朱清峰《白鵝》課件（第二課時）

1、四四.1.1班班 朱清峰朱清峰 上節(jié)課，我們學習了上節(jié)課，我們學習了“白鵝白鵝”這課的生字、這課的生字、詞語，初步感知了白鵝的特點，這節(jié)課讓我們繼詞語，初步感知了白鵝的特點，這節(jié)課讓我們繼續(xù)走進課文。續(xù)走進課文。復習導入復習導入u誰能用一個詞語說說白鵝給你留下的誰能用一個詞語說說白鵝給你留下的總的印象？總的印象？高傲高傲復習導入復習導入看看守守 局促局促 狂狂吠吠 頗頗像像譬如譬如 敏捷敏捷 飯飯館館 脾脾氣氣供養(yǎng)供養(yǎng) 一絲不茍一絲不茍 鄭重鄭重 京劇京劇侍侍候候 昂首大叫昂首大叫 添飯?zhí)盹?凈凈角角復習詞語復習詞語學習目標學習目標1.1.正確、流利、有感情的朗讀課文，體會語言正確、流利、有感

2、情的朗讀課文，體會語言的趣味。的趣味。2.2.抓住重點詞句了解白鵝的特點，能體會到作抓住重點詞句了解白鵝的特點，能體會到作者對白鵝的喜愛之情。者對白鵝的喜愛之情。自學指導：自學指導： 用自己喜歡的方式朗讀課文，說一說：白鵝的高傲體現在什么地方？ 鵝的高傲，更表現在它的叫聲、步態(tài)鵝的高傲，更表現在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。和吃相中。過渡段過渡段 承接上文：鵝的高傲。承接上文：鵝的高傲。 引起下文：高傲的表現。引起下文：高傲的表現。一起來看看鵝一起來看看鵝“高傲高傲”的三種的三種具體表現吧！具體表現吧！ 鵝的叫聲，音調嚴肅鄭重，似厲聲呵斥。它鵝的叫聲，音調嚴肅鄭重，似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝

3、等于養(yǎng)狗，它也能看守門的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門戶。后來我看到果然如此：凡有生客進來，鵝必戶。后來我看到果然如此：凡有生客進來，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。大叫，不亞于狗的狂吠。表現鵝的叫聲表現鵝的叫聲“高傲高傲”的詞語的詞語作者把鵝與狗進行對比，寫出鵝的高傲與忠誠作者把鵝與狗進行對比，寫出鵝的高傲與忠誠。叫聲高傲叫聲高傲一起來聽聽白鵝的一起來聽聽白鵝的叫聲吧！叫聲吧！厲聲呵斥厲聲呵斥厲聲叫囂厲聲叫囂 引吭大叫引吭大叫展開想象：展開想象： 如果鵝會說話，猜猜它如果鵝會說話，猜猜它會說些什么？會說些

4、什么？見到生客進來，它會用嚴厲的見到生客進來，它會用嚴厲的聲音大聲叫喊：聲音大聲叫喊：你是誰？為什么不通報我一聲？你是誰？為什么不通報我一聲？展開想象：展開想象： 如果鵝會說話，猜猜它如果鵝會說話，猜猜它會說些什么？會說些什么？當籬笆外有人走路時，它會扯當籬笆外有人走路時，它會扯著喉嚨大吼道：著喉嚨大吼道：外面誰在走動？最好離這兒遠一點！外面誰在走動？最好離這兒遠一點！養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門戶。養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門戶。不亞于狗的狂吠。不亞于狗的狂吠。這還是一只這還是一只_的白鵝。的白鵝?？词亻T戶看守門戶對比對比鵝鵝狗狗 鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大

5、體上與鴨相似，但鴨的步調急速，有局促不安之相；鵝的步調從容，鴨的步調急速，有局促不安之相；鵝的步調從容，大模大樣的，頗像京劇里的大模大樣的，頗像京劇里的凈角凈角出場。它常傲然地出場。它常傲然地站著，看見人走來也毫不相讓；有時非但不讓，竟站著，看見人走來也毫不相讓；有時非但不讓，竟伸過頸子來咬你一口。伸過頸子來咬你一口。表現鵝的步態(tài)表現鵝的步態(tài)“高傲高傲”的詞語的詞語 作者把鵝與鴨進行對比，還使用比喻的手法，作者把鵝與鴨進行對比，還使用比喻的手法，把把“鵝鵝”比作比作“京劇里的凈角京劇里的凈角”，寫出鵝的高傲。，寫出鵝的高傲。步態(tài)步態(tài) 鵝的步調鵝的步調從容從容，大模大樣大模大樣的，頗像的，頗像京

6、劇里的凈角出場。京劇里的凈角出場。凈角出場凈角出場 鵝走路鵝走路視頻欣賞：凈角出場視頻欣賞：凈角出場視頻欣賞：鵝走路視頻欣賞：鵝走路步態(tài)高傲步態(tài)高傲 開闊眼界開闊眼界 京劇是我國的國粹，其中有五種角色：京劇是我國的國粹，其中有五種角色：生、旦、凈、生、旦、凈、末、丑末、丑。“凈角凈角”是京劇中的一種角色，通稱花臉。是京劇中的一種角色，通稱花臉。（把鵝和鴨的步調進行比較，這樣寫有什么好處？）（把鵝和鴨的步調進行比較，這樣寫有什么好處？）（課后第（課后第3 3題）題） 鴨的步調急速，有局促不安之相；鵝的步調從鴨的步調急速，有局促不安之相；鵝的步調從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。容，大模大樣

7、的，頗像京劇里的凈角出場。小組討論：小組討論： 把鵝的步調從容和鴨的局促不安形成鮮明對把鵝的步調從容和鴨的局促不安形成鮮明對比，更顯出鵝的傲氣十足，很是有趣。比，更顯出鵝的傲氣十足，很是有趣。 鵝的吃飯，常常使我們發(fā)笑鵝的吃飯，常常使我們發(fā)笑但它的吃法，三眼一板，但它的吃法，三眼一板，一絲不茍一絲不茍 這樣從容不迫地吃飯，必須有一個人在旁侍候這樣從容不迫地吃飯，必須有一個人在旁侍候鵝鵝老爺偶然早歸，伸頸去咬狗，并且厲聲叫罵老爺偶然早歸，伸頸去咬狗，并且厲聲叫罵鵝便昂首鵝便昂首大叫，似乎責備人們供養(yǎng)不周。大叫，似乎責備人們供養(yǎng)不周。 我們我們因此鵝吃飯時，非有一個人侍候不可，真是因此鵝吃飯時，非

8、有一個人侍候不可，真是架子十足！架子十足！表現鵝的吃相表現鵝的吃相“高傲高傲”的詞語的詞語 作者描述鵝作者描述鵝“三眼一板三眼一板”吃飯的過程以及吃飯必須吃飯的過程以及吃飯必須有專人來侍候表現鵝的高傲。有專人來侍候表現鵝的高傲。 這樣從容不迫地吃飯，必須有一個人這樣從容不迫地吃飯，必須有一個人在旁在旁侍候侍候，像飯館里的，像飯館里的堂倌堂倌一樣。一樣。高傲高傲老爺老爺 堂倌堂倌 鵝鵝 主人主人 因為它吃飯三眼因為它吃飯三眼一板，一絲不茍，旁一板，一絲不茍，旁邊的狗會躲在一旁窺邊的狗會躲在一旁窺伺偷吃。伺偷吃。為什么鵝老爺吃飯要人侍候？為什么鵝老爺吃飯要人侍候？（把鵝稱作（把鵝稱作“鵝老爺鵝老爺

9、”，你從中體會到了什么？），你從中體會到了什么？）（課后第（課后第3 3題）題） 因為附近的狗，都知道我們這位鵝老爺的脾氣，因為附近的狗，都知道我們這位鵝老爺的脾氣，每逢它吃飯的時候，狗就躲在籬邊窺伺。每逢它吃飯的時候，狗就躲在籬邊窺伺。小組討論：小組討論： 把鵝稱為把鵝稱為“鵝老爺鵝老爺”，表面是貶義，實際是，表面是貶義，實際是褒義。作者運用反語來表現出對鵝的愛意，突出褒義。作者運用反語來表現出對鵝的愛意，突出鵝的高傲。鵝的高傲。 反語：反語：即就是正話反說，似貶實褒。即就是正話反說，似貶實褒。 本文中本文中“鵝老爺鵝老爺”“”“架子十足架子十足”等詞表面上等詞表面上是貶義，實質上流露出作者

10、對大白鵝的喜愛之情。是貶義，實質上流露出作者對大白鵝的喜愛之情。 好處：好處：運用反語可以使情感表達得更加鮮明，運用反語可以使情感表達得更加鮮明，語言也更加幽默風趣。語言也更加幽默風趣。反語反語請你看一看下面運用了反語的句子吧！請你看一看下面運用了反語的句子吧！欣賞弟弟把花瓶打碎了，媽媽說：弟弟把花瓶打碎了，媽媽說：“瞧你干的瞧你干的好事好事！” 這只小狗干搶雞食這種這只小狗干搶雞食這種勾當勾當的時候，從不偷偷的時候，從不偷偷摸摸，總是從從容容，無比坦蕩。摸摸，總是從從容容，無比坦蕩。 本文作者抓住白鵝本文作者抓住白鵝 的特征，運的特征，運用對比的寫法從用對比的寫法從 、 、 這這三個方面來描繪白鵝，表達了作者對鵝的三