關(guān)于高三學(xué)生語(yǔ)文復(fù)習(xí)方法的調(diào)查問(wèn)卷分析

1、關(guān)于高三學(xué)生語(yǔ)文復(fù)習(xí)方法的調(diào)查問(wèn)卷分析 【內(nèi)容提要】為了解高中生語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法的現(xiàn)狀，分析學(xué)生學(xué)習(xí)方法的差異，尋求高中學(xué)生學(xué)習(xí)方法與有效學(xué)習(xí)的相關(guān)規(guī)律，本文對(duì)高三年級(jí)153名學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)方法現(xiàn)狀以及對(duì)學(xué)科的期望度進(jìn)行了抽樣調(diào)查。調(diào)查結(jié)果表明：多數(shù)學(xué)生因?yàn)槲茨苷莆沼行У恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)方法，從而對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)產(chǎn)生無(wú)奈心理，所以教師有必要進(jìn)行學(xué)法的具體指導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)輕松有趣的學(xué)習(xí)氛圍。一、調(diào)查目的 1. 了解高中學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法的現(xiàn)狀； 2. 分析高中學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法的差異； 3. 尋求高中學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)效果的相關(guān)規(guī)律

2、；二、調(diào)查對(duì)象    自己高三文理科兩個(gè)班共154人。三、調(diào)查內(nèi)容本次調(diào)查內(nèi)容重點(diǎn)是對(duì)高中生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出的興趣趨向、自主學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)方式方法及學(xué)科期望等四個(gè)方面進(jìn)行調(diào)查。四、調(diào)查方法    本次問(wèn)卷調(diào)查設(shè)計(jì)選擇題19題，自主性回答題4題。五、調(diào)查結(jié)果分析（一）對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣趨向的調(diào)查與分析。（第15題）統(tǒng)計(jì)分析的數(shù)據(jù)如下表所示：           1、在高考學(xué)科中，語(yǔ)文是否是你的優(yōu)勢(shì)學(xué)科？選

3、60; 項(xiàng)文班理班合計(jì)比例A優(yōu)勢(shì)學(xué)科75127.8%B一般學(xué)科564710367.3%C較差學(xué)科10192919%D差學(xué)科5495.8% 2、你是否喜歡上語(yǔ)文課？選  項(xiàng) 文班理班合計(jì)比例A喜歡34306441.8%B一般31386945.1%C沒(méi)興趣1151610.5%D不喜歡2242.6% 3、你認(rèn)為語(yǔ)文學(xué)科對(duì)你以后的學(xué)習(xí)、生活有多大作用？選   項(xiàng)文班理班合計(jì)比例A有很大的幫助51449562.1%B基本沒(méi)作用16193522.9%C完全沒(méi)作用1010.01%D不確定8111912.4%4、你對(duì)語(yǔ)文

4、感興趣的原因是（可多選）選   項(xiàng)文班理班合計(jì)比例A提高高考語(yǔ)文成績(jī)40448454.9%B是其他學(xué)科的基礎(chǔ)33346743.8%C語(yǔ)文是自己的強(qiáng)項(xiàng)37106.5%D其他31306139.9%5、你對(duì)語(yǔ)文不感興趣的原因是（可多選）選   項(xiàng)文班理班合計(jì)比例A基礎(chǔ)差跟不上9162516.3%B費(fèi)時(shí)多收獲少33467951.6%C提高語(yǔ)文成績(jī)靠運(yùn)氣37215837.9%D學(xué)語(yǔ)文沒(méi)用55106.5%（1）這些數(shù)據(jù)足以看出學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文是有一定興趣的，大部分同學(xué)也都能認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要性，這是個(gè)可喜的信號(hào)，“興趣是最好的老師”，從興趣入手

5、，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)語(yǔ)文、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的好品質(zhì)很重要。（2）向深層探究，學(xué)生雖對(duì)語(yǔ)文有興趣，但對(duì)高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)還存在著很多疑慮。原因主要是學(xué)生常常在復(fù)習(xí)中身心疲憊，卻達(dá)不到理想的復(fù)習(xí)效果，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀并引導(dǎo)其改進(jìn)方式方法很有必要。（二）對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的調(diào)查與分析。（第68題）數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下表所示：6、你在課堂上常處于什么狀態(tài)？選  項(xiàng)文班理班合計(jì)比例A以聽(tīng)老師講為主37397649.7%B常處于思考感受中16183422.2%C與老師同學(xué)產(chǎn)生碰撞3585.2%D積極參與到活動(dòng)中1342.6%E基本不聽(tīng)課，以自學(xué)為主21113220.9%7、你覺(jué)得高三語(yǔ)文學(xué)習(xí)和高一、高二語(yǔ)文學(xué)習(xí)

6、的聯(lián)系如何？選  項(xiàng)文班理班合計(jì)比例A強(qiáng)16264227.5%B不強(qiáng)15183321.6%C一般41317247.1%D沒(méi)有聯(lián)系5495.9%8、除上課外，你每天用于語(yǔ)文復(fù)習(xí)的時(shí)間是？選  項(xiàng)文班理班合計(jì)比例A 1小時(shí)或1小時(shí)以上1010.01%B 0.5至1小時(shí)1081811.8%C 0.5小時(shí)左右32356743.8%D基本沒(méi)有34336743.8%        從以上數(shù)據(jù)分析來(lái)看，近50%的學(xué)生學(xué)習(xí)僅靠上課聽(tīng)老師講，尚屬被動(dòng)接受學(xué)習(xí)的情況

7、，只有22.2%的學(xué)生有自主的思考；在學(xué)習(xí)時(shí)間安排上，43.8%的學(xué)生每天僅花半個(gè)小時(shí)在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上，甚至還有43.8%的學(xué)生基本不花時(shí)間學(xué)語(yǔ)文。這些數(shù)據(jù)說(shuō)明，學(xué)生的學(xué)習(xí)存在一定的差異性，但學(xué)生極大的共性是缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性。因而我們?cè)趶?fù)習(xí)教學(xué)中要注意教學(xué)的層次性，讓不同層次的學(xué)生都能盡到最大的努力。（三）對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文方式方法的調(diào)查與分析（第910題）如下表所示：9、你的學(xué)習(xí)方法主要是選  項(xiàng)文班理班合計(jì)比例A聽(tīng)講課看資料11162717.6%B做練習(xí)看資料2293120.3%C做練習(xí)聽(tīng)講課16244026.1%D聽(tīng)講課看資料做練習(xí)思考17274428.8%10、在復(fù)習(xí)中除了跟隨老師的復(fù)習(xí)進(jìn)度外，有沒(méi)有自主制定復(fù)習(xí)計(jì)劃？選   項(xiàng)文班理班合計(jì)比例A有自己的計(jì)劃21183925.5%B沒(méi)有自己的計(jì)劃 84127.8%C視情況而定4254730.7%D從沒(méi)有想過(guò)73106.5%