2019高二上冊班主任工作計劃

1、2019高二上冊班主任工作方案高二是學生的關鍵之年 ,班主任的工作是非常繁重的 ,下面是小編為大家整理的2019高二上冊班主任工作方案 ,我們一起來看看吧!2019高二上冊班主任工作方案【一】為了讓本班學生在養(yǎng)成良好學習習慣和思想行為習慣 ,學會自我管理 ,樹立明確的人生目標 ,力爭更高更快地開展自己 ,為高三沖刺打下良好的根底 ,擬訂班主任工作方案如下：一、加強班風建設認真貫徹落實?中學生日常行為標準?和?中學生守那么? ,從學生的行為舉止抓起 ,從言行抓起 ,嚴格要求 ,標準學生的行為 ,使學生不斷完善自我 ,養(yǎng)成文明習慣。針對本班的薄弱環(huán)節(jié) ,制訂可行的班級管理細那么 ,健全班干隊伍 ,

2、進一步培養(yǎng)班干的獨立工作能力 ,實行班長輪值制度 ,以形成一股正確的輿論導向 ,加強學生的自我管理能力 ,強化學生的集體責任感和集體榮譽感 ,使學生學有目標 ,行動有準那么。以促進我為人人 ,人人為我的良好局面形成。二、培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法引導同學尋找自己的精神支柱 ,所謂精神支柱 ,也就是學習的動力的 ,學習的方向盤。學習要有遠大的目標 ,這樣 ,才能做到我要學 ,鏟除要我學的不良心理 ,要經常關注學生心理 ,多找學生談心 ,樹立學生的自信心 ,對未來充滿希望 ,力求進取。開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育 ,把學生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈 ,具有創(chuàng)新精神

3、和實踐能力的學生。培養(yǎng)學生良好的行為標準 ,弘揚正氣。加強對學生的心理輔導 ,把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少 ,由于我們本身的經驗并不豐富 ,同時我們班的學生跟同年級的同學相比 ,他們也有共同之處 ,那么為了能夠讓他們學得更好、考得更好 ,我們也就只有一個方法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤 ,及時找學生談心 ,了解他們的思想學習情況。加強學生自我管理 ,建立互助學習小組 ,由學習委員帶頭 ,課代表、組長為骨干 ,全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展學習結對 ,共同提高的互幫互助學習活動。在重視尖子生培養(yǎng)的同時 ,重點關注中等生和后進生。因為中等生和后進生是本班的主要群體

4、 ,從他們的學習興趣、學習方案、學習方法等方面加以輔導 ,進而培養(yǎng)他們良好的學習習慣 ,及時發(fā)現他們身上的閃光點 ,及時表揚 ,及時鼓勵 ,使樹立他們的自信心。深入學生實際 ,加強與后進生的聯(lián)系 ,多找他們談心 ,尋找影響他們學習的主要障礙 ,及時的幫助他們排除這些因素。在班內開展學法交流 ,增強競爭意識和憂患意識 ,運用鼓勵和期待 ,催促學生人人思進 ,個個向上 ,以形成不甘落后 ,你追我趕的學習局面。三、加強班干部隊伍建設組建班委會 ,團支部 ,發(fā)揮班級骨干在班級管理及學習方面的帶頭作用。構建學生自我教育和開展的平臺。班委會實行班長負責制 ,負責班級及宿舍的日常管理 ,力求在紀律、衛(wèi)生、學

5、習等方面成為班主任在班級管理方面的得力助手。團支部主要負責落實校團委的工作安排 ,并在班級的團組織建設 ,組織學校不同階段活動及學生思想動向等方面展開活動。豐富同學們的課余生活 ,宣傳班級的好人好事 ,提升學生的素養(yǎng) ,提高他們的思想認識。建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班級干部隊伍 ,為了讓更多的同學得到鍛煉 ,實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。把班級工作分成假設干小組 ,每個小組專人負責 ,使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。四、組織有益的活動 ,豐富學生的生活班級的各項教育活動必須有一個主題 ,圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進行準備 ,這個準備過程本身就已經是一個受教育

6、的過程。在各種活動的過程中 ,充分發(fā)揮集體教育的功能 ,讓學生們自我教育 ,互相教育。班風的形成必然要經歷導向 ,形成和穩(wěn)固的過程 ,因此活動的內容要多樣化 ,經?；?。力求使班級在最短的時間內形成團結向上 ,心理健康 ,學習勤奮 ,全面開展的班集體。2019高二上冊班主任工作方案【二】一. 抓好學習風氣建設這個中心決不動搖。學習風氣建設是一個班級面對的最重要的問題 ,我們必須清醒的認識到這一問題對于我班學生的重要性和緊迫性?，F在是高二的下半學期 ,夏天就開始高三備戰(zhàn) ,十萬火急 ,節(jié)氣不等人 ,而我班面臨的是更換了三名科任教師 ,上學期期末成績全學年倒數第一 ,六門主科四門倒第一的為難局面 ,

7、家長心急如焚 ,班級人心不穩(wěn) ,學生興風作浪。針對以上問題 ,提出下面方案。(一) 穩(wěn)定家長 ,團結同學 ,統(tǒng)一思想。定期召開家長會 ,及時溝通班級情況 ,利用 ,網絡 ,及時與家長溝通 ,充分滿足家長的知情權 ,防止彼此的誤解 ,讓家長發(fā)表自己的意見 ,有怨氣要疏導 ,有想法要溝通 ,有問題要理解。不然問題越積累越多 ,越積累越大 ,家長不穩(wěn)定 ,班級就不會穩(wěn)定。將自我約束能力差的學生安排在第一排和講臺兩側 ,便于老師的監(jiān)督和管理 ,不放棄任何一個學生 ,只要有1%的可能 ,就要付出100%的努力 ,對于那些的聽課過程或學習過程不開心的學生 ,要注意觀察 ,及時用小紙條來進行溝通 ,找到不開

8、心的原因。把學生團結在一起 ,讓大家真正贊同和擁護老師的想法。統(tǒng)一思想 ,讓大家充分認識到 ,學習是每個人的事情 ,不是某個人事情 ,進而認識到班級不是某個人的事情 ,也是每個人的事情 ,班興我榮 ,沒有學習成績來說話 ,一切都是水中月 ,防止胡思亂想。為了保證好的學習環(huán)境 ,必須讓學生認識到但凡有害于課堂聽課的事情一律不做 ,但凡有害于自習紀律的事情一律不做 ,重塑班規(guī) ,提出本班級的十大好習慣 ,樹立典范讓每個人都能看到屬于自己的希望。(二) 溝通科任 ,建立互信 ,團隊協(xié)作。及時與科任溝通 ,主動了解學生狀況 ,充分體諒科任的難處 ,在力所能及的條件下 ,幫助科任解決各種問題 ,讓他們開

9、心的工作 ,喜歡到班級來 ,愛上十六班的學生 ,為了做到這一點 ,首先培訓好課代表 ,讓他們成為科任和學生之間的溝通橋梁 ,讓課代表沒事就往科任那里去 ,多請示 ,多匯報。班主任要注意樹立科任的威信 ,利用各種時機表揚科任 ,有難同當。只有互相信任 ,互相補臺 ,才能把班級抓好 ,在班會和團會的集體活動時間 ,多請科任參加 ,利用活動建立互信 ,培養(yǎng)感情。協(xié)調作業(yè)量 ,不能偏科 ,強調合作 ,加大對作業(yè)的督導力度 ,定期向課代表和科任了解作業(yè)情況 ,必要的時候 ,要親自催促和檢查。(三) 抓好課堂主陣地 ,不漏一科 ,抓好自習紀律 ,不落一人。對于課堂 ,首先要有好的課堂紀律 ,保持安靜 ,保

10、證無人睡覺 ,溜號 ,在這個根底上優(yōu)化學習環(huán)境 ,循序漸進 ,鼓勵學生獨立思考 ,而且讓他們盡可能多的收獲成功 ,讓成功成為成功之母 ,要保證所有的學科 ,包括體育和政治 ,不能讓學生找到突破口。對于自習 ,應絕對安靜 ,然后培養(yǎng)學生學習的效率 ,利用班會可以讓學生的典型來手把手的教授方法 ,盡可能讓班級的每一個學生全身心的去學習 ,(所以要重點抓好體優(yōu)和借讀生的學習)營造學習氣氛。二.搞好常規(guī)工作的根本點這些工作的根本點主要包括。1. 出勤遲到和缺席自習、因病或因事缺席正常課的情況老師要進行統(tǒng)計 ,及時反應給學生和家長。2. 眼操做到人人認真 ,不敷衍。3. 間操集合要快 ,站隊要靜 ,跑步整齊 ,口號響亮 ,隊列中沒有說話現象。做操認真 ,動作到位。4. 班會和團會結合學校布置 ,針對班級實際情況 ,確立主題 ,多讓學生主持和安排 ,實行小組輪流制 ,盡可能多的讓學生得到鍛煉 ,防止老師的一言堂 ,形式力求多樣 ,必要時可請家長參加。三.抓好學生心理的根本點現在的學生心理問題較多 ,要及時觀察學生思想動態(tài) ,總的看來學生心理激蕩的原因無非是以下問題1. 情感問題2. 學習問題3. 成長問題4. 人際問題以上四個問題在學生中都有不同