初識Flash動畫

1、初識Flash動畫教學目標：【知識與技能目標】 1、學會啟動Flash的方法，認識Flash工作界面。 2、初步理解動畫制作中的基本概念。 3、了解動畫制作的一般步驟。【過程與方法】 通過對一段Flash動畫源文件的分析研究，在初步理解Flash動畫制作思想的同時，初步理解Flash動畫制作中的相關概念；又通過實際制作“移動的小球”的體驗，了解Flash動畫制作的過程，并從中總結出動畫制作的主要步驟?！厩楦袘B(tài)度與價值觀】 激勵學生學習動畫制作的興趣，培養(yǎng)學生樂于接受和探究新知識的精神。教學方法：演示講授法、模仿學習、合作學習。重難點：重點：簡單對象的移動、縮放動畫的制作方法。難點：Flash8

2、界面的認識及相關操作；幀、關鍵幀、空白關鍵幀等概念的理解。教學過程：【導入】同學們一定很喜歡在網(wǎng)上看Flash動畫，老師也下載了一些，我們一起來欣賞幾個精彩的動畫。（播放幾個Flash動畫） 這些動畫是怎么做出來的呢？如果我們自己也會做該有多好?。『?，今天開始老師就和大家一起學習Flash動畫的制作。 【講授新課】 一、啟動Flash8，對其界面及基本操作進行簡單介紹。1、Flash的特點 Flash是一個功能強大、簡單易學的網(wǎng)頁動畫制作工具。用Flash制作出來的動畫不但占用的空間小，而且動畫品質(zhì)高，不管怎樣放大、縮小，都不會影響畫面質(zhì)量。 Flash動畫的迷人之處還在于我們可以通過點擊按鈕

3、，選擇菜單來控制動畫播放，甚至可以制作成小游戲。正是有了這些優(yōu)點，使得Flash在網(wǎng)絡上非常流行。 2、啟動Flash 8 單擊“開始”“程序”“Macromedia ”“Macromedia Flash 8”即可。3、Flash 8編輯窗口的介紹 菜單欄 常用工具欄、控制工具欄（動畫播放的控制工具欄） 繪圖工具欄（放置了各種繪圖及編輯工具）、輔助選項 圖層區(qū)、時間軸（可以設置動畫的播放狀況） 面板（可以用來控制各種設置） 場景（可以直接在這里繪圖或擺放一些圖片、文字、按鈕、動畫等進行編輯） 4、試一試：教師先隱藏常用工具欄、屬性面板、混色器窗口，要求學生重新顯示。 二、文檔屬性設置及元件、庫

4、、場景、時間軸的概念。 打開并播放一個Flash動畫源文件，分析Flash動畫的創(chuàng)建思想方法，用生動的語言和通俗形象的比喻講解相關的概念。 元件：一個位圖、矢量圖形、音樂片段或是一段獨立的Flash動畫（好比是演員）。元件都被放置在庫中，使用時只用將其拖放到場景中即可，在場景中只能對其位置和形狀進行編輯，如果要對元件進行編輯，需要切換到元件編輯狀態(tài)。庫：存放動畫元件的地方（好比是一場戲的后臺）場景：動畫的表現(xiàn)場所（好比是舞臺） 時間軸：動畫制作的最重要的區(qū)域，是編輯動畫的工作臺，是加工動畫的流水線，包括了層編輯區(qū)、幀編輯區(qū)和時間線。（好比是劇本） 要制作一個動畫，就好比是在導演一出戲，需要找好

5、演員（制作好元件），置于后臺（放在庫里），然后把演員放在舞臺上（把元件放在場景上），讓演員照著劇本演出（在時間線上設置開始、結束時的狀態(tài)，生成動畫）。 圖層：圖層可以看成是疊放在一起的透明的膠片，可以根據(jù)需要，在不同的層上編輯不同的動畫而互不影響，在放映時得到的是各圖層合成的效果。制作復雜的動畫時，通常把動畫角色單獨放在一個圖層里，這樣相互不會影響，編輯修改也很方便。 三、演示制作移動動畫 現(xiàn)在我們一起用Flash 8來制作一個簡單的動畫。 教師邊演示邊講解，學生一步一趨跟著老師制作“移動的小球”的動畫。 注意講清每一步驟的意義，同時結合實際制作講解基本概念，將抽象的概念放到具體實踐操作中去加

6、以理解。制作“移動的小球”操作中需注意： 步驟3：在時間軸中的圖層1的第1幀中出現(xiàn)一個實心的黑點，這就是“關鍵幀”。動畫對象一定要創(chuàng)建在關鍵幀上。 步驟4：也可以在圖層1的第30幀處，單擊鼠標右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“插入關鍵幀”。 步驟5：用鼠標將小球拖到編輯區(qū)的右邊，其意義是改變動畫對象的位置屬性。 步驟6：完成“創(chuàng)建補間動畫”后拖動播放指針，查看幀內(nèi)容，證實動畫已被創(chuàng)建。 補充解釋：時間軸中的每一個小格子稱為“幀”，幀有兩種形式：普通幀和關鍵幀。普通幀上的圖片與它前面相鄰關鍵幀的圖片相同并以空心方塊為結束標記，關鍵幀是以實心黑點為結束標記，動畫圖片一定要創(chuàng)建在關鍵幀上。步驟8：注意提醒學生記住Flash原始文件和Flash影片的擴展名（分別為.fla和.swf）。四、總結制作步驟 教師以清晰簡明的步驟熟練地重做一遍，讓學生感到這個動畫制作很容易。同時概括出三大步驟：第一步，在一段動畫的起始幀插入關鍵幀，在起始幀的場景中編輯對象；第二步，選擇結束幀插入關鍵幀，在結束場景中編輯對象；第三步，選擇開始幀，“創(chuàng)建補間動畫”。五、學生自主練習 學生根據(jù)老師剛才的演示，自主、合作制作動畫“移動的小球”