅,小紅馬看見了,又噴著響鼻對校駱駝?wù)f:馬看見了,又噴著響鼻對校駱駝?wù)f:“你這你這么難看,還照鏡子,臭美!么難看,還照鏡子,臭美!”想想看,小駱駝會怎么說呢想想看,小駱駝會怎么說呢?蘇教版小學(xué)三年級語文下冊我應(yīng)該感到自豪才對(1)將這個有趣的故事講給你的親朋好友聽。)將這個有趣的故事講給你的親朋
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