直流電源的安裝與調(diào)試學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)方案

1、直流電源的安裝學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)方案編制部門： 編制人： 審核人: 編制日期： 年 月 日學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)方案專業(yè)名稱電氣自動化設(shè)備安裝與維修一體化課程名稱簡單電子線路的裝接與維修學(xué)習(xí)任務(wù)直流電源的安裝學(xué)時(shí)建議50學(xué)時(shí)師生比建議1：20工作情境描述某車間要求一直流電源供電，總務(wù)科委派維修電工前去完成安裝，維修電工接到派工單后，按要求完成。學(xué)習(xí)任務(wù)描述學(xué)生接到“直流電源的安裝”任務(wù)后，與操作人員溝通，并根據(jù)電路原理圖進(jìn)行分析。根據(jù)電路焊接要求，嚴(yán)格遵守作業(yè)規(guī)程，進(jìn)行安裝作業(yè)，安裝完畢后進(jìn)行自檢，安裝后交車間相關(guān)人員驗(yàn)收。與其他學(xué)習(xí)任務(wù)的關(guān)系本學(xué)習(xí)任務(wù)是在機(jī)床電氣之后弱電學(xué)習(xí)的第一個(gè)項(xiàng)目，起到承上啟下的作用

2、。學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)生在具有一定電路知識以及萬用表等儀器的使用基礎(chǔ)上，進(jìn)行本任務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能識別基本電子元器件、識讀原理圖、印刷電路圖、裝配圖等。2、能說出相關(guān)工具的名稱、用途及其使用方法，規(guī)范使用工具裝接電子線路。3、能規(guī)范使用儀器儀表測試元器件的性能及電子線路的功能。4、能查閱電子裝接的工藝規(guī)范，并能按照規(guī)范獨(dú)立裝接電子線路。5、能正確運(yùn)用儀器儀表對裝接后的電子線路進(jìn)行測試，正確記錄測試結(jié)果。6、能正確填寫驗(yàn)收表格，并簽字確認(rèn)。7、工作過程中能自覺遵守作業(yè)規(guī)范。8、能自覺清理場地、歸置物品。學(xué)習(xí)內(nèi)容1. 正確識別電阻、電容、二極管等電子元件，識讀電路原理圖。2. 正確使用電烙鐵、示波器等電

3、子常用工具及儀器3. 按圖紙、焊接工藝要求、安裝規(guī)程要求，進(jìn)行線路安裝4. 安裝后，能按施工任務(wù)書的要求直觀檢查教學(xué)條件工具：電工常用工具（電烙鐵、萬用表等）、常用儀表（示波器等）材料：電子元器件（電阻、電容、二極管等）資料：任務(wù)單、相關(guān)資料教具：直流電源場地:實(shí)訓(xùn)場教學(xué)組織形式1.以倆人為一小組，在教師指導(dǎo)下進(jìn)行工作。2.以情景模擬的形式，進(jìn)行現(xiàn)場溝通練習(xí)。3.以小組為單位進(jìn)行安裝。4.小組完成安裝后展示。5.教師組織學(xué)生以小組形式，通過演示文稿、現(xiàn)場操作、展板、海報(bào)、錄像等形式，向全班展示、匯報(bào)學(xué)習(xí)成果。教學(xué)流程與活動學(xué)習(xí)活動1 工作準(zhǔn)備學(xué)習(xí)活動2 焊接技能專項(xiàng)訓(xùn)練學(xué)習(xí)活動3 線路安裝調(diào)試學(xué)習(xí)活動4 總結(jié)與評價(jià)評價(jià)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)1.能否掌握電子元件識讀、檢測、焊接方法和示波器等儀器的使用2.能否與操作人員有效溝通3.能否正確理解電路原理并完成安裝4.能否正確的自檢與試車5.安全措施是否齊全、有效6.現(xiàn)場清