湖南美術(shù)出版社六年級(jí)下冊美術(shù)教案

1、 班 級(jí)六年級(jí)學(xué)科美術(shù)任課教師課 題第一課 請(qǐng)到綠色商店來教 學(xué)目 標(biāo)1、認(rèn)識(shí)目標(biāo)：了解綠色食品的概念及基本特征。2、技能目標(biāo)：嘗試為一種綠色食品做一個(gè)合理的包裝設(shè)計(jì)。3、情感目標(biāo)：認(rèn)識(shí)到綠色食品對(duì)我們生活質(zhì)量的提高，注意平時(shí)飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 教 學(xué)要 點(diǎn)1、綠色食品的概念及基本特征，包裝的重要性。2、認(rèn)識(shí)綠色食品，舉例分析超市內(nèi)的其他食品的包裝。 3、包裝的基本要素、包裝設(shè)計(jì)制作、包裝設(shè)計(jì)方法。問 題情 景設(shè) 計(jì)1、超市的食品很多，你們分別選什么？為什么？ 2、比較分析我們生活中的食品幾包裝。（好與壞，優(yōu)與劣）3、兩樣商品包裝有什么不同？舉例比較分析。4、如何制作包裝設(shè)計(jì)，有哪

2、些要求。教師教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì) 1、教師展示多種不同的商品，有包裝和無包裝的，普通包裝和綠色包裝的。 2、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)綠色商品 教師小結(jié)：有綠色食品標(biāo)志 3、欣賞綠色商品包裝。4、學(xué)習(xí)綠色商品包裝設(shè)計(jì)：基本要素設(shè)計(jì)與制作5、指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)6、評(píng)價(jià)學(xué)生作業(yè) 欣賞、分類，分析其各自的特點(diǎn)和不同。 發(fā)表自己的觀點(diǎn)，歸納特點(diǎn)。 延伸，我們在小賣部紅都買什么商品吃？討論。 聽講，歸納。 嘗試制作互評(píng)、自評(píng)等形式。課后拓展注意觀察和收集一些綠色食品的包裝設(shè)計(jì)袋。教學(xué)反思 班 級(jí)六年級(jí)學(xué)科美術(shù)任課教師課 題第一課 請(qǐng)到綠色商店來教 學(xué)目 標(biāo)1、技能目標(biāo)：掌握商品廣告設(shè)計(jì)的基本要素和設(shè)計(jì)方法，為喜歡的

3、產(chǎn)品做一個(gè)廣告宣傳設(shè)計(jì)稿。2、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)意識(shí)，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新思維和提高學(xué)生的審美能力。 教 學(xué)要 點(diǎn)1、廣告設(shè)計(jì)的基本要素：圖形、色彩、文字。2、廣告設(shè)計(jì)的制作過程：構(gòu)思、構(gòu)圖、繪制。 3、學(xué)生完成一件商品廣告設(shè)計(jì)作品。問 題情 景設(shè) 計(jì)1、在現(xiàn)實(shí)生活中我們接觸到的商品包裝很多，你了解和收集的廣告設(shè)計(jì)有哪些？展示舉例。 2、廣告設(shè)計(jì)作品給你的感受如何？它的作用是什么？3、你知道這些廣告設(shè)計(jì)作品是如何制作的？教師教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì) 1、教師展示多種廣告設(shè)計(jì)作品或者說各種不同的包裝袋。2、提問：學(xué)生收集的廣告設(shè)計(jì)？ 3、呈現(xiàn)廣告設(shè)計(jì)作品，并用文字標(biāo)示各個(gè)部分，講解廣告構(gòu)成。4

4、、欣賞分析、了解廣告的要素：圖形、色彩、文字等。5、講解并演示制作的過程。6、游戲，以接龍游戲的方式，聯(lián)想產(chǎn)品和廣告內(nèi)在的聯(lián)系。 7、輔導(dǎo)、展示、評(píng)價(jià)學(xué)生作業(yè) 欣賞回答問題，分析特點(diǎn) 歸納廣告設(shè)計(jì)作品構(gòu)成。 聽講，理解與認(rèn)識(shí) 嘗試練習(xí)，制作分組進(jìn)行，鍛煉創(chuàng)造性思維。完善自己的作業(yè)。教學(xué)反思 班 級(jí)六年級(jí)學(xué)科美術(shù)任課教師課 題第二課 城市靈光教 學(xué)目 標(biāo)1、認(rèn)識(shí)目標(biāo)：能了解身邊城市普遍認(rèn)可的標(biāo)志性建筑，對(duì)建筑藝術(shù)有初步了解。2、技能目標(biāo)：解讀課本中的建筑圖片，畫出圖片。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生感受生活，創(chuàng)造美好生活的思想感情。 教 學(xué)要 點(diǎn)1、城市標(biāo)志性建筑的存在原因，分析其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。 2、描繪自

5、己喜歡的建筑，本節(jié)可以以課本中的臨摹為主。 3、要抓住建筑的最有特點(diǎn)部分進(jìn)行繪畫。 問 題情 景設(shè) 計(jì)從城市入手，將一些有特點(diǎn)的城市，為什么不同的城市建筑風(fēng)格和特點(diǎn)不同？從中找出城市的標(biāo)志性建筑。結(jié)合生活的村莊或社區(qū)，找一些有特點(diǎn)的建筑，分別是什么？ 教師教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì) 1、提問學(xué)生到過或了解的城市。 引導(dǎo)學(xué)生欣賞課本中的城市圖片（有課件最好），2、歸納：每個(gè)城市標(biāo)志性建筑。分析這些建筑之所以成為標(biāo)志性建筑直至是城市象征的根本原因。3、我們生活的地方標(biāo)志建筑。 4、引導(dǎo)學(xué)生欣賞圖片，說出自己喜歡的建筑的特點(diǎn)。5、提出作業(yè)要求：選擇自己最喜歡建筑用適合的方式繪畫。注意抓住建筑最有特

6、點(diǎn)的部分。以記憶畫為主，適當(dāng)加如入自己的構(gòu)思。 6、輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)7、講評(píng)作業(yè)自主回答欣賞，不同城市分析建筑的特點(diǎn)。體會(huì)建筑的特點(diǎn)。分析，交流，歸納。學(xué)生找并說出原因。 交流欣賞，發(fā)表自己的看法和觀點(diǎn)。嘗試?yán)L畫，選擇建筑風(fēng)格和繪畫的方式，工具的選擇等。 繪畫體驗(yàn) 教學(xué)反思 班 級(jí)六年級(jí)學(xué)科美術(shù)任課教師課 題第二課 城市靈光教 學(xué)目 標(biāo)1、認(rèn)識(shí)目標(biāo)：了解建筑外性和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。2、技能目標(biāo)：選適當(dāng)?shù)牟牧希垙埖龋?，嘗試設(shè)計(jì)和制作建筑模型。 3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)動(dòng)手制作的能力。 教 學(xué)要 點(diǎn)1、建筑外性和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。 2、能夠設(shè)計(jì)和制作建筑模型。 3、掌握制作方法，材料和形體以及結(jié)構(gòu)色彩等統(tǒng)一結(jié)合。 問 題

7、情 景設(shè) 計(jì)通過照片，展現(xiàn)美麗的立體的建筑的結(jié)構(gòu)，欣賞學(xué)校的立體模型示意圖，那么，如何用紙制作建筑模型？拓展：影響建筑成為標(biāo)志性建筑的主要因素是什么? 教師教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì) 1、欣賞圖片城市標(biāo)準(zhǔn)性建筑。2、敦煌標(biāo)志性建筑是什么？歸納敦煌標(biāo)志性建筑的特點(diǎn)。3、教師提問：影響建筑成為標(biāo)志性建筑的主要因素是什么? 4、觀察學(xué)校立體模型。5、引導(dǎo)學(xué)生欣賞、分析課本中建筑模型的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和制作方法步驟。 6、教師講解、演示制作建筑模型。7、輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)8、展示評(píng)價(jià)學(xué)生作業(yè)，根據(jù)各組作業(yè)實(shí)際對(duì)作業(yè)進(jìn)行公正評(píng)價(jià)。欣賞建筑的特點(diǎn)。分析歸納建筑的特點(diǎn)。分組討論，歸納回答。欣賞交流。欣賞、分析，歸納。

8、聽講，體會(huì)。分組進(jìn)行制作，各組開展競賽活動(dòng)。 教學(xué)反思 班 級(jí)六年級(jí)學(xué)科美術(shù)任課教師課 題第三課 俯瞰山川教 學(xué)目 標(biāo)1、認(rèn)識(shí)目標(biāo)：用培養(yǎng)和發(fā)展的眼光，讓學(xué)生體驗(yàn)視覺位置不同時(shí)，眼前的景物的變化，掌握俯視的特點(diǎn)。2、技能目標(biāo)：讓學(xué)生臨畫豐富自己的繪畫表現(xiàn)手段。 3、情感目標(biāo)：激發(fā)愛國主義情感，讓學(xué)生從新的視覺出發(fā)，欣賞美好山川景色，抒發(fā)熱愛祖國美好山河的情懷。 教 學(xué)要 點(diǎn)1、俯瞰山川俯視的透視特點(diǎn)，欣賞美麗的祖國山川圖片。 2、豐富自己的繪畫表現(xiàn)手段。提高繪畫表現(xiàn)手段，并能夠臨摹繪畫一幅作業(yè)。 問 題情 景設(shè) 計(jì)從樓上或高處欣賞校園或其他地方的景色，感受不同視覺位置，或在飛機(jī)上看祖國的山川，

9、談自己的感受和發(fā)現(xiàn)。如何采取平視和俯視的角度畫同一物體。教師教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì) 1、欣賞歌曲向往神鷹，從空中欣賞青藏高原的景色 。2、講解：平視和俯視的區(qū)別。 3、結(jié)合教材和課件，對(duì)比、欣賞、評(píng)述祖國各地的航拍的美景。 教師講解評(píng)述。4、指導(dǎo)學(xué)生欣賞課本中圖片，歸納俯視的風(fēng)景畫的透視特點(diǎn)。5、利用實(shí)物（圓柱體、六面體等）觀察，分析平視和俯視的區(qū)別。6、教師分析講解畫面的繪畫特點(diǎn)和繪畫方法。 7、輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)學(xué)生欣賞，談自己的感受。討論，推薦同學(xué)回答 總結(jié)歸納學(xué)生欣賞評(píng)述、談自己的體會(huì)。學(xué)生分析分析討論 聽講，體會(huì)。學(xué)生體驗(yàn)教學(xué)反思 班 級(jí)六年級(jí)學(xué)科美術(shù)任課教師課 題第四課 畫壇巨匠齊

10、白石教 學(xué)目 標(biāo)1、認(rèn)識(shí)目標(biāo)：了解畫壇巨匠齊白石相關(guān)生平故事及藝術(shù)風(fēng)格。 2、技能目標(biāo)：了解欣賞，感受齊白石代表作品，能用語言描述分析作品的特點(diǎn)。3、情感目標(biāo)：認(rèn)識(shí)相關(guān)的美術(shù)術(shù)語，形成良好的美術(shù)修養(yǎng)。教 學(xué)要 點(diǎn)1、齊白石生平介紹。2、齊白石繪畫作品欣賞。3、齊白石繪畫作品的風(fēng)格評(píng)析。問 題情 景設(shè) 計(jì)中國從古到今美術(shù)大師中，你推崇的美術(shù)大師是誰？齊白石的主要繪畫作品有哪些？你了解齊白石繪畫風(fēng)格幾特點(diǎn)嗎？教師教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì) 1、教師提問：你了解的繪畫幾繪畫大師是誰等？ 2、利用課件介紹齊白石生平。3、利用課件介紹、欣賞齊白石繪畫作品。 4、引導(dǎo)學(xué)生交流某一幅作品的看法。5、齊白石

11、繪畫生活情趣。6、歸納齊白石繪畫風(fēng)格。 學(xué)生回答，舉例。 聽講，了解。學(xué)生分析，討論，歸納找出其繪畫風(fēng)格及特點(diǎn) 。師生交流了解繪畫作品的思想等。學(xué)生聽講，了解齊白石的繪畫風(fēng)格。教學(xué)反思 班 級(jí)六年級(jí)學(xué)科美術(shù)任課教師課 題第四課 畫壇巨匠畢加索教 學(xué)目 標(biāo)1、認(rèn)識(shí)目標(biāo)：了解外國繪畫巨匠畢加索相關(guān)生平故事及藝術(shù)風(fēng)格特點(diǎn)。 2、技能目標(biāo)：比較中外兩位繪畫大師作品的特點(diǎn)，3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)會(huì)視覺感受能力，形成健康的審美情趣。 教 學(xué)要 點(diǎn)1、畢加索生平及藝術(shù)風(fēng)格特點(diǎn)介紹。2、欣賞畢加索繪畫作品格爾尼卡、三樂師。3、學(xué)生運(yùn)用立體主義表現(xiàn)形式，模仿一幅作業(yè)。問 題情 景設(shè) 計(jì)中國的繪畫大師我們了解了不少

12、。那么外國的繪畫大師你知道都有誰？他們的作品風(fēng)格有又什么樣的特色？齊白石和畢加索繪畫相同與不同的地方，風(fēng)格，特點(diǎn)。 教師教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì) 1、利用課件欣賞畢加索的作品 ，2、教師小結(jié)：講述畢加索生平及立體主義繪畫風(fēng)格。3、提問：畢加索相關(guān)的其他事宜。 4、欣賞格爾尼卡 展示問題，解決問題。5、評(píng)述格爾尼卡、三樂師。6、欣賞繪畫大師畢加索的其他作品。7、模仿體驗(yàn)用立體主義手法進(jìn)行繪畫，教師指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)。 學(xué)生欣賞。學(xué)生聽講，理解。 分組交流、討論，整合收集到的信息，了解畢加索分組討論：畫了什么？看了作品有什么感受？學(xué)生談自己的看法和感受。分析，歸納。 學(xué)生欣賞嘗試練習(xí) 教學(xué)反思 班

13、級(jí)六年級(jí)學(xué)科美術(shù)任課教師課 題第五課 音樂會(huì)教 學(xué)目 標(biāo)1、認(rèn)識(shí)目標(biāo)：欣賞康定斯基的作品，初步感受藝術(shù)作品抽象的形式美。 2、技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)海報(bào)設(shè)計(jì)基本步驟，方法，畫一張音樂海報(bào)。 3、情感目標(biāo)：體驗(yàn)生活中的節(jié)奏美，藝術(shù)中的韻律，提高學(xué)生審美能力。 教 學(xué)要 點(diǎn)1、充分欣賞康定斯基的作品，分析其繪畫特點(diǎn)。 2、學(xué)會(huì)海報(bào)設(shè)計(jì)基本步驟，方法。3、提高欣賞能力和審美能力和繪畫能力。問 題情 景設(shè) 計(jì)畢加索之后，歐洲有特點(diǎn)的繪畫大師是誰？康定斯基繪畫作品特點(diǎn)是什么？與畢加索相比有什么不同？如何為音樂會(huì)設(shè)計(jì)海報(bào)，需要如何去制作。教師教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)1、展示康定斯基繪畫作品。2、介紹作品的風(fēng)格

14、與特點(diǎn)。3、繪畫與音樂的關(guān)系（節(jié)奏、韻律等）。 4、教師引導(dǎo)學(xué)生比較P14頁4幅作品，并選擇相應(yīng)的表現(xiàn)題材。5、欣賞P15頁作品 6、音樂海報(bào)設(shè)計(jì)的步驟，方法。7、教師輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)。8、講評(píng)學(xué)生作業(yè) 。學(xué)生欣賞 談自己的體會(huì)學(xué)生分析作品中的節(jié)奏感分組討論回答。 學(xué)生從中體會(huì)線條、形狀、色彩的不同排列組合并產(chǎn)生的不同的效果。學(xué)生觀察理解。嘗試練習(xí)，體驗(yàn)繪畫的特點(diǎn)。教學(xué)反思 班 級(jí)六年級(jí)學(xué)科美術(shù)任課教師課 題第五課 音樂會(huì)教 學(xué)目 標(biāo)1、認(rèn)識(shí)目標(biāo)：欣賞、認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)立體造型的美感。 2、技能目標(biāo)：運(yùn)用紙筒或者紙片組合，體現(xiàn)節(jié)奏與韻律地美感。3、情感目標(biāo)：在學(xué)習(xí)活動(dòng)中感悟美術(shù)與音樂的聯(lián)系，發(fā)展綜合解決

15、問題的能力。 教 學(xué)要 點(diǎn)1、掌握立體造型的制作方法。 2、運(yùn)用手中的材料，制作立體造型，提高動(dòng)手能力。3、從中感受節(jié)奏與韻律的美感，提高欣賞能力。問 題情 景設(shè) 計(jì)用繪畫的方式可以表現(xiàn)音樂的美感還可以用什么方式表現(xiàn)？用立體造型表現(xiàn)音樂美感，如何表現(xiàn)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興趣？圍繞“節(jié)奏與韻律”展開提問和討論。教師教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)1、用手中的材料，如紙筒如何組合才能形成有起伏，有美感的立體造型？2、提問：怎樣將紙筒粘合牢固？ 3、教師示范：基本形的制作、組合、粘合的方法，插接的方法。 4、拓展思路：出示三組紙板割制成的立體構(gòu)成作品。 5、觀察教材中的圖片。6、輔導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作。7、講評(píng)作業(yè)，欣

16、賞評(píng)析作品。學(xué)生之間相互交流，拼一拼、擺一擺、看一看，談自己的看法。 學(xué)生回答 學(xué)生嘗試模仿制作 欣賞，發(fā)現(xiàn)并歸納制作的方法，具體表現(xiàn)。分到學(xué)生組中討論課本中七個(gè)設(shè)計(jì)圖片 學(xué)生再次嘗試設(shè)計(jì)練習(xí)。 學(xué)生談自己的收獲。教學(xué)反思 班 級(jí)六年級(jí)學(xué)科美術(shù)任課教師課 題第六課 花瓶與水果教 學(xué)目 標(biāo)1、認(rèn)識(shí)目標(biāo)：了解鉛筆淡彩的主要方法。2、技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)掌握色彩干畫法和濕畫法的運(yùn)用。 3、情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)感受色彩的表現(xiàn)力、創(chuàng)造力。 教 學(xué)要 點(diǎn)1、鉛筆淡彩中干畫法和濕畫法的掌握和運(yùn)用。2、練習(xí)干畫法和濕畫法，掌握鉛筆淡彩畫的調(diào)色技巧。問 題情 景設(shè) 計(jì)通過欣賞教師的作品，引入教學(xué)的內(nèi)容，這是什么畫？是用

17、什么繪畫用具畫的？如何運(yùn)用顏色進(jìn)行色彩造型等？教師教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)1、欣賞幾張色彩靜物畫或?qū)W生習(xí)作。2、提問：這是什么畫？是用什么繪畫用具畫的？3、介紹鉛筆淡彩。教師歸納：鉛筆淡彩則是水彩與鉛筆結(jié)合的一種繪畫形式。用鉛筆淡彩進(jìn)行色彩靜物寫生，既可以鍛煉基本造型的能力，又可以學(xué)習(xí)運(yùn)用色彩知識(shí)，通過寫生訓(xùn)練色彩的能力。4、結(jié)合素描靜物寫生課所學(xué)的知識(shí)，講解鉛筆淡彩的基本知識(shí)和基本技法。A、水彩畫顏料調(diào)配的幾種方法：混合法、融合法、重置法、并置法。B、水彩畫的基本方法：干畫法平涂法、重疊法、枯筆法、分割法。濕畫法渲染法、浸染法、沉淀法、洗滌法。5、教師講解時(shí)采取邊講邊畫的方法。6、布置作

18、業(yè)：臨摹課本范畫，體會(huì)一下鉛筆淡彩畫。7、教師巡視輔導(dǎo)，學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。學(xué)生欣賞，感受畫面。相互交流發(fā)表自己的看法和認(rèn)識(shí)。學(xué)生分析討論。 歸納特點(diǎn)和繪畫方法。領(lǐng)會(huì)，理解。調(diào)色練習(xí)嘗試練習(xí)干畫法、濕畫法的方法。學(xué)生對(duì)照課本繪畫步驟進(jìn)行練習(xí)教學(xué)反思 班 級(jí)六年級(jí)學(xué)科美術(shù)任課教師課 題第七課 兵馬俑教 學(xué)目 標(biāo)1、認(rèn)識(shí)目標(biāo)：了解中國兵馬俑的發(fā)現(xiàn)發(fā)掘過程，認(rèn)識(shí)秦兵馬俑的藝術(shù)價(jià)值。2、技能情感目標(biāo)：學(xué)習(xí)一些考古的常識(shí)，提高學(xué)生對(duì)文物的保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)熱愛祖國古代文化的思想情感和用方法。 教 學(xué)要 點(diǎn)1、秦兵馬俑的發(fā)現(xiàn)發(fā)掘過程。2、秦兵馬俑的藝術(shù)價(jià)值特點(diǎn)和規(guī)模（利用課件）。3、關(guān)于文物知識(shí)學(xué)習(xí)， 保護(hù)、愛護(hù)文

19、物的意識(shí)。問 題情 景設(shè) 計(jì)從中國藝術(shù)角度引導(dǎo)學(xué)生，我國主要文化文明遺志的發(fā)現(xiàn)，結(jié)合敦煌莫高窟藏經(jīng)洞發(fā)現(xiàn)，引入古代文物文明的價(jià)值，秦兵馬俑藝術(shù)成就及特點(diǎn)如何理解？ 教師教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)1、我國在上世紀(jì)文物考古方面有哪些重大的發(fā)現(xiàn)？ 2、由敦煌莫高窟藏經(jīng)洞的發(fā)現(xiàn)引入。3、利用課件，展示圖片。4、欣賞關(guān)于秦兵馬俑的規(guī)模、場面，造型特點(diǎn)等。 5、提問：秦兵馬俑的發(fā)現(xiàn)發(fā)掘。6、教師歸納講解展示。7、秦兵馬俑的藝術(shù)成就。教師總結(jié)。8、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。 學(xué)生回答。 學(xué)生回答：秦兵馬俑的發(fā)現(xiàn)。學(xué)生欣賞感受。分析秦兵馬俑的造型特點(diǎn)。 根據(jù)自己掌握的知識(shí)或理解進(jìn)行回答。領(lǐng)會(huì)，理解。 分析歸納

20、。談自己的收獲和看法。教學(xué)反思 班 級(jí)六年級(jí)學(xué)科美術(shù)任課教師課 題第七課 兵馬俑教 學(xué)目 標(biāo)1、認(rèn)識(shí)目標(biāo)：了解中國雕塑作品中有特點(diǎn)的紋樣。2、技能目標(biāo)：能夠臨摹或復(fù)制我國古代經(jīng)典陶器紋樣。3、情感目標(biāo)：提高學(xué)生審美能力和觀察能力。教 學(xué)要 點(diǎn)1、了解秦前后我國古代其他主要雕塑或陶器等。2、讀懂其中的圖案紋樣并能夠繪制。3、理解討論、分析圖案紋樣特點(diǎn)及其社會(huì)背景及蘊(yùn)涵的意思。問 題情 景設(shè) 計(jì)1、秦兵馬俑氣勢宏大，藝術(shù)手法成熟，中國還有什么陶器及雕塑作品，舉例說明。 2、分析名作上的圖案紋樣分別是什么？3、古代人類畫的圖案紋樣代表什么意思？教師教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)1、提問：秦兵馬俑之外，

21、你還知道中國還有什么陶器及雕塑作品？ 2、教師歸納：古代陶器、青銅器、雕塑作品等。 3、分析圖片，以課本為主。4、教師總結(jié)歸納不同時(shí)代的紋樣。5、以四羊方尊或原始彩盆為主，指導(dǎo)分析紋樣的特點(diǎn)和繪畫的要點(diǎn)。 6、教師輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)。7、評(píng)述紋樣的含義學(xué)生舉例回答。學(xué)生整理，完善自己的知識(shí)體系。 學(xué)生分析陶器和青銅器上的不同的紋樣。分析歸納回答。分析紋樣的特點(diǎn)學(xué)生作業(yè)，臨摹紋樣分析古代圖案紋樣代表什么意思 。教學(xué)反思 班 級(jí)六年級(jí)學(xué)科美術(shù)任課教師課 題第八課 光影變幻教 學(xué)目 標(biāo)1、認(rèn)識(shí)目標(biāo)：了解素描調(diào)子的基本知識(shí)。2、技能目標(biāo)：掌握光影變幻下形體的明暗、層次的忖線方法和形體空間造型的能力，探索光影

22、下的各種變幻效果。3、情感目標(biāo)：提高學(xué)生的繪畫能力。教 學(xué)要 點(diǎn)1、掌握長方形的結(jié)構(gòu)。2、掌握素描構(gòu)圖及形體比例的基本知識(shí)。3、用素描調(diào)子描繪幾何形體形成的效果。 問 題情 景設(shè) 計(jì)1、素描基本知識(shí)了解多少？2、在畫面中，表現(xiàn)不同面主要依靠的色彩？（濃與淡） 3、如何畫好一個(gè)球體或一個(gè)長方體的明暗調(diào)子？教師教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)1、引導(dǎo)學(xué)生欣賞課本中的圖片，體會(huì)色彩的深與淺。2、講解素描的基本知識(shí)，重點(diǎn)放在色彩的濃淡表現(xiàn)上。 3、教師演示素描繪畫的構(gòu)圖、結(jié)構(gòu)比例的形成。 4、教師演示一個(gè)球體或一個(gè)長方體的明暗調(diào)子的運(yùn)用。5、教師輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)。6、講評(píng)學(xué)生作業(yè)學(xué)生欣賞，分析畫面。學(xué)生聽講、

23、理解。 學(xué)生體會(huì)。學(xué)生體會(huì)，嘗試練習(xí)。學(xué)生作業(yè) 對(duì)自己的作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)教學(xué)反思 班 級(jí)六年級(jí)學(xué)科美術(shù)任課教師課 題第八課 光影變幻教 學(xué)目 標(biāo)1、認(rèn)識(shí)目標(biāo)：了解光影變幻下形體的明暗調(diào)子的變化，感受空間感和層次感。2、技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)用明暗效果表現(xiàn)一組幾何圖形或一組云的變化表現(xiàn)。3、情感目標(biāo)：提高學(xué)生的繪畫能力。教 學(xué)要 點(diǎn)1、進(jìn)一步掌握直線與曲線表現(xiàn)形的問題。2、用鉛筆皴線的方法表現(xiàn)、想象畫出幾何圖形或云的形狀。3、學(xué)生能說出自己畫面特點(diǎn)及創(chuàng)作的想法。 問 題情 景設(shè) 計(jì)1、多個(gè)幾何形體放到一起，如何用對(duì)比方式表現(xiàn)出各自的形體結(jié)構(gòu)特點(diǎn)？2、在用素描方法表現(xiàn)空間感有什么問題？ 3、如何畫出層次感很強(qiáng)

24、的畫面？教師教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)1、教師用自制的不同的集合形體圖片在黑板上呈現(xiàn)不同的畫面，然后將圖片重疊在一起，看出現(xiàn)什么問題。 2、欣賞課本中幾何形體形成的畫面，比較歸納解決的辦法？ 3、講解，演示具體的畫法。 4、教師布置作業(yè)。5、教師輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)。6、拓展：敦煌古建筑等的紋樣拓片的圖案結(jié)構(gòu)特點(diǎn)學(xué)生欣賞體會(huì)。通過觀察找原因，尋找解決的辦法。學(xué)生比較分析，找出最佳表現(xiàn)方式，運(yùn)用對(duì)比等 欣賞體會(huì)。學(xué)生體會(huì)，嘗試練習(xí)。學(xué)生課后收集。教學(xué)反思 班 級(jí)六年級(jí)學(xué)科美術(shù)任課教師課 題第九課 走向明天教 學(xué)目 標(biāo)1、認(rèn)識(shí)目標(biāo)：在設(shè)計(jì)活動(dòng)中表現(xiàn)創(chuàng)意，能運(yùn)用美術(shù)設(shè)計(jì)常識(shí)。2、技能目標(biāo)：用已有的美術(shù)知識(shí)

25、設(shè)計(jì)自己喜歡的字體，制作母校紀(jì)念留言板，設(shè)計(jì)畢業(yè)留言冊頁 3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生探索美的精神和創(chuàng)造美的能力。教 學(xué)要 點(diǎn)1、學(xué)生設(shè)計(jì)自己的姓名，增強(qiáng)體驗(yàn) 。2、關(guān)于姓名設(shè)計(jì)的方法與制作。3、不同文字（字母）、字體的變換與設(shè)計(jì)，多樣性的體現(xiàn)。 問 題情 景設(shè) 計(jì)1、快畢業(yè)了，我們?yōu)槟感Ａ粝乱环菔裁礃拥幕貞泤?。師生、同學(xué)之間的交流采取什么方式？ 2、單就字的變化與設(shè)計(jì)，如何設(shè)計(jì)自己的所見、所感、所想。3、如何制作一份紀(jì)念母校留言冊？ 教師教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)1、引入教學(xué)內(nèi)容：以畢業(yè)班為話題，我們?nèi)绾螢槟感；蚺c老師與同學(xué)之間留下一份美好的留念吶？ 2、講解文字留言板中文字的設(shè)計(jì)、原則和常識(shí)，

26、并演示。3、提供美術(shù)字圖片和各式各樣的名片設(shè)計(jì)，學(xué)生欣賞并發(fā)現(xiàn)其特點(diǎn)。 4、作業(yè)要求：可以設(shè)計(jì)自己的姓名，制作一塊母校紀(jì)念的留言板。 5、修改、引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)，輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)。 6、教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生設(shè)計(jì)作業(yè)。學(xué)生討論。 學(xué)生談自己的想法。 學(xué)生聽講、理解 、體會(huì)。 欣賞，感受設(shè)計(jì)的內(nèi)容。構(gòu)思設(shè)計(jì)嘗試練習(xí)。 談自己設(shè)計(jì)的思路。教學(xué)反思 班 級(jí)六年級(jí)學(xué)科美術(shù)任課教師課 題第十課 小園藝師教 學(xué)目 標(biāo)1、認(rèn)識(shí)目標(biāo)：感受園林文化，了解園林建造的一般內(nèi)容、布局方法和功能。 2、技能目標(biāo)：能用園林知識(shí)，繪制一幅園林小景的平面設(shè)計(jì)圖。 3、情感目標(biāo)：大膽收集和利用材料制作園林小景模型，培養(yǎng)協(xié)作精神，提高動(dòng)手能力。

27、教 學(xué)要 點(diǎn)了解園林的布局方式，一般有對(duì)稱式和散點(diǎn)式。對(duì)稱式，嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)整；散點(diǎn)式，活潑生動(dòng)，便于學(xué)生在創(chuàng)作時(shí)選擇。園林的構(gòu)成方式一般采用點(diǎn)、線、面結(jié)合的構(gòu)成方式。問 題情 景設(shè) 計(jì)同學(xué)們，園藝師是園林藝術(shù)的建設(shè)者，在學(xué)校、在街頭、在社區(qū)，甚至在家里，我們都見到過許多大小不一、各式各樣的花園、公園等園林景觀，請(qǐng)問在座各位“小園藝師”，你對(duì)所見的哪一處園林景觀印象最深?人們?yōu)槭裁匆褂眠@么多地域空間造園呢?教師教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)1、導(dǎo)入新課提問：你對(duì)所見的哪一處園林景觀印象最深? 們?yōu)槭裁匆褂眠@么多地域空間造園呢?2、教師小結(jié)：園林景觀是人們生活中心靈的棲息場所 園林景觀又是先進(jìn)文化的載體，宣傳社會(huì)主義精神文明的陣地。3、師生共同欣賞一組園林圖片，在欣賞中，我們擴(kuò)大眼界，積累素材，思考園林設(shè)計(jì)的一般內(nèi)容和布局方式。4、一般內(nèi)容： 山石、水、樹木花草、 路橋、建筑、配景。布局方式：中軸對(duì)稱式、散點(diǎn)分列式、點(diǎn)線