讀后感800字-讀《愛的教育》有感

1、讀后感800字:讀?愛的教育?有感這個暑假我讀了一本書，叫?愛的教育?，里面的所有日記都表達出對老師、父母、同學的愛，讓人倍加感動。?愛的教育?全文采用了日記的形似，講述一個叫恩利柯的小男孩成長的故事，記錄了他十個月在學校，家庭，社會的所見所聞和他家人的信和老師講的動人的每月故事。愛就像空氣，雖然天天都在我們身邊，但經常被我們忽略。?愛的教育?一書中描寫了一群快樂，得意的少年。他們的身份各不一樣，有出生于富裕家庭的，有出身于貧窮家庭的，但他們互相尊敬，互相關愛。這些孩子身上卻都有著一種共同的東西-對自己的祖國意大利深深的愛，對親友的真摯之情。?愛的教育?里到處都表達了愛。最讓我感動的就是每月故

2、事-萬里尋母記，講述了主人公馬爾可的媽媽為了讓家里付起債務，便遠渡重洋，孤身一人來到了阿根廷共和國的首都布宜諾斯艾利斯的一個富人家去做女傭，后來斷絕了聯絡。13歲的主人公馬爾可，不顧去美洲的危險決然向他爸提出了一人去美洲找母親的懇求。這件事一開場雖沒成功，可兩天后他父親的一個船長朋友聽說了這件事后，便去找到了他父親告訴他可以免費帶馬爾可去美洲。于是，馬可爾開場了萬里尋母的旅程。途中，他歷盡了各種困難險阻，嘗遍了人生的酸甜苦辣，不知過了多長時間，憑借著馬可爾堅持不懈的努力加上人們的幫助，終于找到了失去了生活意識的奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現使母親找到了生命的價值，在醫(yī)生的幫助下，馬可爾和媽媽終于

3、重逢了掩卷沉思，馬爾克是這樣的愛媽媽，為了媽媽，他甚至不顧一切危險，遠渡重洋，從熱那亞來到阿根廷共和國的首都布宜諾斯艾利斯，真另人佩服。并且每當他來到母親曾經住過的地方，見不到母親時，心是多么難受，但他并沒有放棄，照舊沒有拋開母親，真叫人感動。我有時和馬爾克一樣愛母親:每當母親吩咐我時，我總會去做。在母親生日那天，我還給她寫了一封信，洗了一次腳呢!當然，我有時會犯錯，每當母親打罵我的時候，我對媽媽的那些尊敬的地方頓時無影無蹤。回想起來真不應該。讓我們堅信:只要人人都獻出一份愛，世界將變成美妙的明天。讓我們攜手共起，一起乘上愛的小舟。 .COM更多讀后感愛的教育讀后感500字:讀?愛的教育?有感

4、今天早上陽光燦爛，我在陽臺上邊喝著水，一邊愜意地看?愛的教育?。其中一篇文章令我深有感受。這篇文章主要寫孩子們在雪地里打雪仗，大雪球打中了老人的眼睛，接著講卡羅菲在卡羅納的鼓舞下成認了自己的過錯，最后講老人及在場的人都原諒了他。讀了這篇文章我知道了做錯事不要緊，要勇于成認和改正錯誤才是好孩子。古人曾經說過：人非圣賢，孰能無錯，知錯能改善莫大焉，說的也正是這個道理。是啊，我們不是圣人，在成長過程中誰會沒犯過錯呢？但我們要勇于成認自己的錯誤，就像故事里的卡羅菲那樣英勇地向老人成認錯誤，并且認識和改正錯誤。我也曾遇到過類似的事情，我也英勇地去向別人抱歉，所以別人原諒了我。事情經過是這樣的，記得二年級

5、時，我和同學搶書，我們一人拿著一端，你不讓我，我不讓你地搶來搶去，最后我和他吵架甚至打架，我還把他打傷了。老師來上課時看到那個受傷的同學，就問誰和他打架了。那時我怕得直發(fā)抖，也不敢站起來成認，但我想到大人們都說要做一個老實的孩子，要知錯能改，我最終都站起來了老師理解事情后，她并沒有太嚴厲地批評我，而是耐心得教育我。我也認識到同學之間要互相禮讓互相關心。知錯就改的好意義，不但不會讓你失去尊嚴，而且還會讓你得到尊敬。朋友們，快快做一個知錯就該的人吧！愛的教育讀后感1000字:讀?愛的教育?有感愛的教育讀后感1000字:讀?愛的教育?有感有一首歌唱得好：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美妙的人間！意

6、大利作家亞米契斯的?愛的教育?就充分表達了這一點。它通過一個小學生記日記的形式，講述了很多小故事，從中使人感受到了人類是多么需要互相關心、互相理解、互相幫助呀，而這種關心、理解，都離不開一個最核心的東西愛！整部小說，沒有豪言壯語，只是用樸素平淡的語言，塑造出了一個個貌似渺小，但實際上卻很不平凡的人物，自然生動，具有很強的藝術感染力。例如賣菜婦女、賣柴人、鐵匠的兒子、老石匠的兒子、賣炭人的兒子、少年鼓手、父親的老師、帶病上課的老師等等。這些平凡的小人物的命運和情感故事，在我心中激起了一陣陣感情的漣漪。尤其是那些講述同齡人的故事，如我的好朋友卡羅內，他不僅品學兼優(yōu)，而且樂于助人。當一個同學喪失了買

7、筆記本的錢，站在大街上哭時，他就把自己的錢給了他?？_內更是個同情弱小、能為朋友敢于犧牲自己生命的人，他常常斥罵甚至動手打那些欺負別人的人。他非常愛他的母親，他會花幾天時間給母親寫一封長達八頁紙、四周還畫上花邊的信，作為生日禮物獻給母親。這是一個充滿著愛心的多么可敬的孩子??！還有那個年僅11歲的愛國少年，為了祖國的尊嚴而回絕施舍盡管他非常急需那些錢；還有為救最低班的小學生而被車壓碎了腳骨頭的洛貝諦；還有那個既熱愛學習、又熱愛勞動，把勞動當作娛樂，擅長利用時間的可萊諦，還有這些平凡而樸素的小人物都有一個共同的特點：對生活充滿愛，為別人奉獻愛。正因為他們的愛，我的世界才變得更加美妙。讀著?愛的教育

8、?，我思緒萬千；合上?愛的教育?，我心潮起伏。書中那些栩栩如生的人物仿佛正站在我的眼前，時時感動著我，讓我的心情久久不能平靜。有時，我自己仿佛也成為了其中的一員，看看他們，想想自己，我感到自愧不如。記得有一次，我遇見一個伸手向我乞討的小孩子，我竟然冷漠地在他面前走過。和卡羅內一比，我感到自己是多么殘忍，多么渺小呀！雖然我上前掏盡所有的零錢給他，也挽回不了他那殘酷的生活現實，但至少可以給他灰冷的前途送上一絲溫暖吧。在處理與同學的關系上，我有時也會因為小事而與他們吵架。中國的大文豪孔子曾說過：仁者愛人。有仁者之心的人，首先必須具有一顆美妙的愛心。朋友們，讓我們學學卡羅內、洛貝諦他們吧，多獻出一點愛

9、，用愛的鑰匙，去翻開人們的心扉，那么陽光將照耀到世界上的每一個角落！相關資訊：朝花夕拾讀后感魯迅作品讀后感大全最后的四十五分鐘讀后感作文讀?愛的教育?有感讀后感作文魯濱遜漂流記讀后感讀后感作文?愛的教育?讀后感500字:讀?愛的教育?有感?愛的教育?讀后感500字讀?愛的教育?有感愛，終究是什么？帶著這個問題，我閱讀了?愛的教育?，真正透徹的理解了愛的是指含義。這本書以日記形式寫了意大利四年級小學生安利柯一年的經歷，把愛表現的精華深化、淋漓盡致，從國家、社會、民族的大我之愛，到父母、師長、朋友間的小我之愛，處處扣人心弦，無不催人淚下。而最讓我印象的是父母間的感情。平常，我們總認為爸爸媽媽對我們

10、好是理所當然，因此，有時自己的行為卻是得意忘形了而懵然不知，覺得自己是對的。我們遇到什么不順心的事，回家就只會向父母發(fā)脾氣，在這期間，我們完全不會想到父母的感受，口渴了也要父母把茶送到口邊。其實，父母是知道我們的喜怒哀樂的，然而，我們從不理解父母，他們工作回來，筋疲力盡的，本來家是溫暖舒適的，是最合適不過的休息處，但我們都不能諒解一下他們，連他們休息的時間也不放過。相反，在我們生病時，父母不顧一切認真的照顧我們，一點也不敢分心，把我們視為小冰糕，放在手中怕融，含在口中怕化。整天為了我們停也沒停過，忙得不可開交。照顧我們之余，還要兼顧工作、家務。漸漸地，我們會發(fā)現父母的臉上不知不覺得多了幾條皺紋

11、，這是他們辛苦的最好見證。他們給了我們挺直的脊背，換給自己彎曲的背，他們用粗糙的手換給我們幼嫩的手。?愛的教育?令人回味無窮，發(fā)人深省，一篇篇感人的故事是我對愛的理解更加深化。愛，不僅是索取，更是付出。讀后感500字:讀?愛的教育?有感這個星期，媽媽給我到圖書館借了一本書，名叫?愛的教育?。這本書是由意大利作家亞米契斯所寫得，是一部流傳于世界各國的名著。這本書是以第一人稱的手法寫成的。書中的小主人公安利柯和我一樣是個小學生，聰明、活潑，但有點貪玩，愛學習。為此，他爸爸給他寫了一封關于學習的信。這封信寫得實在是很好，我看后非常感動。在信中，爸爸要求安利柯就學習的問題仔細考慮。第一:假設孩子不去上

12、學，整天玩游戲和玩耍，生活會多么無聊，多么乏味;第二：如今所有都在努力學學習，工人們，士兵們，男人們，女人們，在勞動了一天，筋疲力盡之后，還要努力學習;第三：世界上所有的孩子都在學習，無論是冰雪封凍的俄羅斯，還是常年炎熱的新加坡，千百個民族的兒童正通過各種不同的方式，去學習同樣的功課，這些兒童組成了一個整體，正在進展宏大的活動，這種活動代表了世界的希望，進步和光榮。在信中，爸爸說：學習是一種戰(zhàn)斗，是與無知和懶惰的戰(zhàn)斗，每個學生都是這場大戰(zhàn)中的一位小士兵。書本就是武器，班級就是小分隊，戰(zhàn)場就是整個世界，成功就是人類的文明。這封信它不僅是寫給安利柯的，還是寫給我的，寫給全世界孩子的。我希望自己能做

13、一個勤奮、刻苦的孩子，也希望的孩子都可以用心去學習，打贏這場仗。讀后感300字:讀?愛的教育?有感假期中我看了一本?愛的教育?，它主要寫了作者童年在一學期中看到，聽到的溫暖，充滿愛的小故事構成。一個故事讓我很是感動：敘利奧為了減輕爸爸的負擔，每天夜里幫爸爸抄寫東西，即使耽誤了學習，即使被爸爸誤解，他都不加辯白，默默忍受。這個孩子留給我們的將不僅僅是那個伏案工作的背影，而是那堅強，懂事，勤奮的孩子，雖然忍受著父親的責罵但他還是一步一步的堅持下來了，在那幾個月，他從沒睡過一次好覺，深夜幫父親抄寫，早上又要上學，還受著父親的責罵，這對于十二歲的敘利奧來說是很難承受的。這讓我想起了一個故事：小小年紀的

14、費魯喬雖然也曾淘氣，也曾讓外婆操心，然而在危急時刻挺身而出，為外婆擋住了歹徒的一刀。難道這兩個孩子那種關心別人的精神不讓人敬仰嗎？讀后感650字:讀?愛的教育?有感愛默生曾經說過：書是人類的主食。德國作家歌德也說過：讀一本好書就是在和一個高尚的人說話。由此可見，沒有書我們的世界將會成什么樣子啊!在這次讀書活動中，我愛上了一本書?愛的教育?。書中簡潔流暢餓文字，寓意深化、充滿溫情的感人故事深深打動了我在?愛的教育?中，最讓我感動的是小主人公安利柯的父親寫給他的一封信?感恩?。在信里，父親告訴安利柯，老師是最值得尊敬的人，我們應該愛戴老師。即使老師有時候態(tài)度不好，甚至還會犯錯誤，也要一如既往地尊敬

15、老師。這本書給我印象最深的一句話是：他們畢竟把畢生的精力、聰明都給了孩子們，是為孩子們犧牲了一切的人，是開發(fā)你精神的人。是啊，常言說得好：愛自己孩子的是人，愛別人孩子的人那么是神。老師把神仙一樣的智慧送給了我們。也有人贊美老師是園丁。確實，老師就像是辛勤的園丁。用自己的精力和能量呵護知識大園里的小苗，為使小苗茁壯成長，以自己的身體做土壤，用心血做養(yǎng)料，對小苗們精心栽培，耗盡心力只盼小苗們將來變成有用之才的那一天。我們還說老師是父母，這不是空洞的贊美詞，因為老師用無私的愛開啟了我們智慧的門，讓我們走出懵懂的世界。所以，學生們感謝老師，對他們報以感恩的心事理所應當的?？晌矣袝r卻不能理解老師的嚴格要

16、求，跟安利柯一樣抱怨老師。如今一想都慚愧。我覺得，安利柯父親的這封信不只是寫給安利柯一個人的，而是寫給全世界所有學生的。尊師和孝敬父母是一樣的，這是我們每一個人必備的根本道德。老師把所有的才智都奉獻給我們，把所有的精力都花在我們身上，教我們做人的道理，讓我們?yōu)樽约旱淖鎳x煌的明天做出奉獻，父母那么拼死拼活地掙錢讓我們讀書，讓我們穿得好、吃得飽，要我們堂堂正正地做人，我們不應該感謝他們嗎?名著讀后感：讀?愛的教育?有感又一次翻看?愛的教育?，我的心里竟說不出是什么滋味。是又一次被里面的情節(jié)所感動，還是有一次從中找到了快樂。這些字句從意大利作家亞米契斯手上流淌，讓我感受到了他的愛國主義，更從這本書

17、里看到了親子之愛，師生之情，朋友之誼，鄉(xiāng)國之感，社會之同情。不知為什么，我的眼睛潮濕了或許是感動，或許是快樂，或許是悲傷，這一切都存在。就像那篇我印象最深的每月例話?六千里尋母?，讓我感受到了馬爾科為了母親堅持不懈，連生命也不顧的精神，那一刻，我感動了；又像那篇?少年授勛章?，讀著讀著，我似乎也在為平諾脫感到快樂，同時也為他自豪；而悲傷來自于那篇?洛馬格那的血?，他為了奶奶而犧牲自己的精神值得我去學習，但同樣帶來的是悲傷。不僅僅是每月例話，主人公安利柯父母的信也是我受益匪淺，有些語句更使我難忘，就像你假如如今使母親痛心，你將終生受良心的責備吧！母親的優(yōu)美慈祥的面影，將來在你眼里，將成了悲哀的輕

18、蔑的樣子，不絕地使你的靈魂痛苦吧！這段話讓我記憶猶新，使我懂得了在生活中要有孝順心，不讓就會受到良心的譴責。這本書根源于生活，內容也貼近生活，讓人讀起覺得很親切，書中不同的人物有不同的性格，比方仗義的卡隆，傲慢的卡洛諾琵斯等，這些一直在書中反復出現的人物一個個印在了我的腦海里，讓我遲遲不能忘懷。如今，我竟又一次想再翻翻這本?愛的教育?，不知為什么，我頓然覺得豁然開朗，是靈魂得到了升華，還是什么，這都已不重要，只是，我的眼睛又潮濕了讀后感作文400字:讀?愛的教育?有感讀完?愛的教育?這本書，我覺得自己收獲很大，從中我學到了許多好東西。比方，不能驕傲自大，學習不能懶散，要體貼、孝敬長輩等。書中的

19、內容使我最深受感動的就是?小抄寫員?。主要寫了：有一個小男孩叫做朱里奧，他家很窮，因此他爸爸又多找了一份工作幫出版社抄寫訂單。他爸爸每天晚上抄訂單都要抄到12點，而且還沒抄完。朱里奧看到非常難過。于是，他每天晚上等爸爸睡著了之后就會偷偷地幫爸爸抄完訂單。就這樣，朱里奧幫爸爸抄了三四個月。終于有一次爸爸醒來去小便時，看見朱里奧在幫自己抄訂單，就馬上走過去說：我的好孩子啊!原來是你一直在幫我抄訂單呀，真是難為你了?？烊ニX，以后不要再來抄了，養(yǎng)好精神去學習。爸爸，我知道了。您也不要那么累了。父親沖動地撫摸著兒子的頭。我被這親情感動了。讀完這個故事，我真的感到慚愧極了。有一次媽媽叫我把裝滿垃圾的垃圾袋扔下去垃圾池里，我都很不情愿，并且我還閑著沒事做呢。就別說跟朱里奧一樣主動為父母做事了。哎真慚愧呀!讀愛的教育有感800字假如人人都獻出一點愛，這個世界將會變得更加美妙。是啊，愛在我們之間無所不在：父母親對你的愛；親朋好友對你的關心可當我讀了?愛的教育?后，對它又有了進一步的理解。?愛的教育?采用了日記體的形式，講述一個名叫安利柯的小男孩的成長的故事，詳細地記錄了他一年之內在學校、家庭