《講誠(chéng)信》主題班會(huì)課教案

1、精品文檔bb講誠(chéng)信主題班會(huì)課教案講誠(chéng)信主題班會(huì)課教案主題：誠(chéng)信在我身邊備課老師：時(shí)間：20192019 年 1 1 月 4 4 日地點(diǎn)：初一（2 2）班教室 教學(xué)背景：著名教育家葉圣陶先生說(shuō)：什么是教育，簡(jiǎn)單一句話，就是要培養(yǎng)良好的習(xí)慣。心理學(xué)家說(shuō)：培養(yǎng)良好的習(xí)慣就等于在塑造成功。而初一又是形成習(xí)慣的重要時(shí)期，怎樣讓學(xué)生養(yǎng)成講誠(chéng)信的好習(xí) 慣，對(duì)于現(xiàn)代誠(chéng)信缺失嚴(yán)重的社會(huì)里尤為重要。這也需要我們對(duì)初一學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育，也是學(xué)會(huì)做人做事的要 求之一，更是中國(guó)特色社會(huì)主義核心價(jià)值觀的公民價(jià)值準(zhǔn)則要求。通過(guò)班會(huì)讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)到誠(chéng)信是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)，這種美德的 核心是真誠(chéng)，懂得在生活中要學(xué)會(huì)講誠(chéng)信。以誠(chéng)信

2、在我心中為口號(hào)，號(hào)召同學(xué)們以誠(chéng)信為做人的原則，做一 個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。教學(xué)目標(biāo)：1 1、知道誠(chéng)實(shí)守信的基本含義，懂得誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng) 美德，是中國(guó)核心價(jià)值觀的重要部分內(nèi)容，現(xiàn)代社會(huì)更需要誠(chéng)實(shí)守信。2 2、讓我們鄙視虛假和不守信用的行為， 對(duì)自己不誠(chéng)實(shí)和不守信 用的行為精品文檔感到不安和歉疚，希望通過(guò)此次班會(huì)，能引起部分同學(xué)們對(duì) 不誠(chéng)信行為的重視，做一個(gè)守誠(chéng)信的小公民。3 3、發(fā)揮學(xué)生的主體性和參加活動(dòng)的主動(dòng)積極性，以實(shí)踐激發(fā)誠(chéng) 信丿意識(shí)。教學(xué)思路：1 1、通過(guò)講故事，分析生活現(xiàn)象，從中了解誠(chéng)信。2 2、通過(guò)討論誠(chéng)信事例，寫誠(chéng)信小卡片，宣讀誠(chéng)信公約等做法， 以學(xué)生為課堂的主體，結(jié)合學(xué)習(xí)小組

3、和個(gè)人參與的教學(xué)方式開展主題 班會(huì)。3 3、以觀看小品，開展游戲，欣賞音樂等方式，并給與及時(shí)的鼓 勵(lì)和表?yè)P(yáng)，讓大家在愉快的氛圍中認(rèn)知誠(chéng)信。4 4、總結(jié)班會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生誠(chéng)信意識(shí)，深化班會(huì)主題。班會(huì)課課前準(zhǔn)備：1 1、收集素材，制作相關(guān)幻燈片課件 。2 2、準(zhǔn)備節(jié)目，搜集相關(guān)的文章材料，歌曲和背景音樂，主持人 準(zhǔn)備串聯(lián)詞。3 3、請(qǐng)學(xué)生帶手工紙，剪刀 。4 4、營(yíng)造班會(huì)氛圍：裝飾教室，張貼對(duì)聯(lián)等。主題班會(huì)課過(guò)程：（附串聯(lián)詞及節(jié)目單，活動(dòng)過(guò)程及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)參與者）一、主持人出場(chǎng)宣布主題班會(huì)開始 （附串聯(lián)詞及節(jié)目單，活動(dòng)過(guò)程及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)參與者）一、主持人出場(chǎng)宣布主題班會(huì)開始 乙:誠(chéng)信是金俗話說(shuō)，是金子總會(huì)發(fā)光的！

4、一個(gè)人有了誠(chéng)信，他的生 命就會(huì)閃光。甲：精品文檔誠(chéng)信是真我們彼此都需要誠(chéng)信，來(lái)達(dá)到彼此相互了解，相互融洽, 相互真誠(chéng)。乙：誠(chéng)信是美很多人只注重外表美，卻忽視了心靈美，其實(shí)心靈美才 是真正的美。甲：人們常說(shuō)，艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，而我要說(shuō)，誠(chéng)信也 是人際交往的一種美德。乙：生活有了誠(chéng)信才更加燦爛 。甲：人生有了誠(chéng)信才更加迷人。合：世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩。初一（2 2）班講誠(chéng)信主題班會(huì)現(xiàn)在開始！二、理解誠(chéng)信 乙:接下來(lái)我們一起討論一下，什么是誠(chéng)信？參與回答者有獎(jiǎng)勵(lì)的哦。 （討論誠(chéng)信的含義）甲：同學(xué)們都說(shuō)出了自己的想法。誠(chéng)信包含誠(chéng)和信，誠(chéng)是講誠(chéng)實(shí)、 誠(chéng)懇、實(shí)事求是；信是信用、信 任。誠(chéng)信

5、是重信用、守承諾、講信譽(yù)，是做人的原則和根本。甲：下面請(qǐng)大家欣賞由第 7 7、 8 8 小組一起參與表演的小品 誠(chéng)信擺渡 人 掌聲歡迎。（欣賞小品誠(chéng)信擺渡人）（欣賞小品誠(chéng)信擺渡人）人物介紹坐船人（學(xué)生 1 1 扮演），這是一個(gè)功成名就、 自命不凡精品文檔的年輕人。老艄公（學(xué)生 2 2 扮演），一位須眉皆白，頭戴草帽，手拿煙斗， 神情悠閑的長(zhǎng)者。旁白當(dāng)我經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的人生跋涉，走到這個(gè)渡口的時(shí)候，我可以 非常自豪地說(shuō)我這一生是成功的！我肩上的七個(gè)行囊（分別有七為同 學(xué)扮演）裝滿了健康、美貌、機(jī)敏、誠(chéng)信、才學(xué)、金錢、榮譽(yù)。坐船人：勞駕船家，擺渡過(guò)江多少錢？老艄公：一口價(jià)，三個(gè)銅錢，包你安全到岸！（開船

6、不久，江面上開始起風(fēng)浪）老艄公：（嘆了口氣）唉，船小負(fù)重，客官要丟棄一個(gè)行囊。坐船人：（面露難色）這哪一個(gè)不是我辛勞所得？我怎舍得？老艄公:有棄有取。坐船人咬緊牙關(guān)，把誠(chéng)信拋進(jìn)了水里。老艄公一愣，面露失望之色。（過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)平浪靜）坐船人：（面露喜色）老人家，趁著浪小，快快搖船吧！老艄公瞥了一眼坐船人，徑直走到船頭。老艄公：要我搖船可以，不過(guò)要用你的一袋金錢來(lái)充當(dāng)船費(fèi)。坐船人：精品文檔你（氣得說(shuō)不出話來(lái)，但四周水天茫茫，何處是岸？只得把金錢 扔給老艄公）（行了不久）老艄公：（搖頭嘆氣）哎呦，人老了，沒力氣搖船除非你把健康給我！坐船人：事到如今，我就把健康給你。老艄公：年輕人，你好人做到底，連

7、同那幾個(gè)行囊一起給我吧！坐船人：你真是貪得無(wú)厭，為何如此不講誠(chéng)信？老艄公：（大笑）誠(chéng)信？你不早將誠(chéng)信拋入水中？坐船人無(wú)奈。老艄公撲通一聲跳入水中。坐船人后悔莫及。老艄公：年輕人，我?guī)湍惆颜\(chéng)信撈回來(lái)了，記住，從今以后，無(wú)論如何也不要把誠(chéng)信拋棄。誠(chéng)信才是人生真正的擺渡人?。?甲：小品中的坐船人首先拋棄了誠(chéng)信這一行囊，隨即失去了更多。同學(xué)們，如果你是他，遇上風(fēng)浪，你將丟棄哪個(gè)行囊？學(xué)生們齊聲回答：我們不丟棄誠(chéng)信。三、感知誠(chéng)信乙：看來(lái)誠(chéng)信這么重要，我們看看生活中一些講誠(chéng)信的瞬間。（欣賞關(guān)于誠(chéng)信的瞬間畫面）甲：精品文檔這些瞬間畫面是否似成相識(shí)呢？ 乙：同學(xué)們你能向大家分享一下關(guān)于誠(chéng)信的一些故事嗎？歡迎第

8、 2 2 小組向大家分享。（分享關(guān)于誠(chéng)信的故事）曾參殺豬取信曾參是孔子的得意門生。一天他妻子要上集市買東西，兒子曾參哭鬧著不讓去，曾妻為擺 脫兒子的糾纏，便哄騙他說(shuō)：你在家好好玩，你爹回家讓他殺豬給你煮肉吃。等曾妻趕集回來(lái)一看，家里那只黑豬已變成一堆白肉。怎么把豬殺了？曾參答道：你既然已答應(yīng)孩子了，就應(yīng)該算數(shù)。今天你在孩子面前言而無(wú)信，明天孩子就會(huì)像你那樣去哄騙別人。一口豬殺了是小事，教育孩子從小知道做人的根本，可是關(guān)系他一輩子的大事。司馬光誠(chéng)對(duì)買馬人 宋神宗時(shí)司馬光聲言閉門著書，吩咐 家人將他的坐騎賣掉。家人與一位老者談妥五十錢，第二天成交。司馬光聽了家人的匯報(bào)后說(shuō)：這馬有病，我怎么忘了交待

9、？明天你要對(duì)買主說(shuō)清楚，這馬有肺 病。家人說(shuō)：做買賣，哪有全說(shuō)實(shí)話了？司馬光道：話可不能這么說(shuō)，讓人家用一匹好馬的錢買一匹病馬，這不是騙 人是什么？精品文檔這樣的事咱不能干。左鄰右舍知道這件事后，紛紛稱贊司馬光為人誠(chéng)實(shí)。宋慶齡承諾 宋慶齡信守諾言。宋慶齡要去看望幼兒園的孩子，幼兒園的小朋友聽了都很高興， 都等著宋奶奶到來(lái)。突然，原來(lái)晴朗的天空突然刮起了大風(fēng)，霎時(shí)間，飛沙走石，路 上的行人都睜不開眼，大家議論，宋奶奶可能不會(huì)來(lái)。正在這個(gè)時(shí)候，宋奶奶不顧漫天風(fēng)沙，滿臉笑容地走下汽車，來(lái) 到孩子們中間，一位老師感動(dòng)地說(shuō)：天氣不好，您就改天再來(lái)吧！宋奶奶說(shuō)：不，我不能失信，應(yīng)當(dāng)遵守諾言。講誠(chéng)信的季布季

10、布，漢朝人，他以誠(chéng)實(shí)守信著稱于世時(shí)人諺云：得黃金百兩，不如得季布一偌。意思是說(shuō)，季布說(shuō)出的一句話，比金子還要貴重。后來(lái)，季布跟項(xiàng)羽戰(zhàn)敗，為劉邦通緝，不少人出來(lái)掩護(hù)他，使他 度過(guò)了危難。最后，季布憑借著誠(chéng)信，還是受到了漢王的重用。狼來(lái)了 如果你在小事上經(jīng)常失信于人，在大事上人 們就會(huì)對(duì)你持懷疑態(tài)度。有個(gè)民間小故事，說(shuō)的是個(gè)小孩子在山上放羊。他大概出于一種好奇心理，有一天突然大喊：狼來(lái)了，狼來(lái)了，山下的大人聞聲趕來(lái)，才知道是個(gè)開玩笑，后 來(lái)他又如此精品文檔再三，人們就有點(diǎn)生氣了，有一天狼果真來(lái)了，孩子又拼 命喊：狼來(lái)了，狼來(lái)了，可是這一次誰(shuí)也沒有來(lái)，孩子被狼吃掉了。甲：看了上面故事，同學(xué)們有何感想

11、？（同學(xué)代表回答或主持人點(diǎn)名, 發(fā)言者有獎(jiǎng)品）乙：講誠(chéng)信能增加別人對(duì)你信任， 你能得到別人的信任嗎？我們接下 來(lái)玩?zhèn)€游戲，由第 3 3 組來(lái)演示表演，掌聲有請(qǐng)。（誠(chéng)信兩人游戲） 游戲步驟： （誠(chéng)信兩人游戲） 游戲步驟：兩人一組，同向站立，前面的人向后傾倒，后面的人給予支撐。設(shè)問: 甲：如果你是前面的人，你的身體敢向后傾倒嗎？為什么？乙：如果可以選擇，你將選誰(shuí)做游戲伙伴？為什么？講講你和他們之 間的誠(chéng)信故事。四、思考誠(chéng)信 （議一議誠(chéng)信事例） 四、思考誠(chéng)信 （議一議誠(chéng) 信事例） 接下來(lái)，我們來(lái)看看一些事例，如果你遇到這些情況你會(huì) 怎么辦？ 事例 1 1 :周兵和宋杰是好朋友，他們?cè)?jīng)許諾，不管誰(shuí)遇

12、到困難，一定要 互相幫助。這天周兵想抄宋杰的作業(yè)，宋杰沒同意，他生氣的說(shuō)： 這點(diǎn)忙都不幫，真不講信用。討論：你對(duì)這件事怎么看？事例 2 2 :一天，小明在上學(xué)路上撿到一個(gè)皮包，發(fā)現(xiàn)里面有身份證、支票 夾、人民幣20192019 元。精品文檔他不加思索的按照身份證上的聯(lián)絡(luò)方式將皮包完璧歸趙，并婉言 謝絕了失主給他的獎(jiǎng)金。又一天，小明在本班門口發(fā)現(xiàn)地上有一支筆。如果你是小明你會(huì)怎么做？事例 3 3 :在生物課上，你的同伴打破了實(shí)驗(yàn)器具，他讓你幫忙隱瞞，老師問你時(shí)，你會(huì)怎么說(shuō)？事例 4 4:若干年后，你成了一名內(nèi)科醫(yī)生。一位胃癌病人向作為主治醫(yī)生的你詢問病情，你會(huì)怎么做？甲：看來(lái)同學(xué)們已經(jīng)慢慢領(lǐng)會(huì)出

13、誠(chéng)信的含義。你們能舉出一些生活中誠(chéng)信和不誠(chéng)信現(xiàn)象嗎？ （舉例生活誠(chéng)信與不誠(chéng)信的現(xiàn)象）五、學(xué)會(huì)誠(chéng)信 （舉例生活誠(chéng)信與不誠(chéng)信的現(xiàn)象） 五、學(xué)會(huì)誠(chéng)信 乙：誠(chéng)信是做人的基本準(zhǔn)則，是我國(guó)核心價(jià)值觀的公民價(jià)值準(zhǔn)則。我們要學(xué)會(huì)講誠(chéng)信，要從我們自己做起。請(qǐng)同學(xué)們現(xiàn)在制作誠(chéng)信小卡片、展示你心目中有關(guān)誠(chéng)信的句子、 成語(yǔ)或名言名句進(jìn)行交流互動(dòng)。（制作誠(chéng)信小卡片）甲：希望同學(xué)們從今天起，做一個(gè)講誠(chéng)信的人，接下來(lái)讓我們一起跟 隨班長(zhǎng)宣讀誠(chéng)信公約。班長(zhǎng)：請(qǐng)同學(xué)們起立、握拳、一句句跟讀宣言?，F(xiàn)在請(qǐng)跟我宣讀 （一起集體宣讀誠(chéng)信公約）材料：誠(chéng)信公約1 1、以誠(chéng)實(shí)為本，不講假話，實(shí)事求是；2 2、考試 不作弊、作精品文檔業(yè)不抄襲

14、；3 3、不貪小便宜，不失信于人，重信用、守承 諾、講信譽(yù)；4 4、把誠(chéng)實(shí)守信作為為人處事的底線；5 5、做到自己誠(chéng) 信與贏得他人誠(chéng)信成正比；6 6、要做到誠(chéng)信，從點(diǎn)滴做起，從你我做 起；7 7、做錯(cuò)事要勇于承認(rèn)， 堅(jiān)決改正，敢于承擔(dān)責(zé)任；8.8.為建立 誠(chéng)信社會(huì)作出貢獻(xiàn)；時(shí)刻信守諾言，讓誠(chéng)信無(wú)處不在。O。六、 班主任總結(jié)發(fā)言乙：相信同學(xué)們今天這節(jié)課學(xué)了不少。接下來(lái)，有請(qǐng)班主任給我們做最后總結(jié)，掌聲有請(qǐng)。（班主任總結(jié)發(fā)言） 通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)到了誠(chéng)實(shí)守信 的重要性，懂得了怎樣做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，知道誠(chéng)實(shí)守信是人的高 尚品性，是最重要的交往品德，是社會(huì)立足的通行證。一個(gè)人要想在社會(huì)？立足，

15、干出一番事業(yè)，就必須具有誠(chéng)實(shí)守信的 品德。不信于一時(shí)，則不信于一世，因此我們從現(xiàn)在起就要在學(xué)習(xí)（誠(chéng) 信考試不作弊）、工作和生活中，以誠(chéng)信為本，踏實(shí)做人，為學(xué)要嚴(yán)， 為人要正，做一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜?。七?小組合唱丁曉紅的誠(chéng)信中國(guó) 甲：最后請(qǐng)第 6 6 小組為我們獻(xiàn)上一曲 誠(chéng)信中國(guó)，大家歡迎。八、 主題班會(huì)結(jié)束合：同學(xué)們，今后我們要做一個(gè)講誠(chéng)信的人。初一（2 2）班講誠(chéng)信主題班會(huì) 到此結(jié)束！謝謝大家！ 實(shí)施效 果 本節(jié)關(guān)于誠(chéng)信的主題班會(huì)，結(jié)合了多種活動(dòng)形式開展以及獎(jiǎng)勵(lì)措 施大大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的精品文檔積極性；讓學(xué)生主持課堂，學(xué)生參與課堂，體 現(xiàn)學(xué)生主體性，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。精品文檔通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)

16、，同學(xué)們?cè)诶斫?、感知和思考后學(xué)會(huì)了講誠(chéng)信， 達(dá)到了教育學(xué)生預(yù)期效果。課后反思課后反思在這次班會(huì)活動(dòng)課中，我緊扣誠(chéng)信思想品德教育，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，抓住生活的一些典型事例和誠(chéng)信 故事，以學(xué)生為課堂主體，采用步步導(dǎo)入、層層推進(jìn)的方法，讓學(xué)生 深深地認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信的重要性。同時(shí)通過(guò)實(shí)踐，讓學(xué)生體驗(yàn)到講誠(chéng)信并不難，講誠(chéng)信不能停留在口頭上，鼓勵(lì)學(xué)生要身踐力行，從我做起，從現(xiàn)在做起。主題:誠(chéng)信在我身邊備課老師:時(shí)間:初一（2 2）班教室 教學(xué)背景:教學(xué)目標(biāo):教學(xué)背景:教學(xué)目標(biāo):美德，是中國(guó)核心價(jià)值觀的重要部分內(nèi)容，現(xiàn)代社會(huì)更需要誠(chéng)實(shí)守信。2 2、讓我們鄙視虛假和不守信用的行為， 對(duì)自己不誠(chéng)實(shí)和不守信 用的行為講

17、誠(chéng)信主題班會(huì)課教案（簡(jiǎn)案）主題:20192019 年 1 1 月 4 4 日地點(diǎn):1 1、知道誠(chéng)實(shí)守信的基本含義,懂得誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)精品文檔感到不安和歉疚，希望通過(guò)此次班會(huì)，能引起部分同學(xué)們對(duì) 不誠(chéng)信行為的重視，做一個(gè)守誠(chéng)信的小公民。3 3、發(fā)揮學(xué)生的主體性和參加活動(dòng)的主動(dòng)積極性，以實(shí)踐激發(fā)誠(chéng) 信丿意識(shí)。教學(xué)思路：1 1、通過(guò)講故事，分析生活現(xiàn)象，從中了解誠(chéng)信。2 2、通過(guò)討論誠(chéng)信事例，寫誠(chéng)信小卡片，宣讀誠(chéng)信公約等做法， 以學(xué)生為課堂的主體，結(jié)合學(xué)習(xí)小組和個(gè)人參與的教學(xué)方式開展主題 班會(huì)；3 3、以觀看小品，開展游戲，欣賞音樂等方式，并給與及時(shí)的 鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，讓大家在愉快的氛圍中認(rèn)知誠(chéng)信。4 4、總結(jié)班會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生誠(chéng)信意識(shí)，深化班會(huì)主題。班會(huì)課課前準(zhǔn)備：1 1、收集素材，制作相關(guān)幻燈片課件 。2 2、準(zhǔn)備節(jié)目，搜集相關(guān)的文章材料，歌曲和背景音樂，主持人 準(zhǔn)備串聯(lián)詞。3 3、請(qǐng)學(xué)生帶手工紙，剪刀 。4 4、營(yíng)造班會(huì)氛圍：裝飾教室，張貼對(duì)聯(lián)等。主題班會(huì)課過(guò)程：（附串聯(lián)詞及節(jié)目單，活動(dòng)過(guò)程及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)參與者）一、主持人出場(chǎng)宣布主題班會(huì)開始二、理解誠(chéng)信 1 1、討論誠(chéng)信的含義同