部編人教版四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)

1、部編人教版四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)四 5 班 科任一、 基本情況概述.為了能從本學(xué)期的教學(xué)工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)， 吸取教訓(xùn)， 讓自己的教學(xué)水平有所提高，在此，我將本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作做一個(gè)小小的回顧：四年 5 班共有 52名學(xué)生，大部分的同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，但同時(shí)也有少部分學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的同學(xué)，因此總體語(yǔ)文學(xué)習(xí)水平中等。主要優(yōu)點(diǎn)： 1 、部分同學(xué)上語(yǔ)文課精力集中，發(fā)言積極 ;2、少部分同學(xué)的作業(yè)書寫工整，按時(shí)按量地完成，而且效果很好;3、不少同學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣濃厚，喜歡上語(yǔ)文課。主要不足： 1、有幾個(gè)同學(xué)不能按時(shí)完成作業(yè)，造成基本的字詞不過(guò)關(guān);2、閱讀能力有待提高，要提高思辨能力 ; 3 、個(gè)別男生書

2、寫馬虎，作業(yè)格式不規(guī)范 ; 4、個(gè)別同學(xué)上課總是不發(fā)言，不愛思考。二、本學(xué)期完成的教學(xué)任務(wù)和內(nèi)容 .（一）字詞利用字典自學(xué)生字詞。 借助字典、 聯(lián)系上下文理解字義。 利用已有的識(shí)字知識(shí)識(shí)記字形。詞匯教學(xué)的重點(diǎn)是積累詞語(yǔ)。另外，還要重視寫字的指導(dǎo)。（二）看圖學(xué)文指導(dǎo)學(xué)生按一定順序觀察圖畫， 了解人物和相關(guān)景物的關(guān)系， 體會(huì)畫面的內(nèi)容。圖文結(jié)合，提高看圖和學(xué)文的教學(xué)效果。（三）精讀課文1、繼續(xù)重視詞句訓(xùn)練：（ 1）是學(xué)生學(xué)會(huì)借助字典、聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境理解詞語(yǔ)。（ 2）重視詞語(yǔ)的積累和運(yùn)用。（ 3）理解重點(diǎn)句和含義深刻的句子。（ 4）詞句的訓(xùn)練，要側(cè)重抓住重點(diǎn)詞句、含義深刻詞句的理解。2、加強(qiáng)預(yù)習(xí)的指導(dǎo)

3、3、滲透閱讀學(xué)習(xí)重點(diǎn)。4、精讀課文的教學(xué)，要調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生合作、探究學(xué)習(xí)。5、 重視朗讀指導(dǎo)， 使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上朗讀、 在朗讀的過(guò)程中加深理解。（四）略讀課文教師放手一些， 圍繞課文的重點(diǎn)、 難點(diǎn)， 憑借閱讀提示中的問題和教師自行設(shè)計(jì)的少量思考題，指導(dǎo)學(xué)生閱讀、討論。（五）語(yǔ)文園地1、閱讀短文的訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生閱讀和提高獨(dú)立閱讀的能力。2、指導(dǎo)學(xué)生把文章寫的：有內(nèi)容、有順序、語(yǔ)句完整、通順。三、采用的教學(xué)措施和教學(xué)方法。（一） 、制定教學(xué)計(jì)劃開學(xué)初根據(jù)新課標(biāo)的要求，以及本冊(cè)教材的編寫特點(diǎn)，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況， 制定了一套全面系統(tǒng)的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃按

4、照學(xué)校的統(tǒng)一時(shí)間安排，合理設(shè)定了教學(xué)進(jìn)度； 根據(jù)本冊(cè)教材的訓(xùn)練重點(diǎn)， 規(guī)定了總的教學(xué)目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言感受能力， 形成較高的語(yǔ)言表達(dá)能力。 學(xué)會(huì)從內(nèi)容提要中體會(huì)思想， 分清文章主次。會(huì)聽、會(huì)說(shuō)、會(huì)寫、會(huì)閱讀。對(duì)不同的課文明確了重難點(diǎn)。教學(xué)計(jì)劃使整個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)在預(yù)定的安排下，有目的、有計(jì)劃、有針對(duì)性地開展工作。（二）根據(jù)不同的課型，設(shè)計(jì)使用不同的教學(xué)方法根據(jù)不同的課文類型， 根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的實(shí)際程度，選擇了不同的教學(xué)方法。如： 在天晴了的時(shí)候一課就采用了看圖與學(xué)文相結(jié)合的方法，讓學(xué)生直觀的感受到自然景物的美,“諾曼底號(hào)”遇難記一文就用情感引讀法，激發(fā)學(xué)生不同的情感，讓他們感悟、想象、思

5、索，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。 短詩(shī)三首就用以朗讀為主，體會(huì)文章的內(nèi)容，自學(xué)完成教學(xué)目標(biāo)。古詩(shī)的教學(xué)以朗讀為主，體會(huì)詩(shī)中所描繪的意境，讓學(xué)生通過(guò)自學(xué)、合作學(xué)完成教學(xué)目標(biāo)?由于采用了不同的教學(xué)方法， 有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 利于用最簡(jiǎn)單、 最恰當(dāng)?shù)姆椒ㄍ瓿山虒W(xué)目標(biāo)。（三）規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成， 有利于教學(xué)的實(shí)施， 更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。 重點(diǎn)培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下幾方面：1、課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。每天放學(xué)時(shí)都為學(xué)生布置具體預(yù)習(xí)任務(wù)，并適時(shí)教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法。新課授完，必要求復(fù)習(xí)。用小組長(zhǎng)檢查，教師抽撿的方法進(jìn)行督促。通過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，學(xué)生知道該如何預(yù)習(xí)了，也能自覺復(fù)習(xí)啦。2 、 正確的

6、上課方法。 “該說(shuō)時(shí)就說(shuō)， 該聽時(shí)就聽， 該寫時(shí)就寫” ， 認(rèn)真聽講， 積極思考。學(xué)會(huì)聽課，學(xué)會(huì)做筆記。3、寫工整字，做規(guī)范作業(yè)。強(qiáng)調(diào)文字書寫的重要性，并適時(shí)進(jìn)行寫字訓(xùn)練與指導(dǎo)。統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)格式。長(zhǎng)時(shí)間的督促訓(xùn)練，使學(xué)生的字越來(lái)越漂亮，作業(yè)越來(lái)越規(guī)范、美觀。（四） 、針對(duì)學(xué)生普遍存在的語(yǔ)文方面的弱點(diǎn)重點(diǎn)突破。1、漢語(yǔ)拼音。利用早讀，教學(xué)生字時(shí)等一切可用的時(shí)間，進(jìn)行復(fù)習(xí)、鞏固漢語(yǔ)拼音。2、字詞記憶。從開學(xué)起，堅(jiān)持對(duì)課文中的生字新詞進(jìn)行讀寫、聽寫。3、閱讀。從平時(shí)上課到考試，刻意讓學(xué)生進(jìn)行閱讀的訓(xùn)練，多思考，多解決問題，提高閱讀水平。為進(jìn)一步攻破這一難點(diǎn)，也為了增加課外閱讀量，每周安排做一次讀書筆

7、記，專門進(jìn)行閱讀訓(xùn)練。四、本學(xué)期取得成績(jī)或成果。1. 在師生的共同努力下，本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)取得了一定的成績(jī)，圓滿完成了開學(xué)前所制定的教學(xué)目標(biāo)， 學(xué)生的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力有所提高， 進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣，增加了語(yǔ)言積累，提高了語(yǔ)文朗讀水平和閱讀理解能力，學(xué)生的書寫有進(jìn)步，習(xí)作水平也有所提高，敘述清楚，有條理，文章結(jié)構(gòu)完整。五、本學(xué)期教學(xué)過(guò)程中呈現(xiàn)的亮點(diǎn)。1 .智慧課堂發(fā)揮了高效作用。六、本學(xué)期存在的問題和主要的原因。1、個(gè)別學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正。個(gè)別學(xué)生作業(yè)不能按時(shí)上交。2、朗讀方面雖狠抓落實(shí)，成效與付出極不相稱，以讀為主，全面教育和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。力求讓每一位學(xué)生都在不同程度上得到發(fā)展。七、改進(jìn)的措施和方法。1、要努力開發(fā)、充分利用我校的多媒體資源，開展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐活動(dòng)要與教材內(nèi)容有一定聯(lián)系，可以將游戲、唱歌、猜謎語(yǔ)、表演等引進(jìn)課堂，也可以引領(lǐng)學(xué)生走出校門，走進(jìn)自然、社會(huì)，走進(jìn)沸騰的生活，使學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文。2對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。八、今后努力