陶罐和鐵罐公開課教案

1、陶罐和鐵罐陶罐和鐵罐 執(zhí)教：林冬敏執(zhí)教：林冬敏 寓言故事：寓言故事：是文學體裁的一種。含有諷喻或明顯教訓意義的故事。 著名的寓言故事有：著名的寓言故事有：揠y苗助長、坐井觀天、守株待兔、農(nóng)夫和蛇、 刻舟求劍、畫蛇添足等。 mi x nu 輕輕蔑蔑 奚奚落落 懦懦弱弱 bin no qin x爭爭辯辯 惱惱怒怒 謙謙虛虛和睦相處和睦相處 相提并論相提并論我會讀我會讀 輕輕蔑蔑 奚奚落落 懦懦弱弱爭爭辯辯 惱惱怒怒 謙謙虛虛和睦相處和睦相處 相提并論相提并論我會讀我會讀學習要求：學習要求：（1）仔細觀察課文插圖，想象陶）仔細觀察課文插圖，想象陶罐和鐵罐的神態(tài)、動作。罐和鐵罐的神態(tài)、動作。（2）默讀

2、課文，用自己喜歡的方）默讀課文，用自己喜歡的方式把陶罐和鐵罐的對話畫出來。式把陶罐和鐵罐的對話畫出來。奚落奚落奚落：奚落：x lu（動詞）用尖刻的話數(shù)說別人的短處，（動詞）用尖刻的話數(shù)說別人的短處，使人難堪；譏笑諷刺。例句：他被奚落了一頓。使人難堪；譏笑諷刺。例句：他被奚落了一頓。來自來自現(xiàn)代漢語詞典（第現(xiàn)代漢語詞典（第6版）版）“不敢，鐵罐不敢，鐵罐兄弟。兄弟?！碧仗展拗t虛地回罐謙虛地回答。答。你敢碰我嗎？你敢碰我嗎？陶罐子！陶罐子！鐵鐵罐傲慢地問。罐傲慢地問。 “我就知道你不敢，我就知道你不敢，懦弱的東西！懦弱的東西！”鐵鐵罐說，帶著更加輕罐說，帶著更加輕蔑的神氣。蔑的神氣。 “我確實不敢

3、碰你，但并我確實不敢碰你，但并不是懦弱。不是懦弱?！碧展逘庌q說，陶罐爭辯說，“我們生來就是盛東西的，我們生來就是盛東西的，并不是來互相碰撞的。說并不是來互相碰撞的。說到盛東西，我不見得比你到盛東西，我不見得比你差。再說差。再說”確實確實爭辯爭辯 “住嘴住嘴!”鐵罐惱怒了，鐵罐惱怒了，“你怎么敢和我相提你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要并論！你等著吧，要不了幾天，你就會破不了幾天，你就會破成碎片，我卻永遠在成碎片，我卻永遠在這里，什么也不怕。這里，什么也不怕?！?“何必這樣說呢？何必這樣說呢？”陶罐說，陶罐說，“我們還我們還是和睦相處吧，有是和睦相處吧，有什么可吵的呢！什么可吵的呢！” “和你在

4、一起，我和你在一起，我感到羞恥，你算什感到羞恥，你算什么東西么東西! 我們走著瞧我們走著瞧吧，總有一天，我吧，總有一天，我要把你碰成碎片！要把你碰成碎片！” “你敢碰我嗎？陶罐子！你敢碰我嗎？陶罐子！” “不敢，鐵罐兄弟。不敢，鐵罐兄弟?！?“我就知道你不敢，懦弱的東西！我就知道你不敢，懦弱的東西！” “我確實不敢碰你，但并不是懦弱。我們生來就是我確實不敢碰你，但并不是懦弱。我們生來就是盛東西的，并不是來互相碰撞的。說到盛東西，我不見盛東西的，并不是來互相碰撞的。說到盛東西，我不見得比你差。再說得比你差。再說” “住嘴！你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不住嘴！你怎么敢和我相提并論！你等著吧，

5、要不了幾天，你就會破成碎片，我卻永遠在這里，什么也不了幾天，你就會破成碎片，我卻永遠在這里，什么也不怕。怕。” “何必這樣說呢？我們還是和睦相處吧，有什么可何必這樣說呢？我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！吵的呢！” “和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！我們和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！我們走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！” 時間在流逝，世界上發(fā)生了很時間在流逝，世界上發(fā)生了很多事情，這兩只罐子的結(jié)局又是多事情，這兩只罐子的結(jié)局又是怎么樣？怎么樣？ 閱讀要求：請同學自由朗讀第閱讀要求：請同學自由朗讀第10至至17自自然段，用自己的話說一說

6、。然段，用自己的話說一說。補充對話：補充對話： 有一天，一位考古學家小心翼翼地有一天，一位考古學家小心翼翼地捧起陶罐，仔細端詳，忽然，他兩眼泛捧起陶罐，仔細端詳，忽然，他兩眼泛出了光，興奮地說：出了光，興奮地說：“_?！眳⒖即鸢福簠⒖即鸢福海?）這個陶罐白如玉、明如鏡、薄如紙、）這個陶罐白如玉、明如鏡、薄如紙、聲如鐘，是無法估價的歷史文物??！聲如鐘，是無法估價的歷史文物?。。?）這件瓷器顏色青白純凈，造型美觀）這件瓷器顏色青白純凈，造型美觀大方，讓我們看到了當時陶瓷精美的制大方，讓我們看到了當時陶瓷精美的制作工藝。作工藝。 讀了這個故事，你明白什么道理？讀了這個故事，你明白什么道理？ 學會全面地看問題，懂得要多發(fā)現(xiàn)別人的學會全面地看問題，懂得要多發(fā)現(xiàn)別人的長處，正視自己的短處。長處，正視自己的短處。這篇故事主要寫了國王御廚里