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大班數(shù)學(xué)：練習(xí)4的加減法主講人：馬秀瓊設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)意圖：本學(xué)期，大班的孩子已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習(xí)數(shù)的分本學(xué)期，大班的孩子已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習(xí)數(shù)的分合和合和10以?xún)?nèi)數(shù)的加減了，針對(duì)孩子們形象思維以?xún)?nèi)數(shù)的加減了，針對(duì)孩子們形象思維占主導(dǎo)地位，邏輯思維幾乎沒(méi)有的情況，我將占主導(dǎo)地位，邏輯思維幾乎沒(méi)有的情況，我將數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)融入故事、圖片、游戲等活動(dòng)中，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)融入故事、圖片、游戲等活動(dòng)中，收到了比較好的效果。孩子們?cè)谶@種學(xué)習(xí)氛圍收到了比較好的效果。孩子們?cè)谶@種學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)得輕松自如，教學(xué)目標(biāo)在不知不覺(jué)中完成。中學(xué)得輕松自如，教學(xué)目標(biāo)在不知不覺(jué)中完成。3、培養(yǎng)積極主動(dòng)探索的興趣和愛(ài)好，發(fā)展幼兒的觀察力、思維力及動(dòng)手操作能力，同時(shí)培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。1、體驗(yàn)加減法運(yùn)算的樂(lè)趣2、學(xué)習(xí)4的加減法。并能熟練地完成4以?xún)?nèi)的加減法運(yùn)算。重點(diǎn)：學(xué)習(xí)4的加減法，進(jìn)一步理解加減法的含義?；顒?dòng)重難點(diǎn)：活動(dòng)重難點(diǎn)：難點(diǎn)：能看圖口述4的加減應(yīng)用題，并用數(shù)字式子表示出來(lái)。復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)4 4的分解的分解復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)4 4的組合的組合練習(xí)練習(xí)4的加法的加法練習(xí)練習(xí)4的加的加法法練習(xí)練習(xí)4的加法的加法練習(xí)練習(xí)4的減法的減法練習(xí)練習(xí)4的減法的減法練習(xí)練習(xí)4的減法的減法活動(dòng)延伸: 小朋友回家后，向爸爸媽媽展示你的小本領(lǐng)，和爸爸媽媽玩4的分
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