26《可愛的草塘》人教版

1、26?可愛的草塘?人教版26?可愛的草塘?|人教版目的要求1、了解北大荒草塘的美麗景色、豐富物產(chǎn) ,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、建設(shè)祖國的思想感情。2、練習(xí)理清課文的條理。3、學(xué)習(xí)本課生字、新詞。4、有感情的朗讀課文 ,并背誦局部段落。教學(xué)重點(diǎn)1、了解北大荒草塘的美麗景色、豐富物產(chǎn)。2、練習(xí)理清課文的條理。教學(xué)難點(diǎn)練習(xí)理清課文的條理。教具學(xué)具自制幻燈片鵬博士軟件多媒體教學(xué)過程第一課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。1、指名背誦去雙龍洞的路上的景色、從外洞到內(nèi)洞的特點(diǎn)。2、指名說說?記金華的雙龍洞?是按什么順序?qū)懙?。二、檢查預(yù)習(xí)。1、本文寫了什么地方的景物？對(duì)于北大荒 ,你了解哪些？2、課文寫了北大荒的什么?3、出示幻燈片

2、 ,檢查字詞讀音。三、再讀課文 ,給課文分段。1、學(xué)生自己練習(xí) ,給課文分段。2、討論課文的分段。四、指名逐段朗讀 ,并說一說主要內(nèi)容。五、復(fù)習(xí)局部生字。六、布置作業(yè)：讀讀課文 ,想一想草塘的可愛表達(dá)在什么地方。第二課時(shí)一、指名分段朗讀課文。二、說說草塘的可愛表達(dá)在什么地方。三、體會(huì)在草塘邊上看到的美麗景色。1、指名讀讀說走就走-茫茫的跟藍(lán)天相接。2、這一段中 ,哪句寫了草塘的美？3、從這三句話中 ,你體會(huì)到的哪些特點(diǎn)？討論分析。4、有感情的朗讀本段。四、體會(huì)小麗介紹的草塘的春、冬兩季的特有景象。1、請(qǐng)兩名同學(xué)朗讀小麗和我的對(duì)話。2、小麗介紹了哪兩件事情？3、練習(xí)有感情的朗讀。五、體會(huì)草塘刀映在河里的美景。1、自由朗讀我舉目四望-顯得更白了。2、多媒體顯示思考練習(xí)四第二題。3、體會(huì)美景。六、練習(xí)背誦。第三課時(shí)一、檢查背誦。二、體會(huì)我思想感情的變化。1、提出要求。這篇是按事情的經(jīng)過表達(dá)的 ,在事情的開展的過程中 ,我的思想感情也在一步一步的發(fā)生變化 ,你們能把我們思想感情的線索理出來嗎？2、學(xué)生自學(xué)思考 ,同桌互相討論。3、集體討論。三、復(fù)習(xí)局部生字。四、完成讀讀寫寫練習(xí)。五、布置作業(yè)。1、準(zhǔn)備聽寫生字。2、預(yù)習(xí)?預(yù)習(xí)中國