人教版小學(xué)語(yǔ)文第12冊(cè)__匆匆-ppt課件

1、匆匆匆匆人教新課標(biāo)小學(xué)語(yǔ)文人教新課標(biāo)小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第一組六年級(jí)下冊(cè)第一組朱自清朱自清(1898(18981948)1948)原名自華，字佩原名自華，字佩弦。中國(guó)現(xiàn)代著名詩(shī)弦。中國(guó)現(xiàn)代著名詩(shī)人、散文家、學(xué)者、人、散文家、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。民主戰(zhàn)士。自讀課文，想一想自讀課文，想一想“匆匆匆匆指的是什么？課文是怎樣寫指的是什么？課文是怎樣寫我們的日子匆匆而逝的我們的日子匆匆而逝的? ?匆匆 匆匆匆匆 匆匆匆匆 匆匆匆匆 匆匆匆匆 匆匆匆匆 匆匆匆匆 匆匆讀讀寫寫讀讀寫寫 飯飯 碗伶碗伶 伶伶 俐俐 俐俐 徘徘 徊赤徊赤 裸裸裸裸w wn nlnglpipihuihuilu正確、流利、有感情地朗讀課

2、文，想一想：正確、流利、有感情地朗讀課文，想一想：燕子去了再來(lái)，楊柳枯了再青，桃燕子去了再來(lái)，楊柳枯了再青，桃 花謝了再開，說(shuō)明什么？花謝了再開，說(shuō)明什么？“洗手的時(shí)候洗手的時(shí)候日子日子吃飯的時(shí)吃飯的時(shí)候候 默默時(shí)默默時(shí)遮挽時(shí)遮挽時(shí)天黑時(shí)天黑時(shí)睜開眼睜開眼 時(shí)時(shí)掩面嘆息時(shí)掩面嘆息時(shí)”正確、流利、有感情地朗讀課文，想一想：正確、流利、有感情地朗讀課文，想一想： 日子是怎樣溜走的？從這些句子中，你體會(huì)日子是怎樣溜走的？從這些句子中，你體會(huì) 出作者怎樣的思想感情？出作者怎樣的思想感情？ 有感情地讀這段話，體會(huì)作者對(duì)時(shí)光的留戀有感情地讀這段話，體會(huì)作者對(duì)時(shí)光的留戀 和光陰消逝時(shí)的傷感。和光陰消逝時(shí)的傷

3、感。 你能仿照這樣的寫法，再寫上幾句嗎？你能仿照這樣的寫法，再寫上幾句嗎？你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一 去不復(fù)返呢？去不復(fù)返呢？” ” 作者回答這個(gè)問(wèn)題了嗎？作者回答這個(gè)問(wèn)題了嗎？ 從哪里看出來(lái)的？從哪里看出來(lái)的？正確、流利、有感情地朗讀課文，想一想：正確、流利、有感情地朗讀課文，想一想：找出你喜歡的句子，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡。找出你喜歡的句子，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡。劃出課文中的疊詞和短句，體會(huì)這些詞劃出課文中的疊詞和短句，體會(huì)這些詞 語(yǔ)的妙用。語(yǔ)的妙用。學(xué)了這篇課文，你有什么感受？有什么學(xué)了這篇課文，你有什么感受？有什么 收獲？用一句格言、警句或詩(shī)文來(lái)表達(dá)收獲？用一句格言、警句或詩(shī)文來(lái)表達(dá) 自己的感想。自己的感想。q欣賞音樂(lè)，有感情地讀課文，練習(xí)背誦欣賞音樂(lè)，有感情地讀課文，練習(xí)背誦 自己喜