(部編)初中語文人教2011課標(biāo)版七年級(jí)下冊(cè)約客(5)

1、約客教學(xué)設(shè)計(jì)靈璧縣范橋初級(jí)中學(xué) 王祥允教學(xué)目標(biāo)：1、了解詩(shī)句大意，想象詩(shī)中描述的情境。2、理解詩(shī)句內(nèi)容，體會(huì)作者的思想感情。3、學(xué)會(huì)賞析詩(shī)歌的方法。4、有感情地朗讀詩(shī)歌，并背誦和默寫。教學(xué)重難點(diǎn)：1、理解詩(shī)中描述的情景，體會(huì)作者的思想感情。2、學(xué)會(huì)賞析詩(shī)歌的方法。課時(shí)安排： 一課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備： 課件教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課1、導(dǎo)語：同學(xué)們，如果你約了客人到家里，等了很久客人都不來，你會(huì)有什么感受呢？2、出示課題，解題，了解作者。二、明確教學(xué)目標(biāo)。出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，全班齊讀目標(biāo)。三、了解古詩(shī)的體裁，掌握朗讀技巧。教師一邊引導(dǎo)學(xué)生回顧，一邊出示體裁、分類、押韻、斷句的相關(guān)知識(shí)。四、朗讀詩(shī)歌1、聽讀課文，注

2、意聽準(zhǔn)字音和節(jié)奏。2、學(xué)生自由練習(xí)朗讀詩(shī)歌。3、同位互相檢查朗讀情況。4、教師指名朗讀，并點(diǎn)評(píng)。5、分小組齊讀，全班齊讀。五、了解詩(shī)句大意，想象情境教師引導(dǎo)學(xué)生了解每句詩(shī)的意思，并與學(xué)生一起想象詩(shī)句所營(yíng)造的情境。六、理解詩(shī)句內(nèi)容，體會(huì)作者的思想感情（一）細(xì)讀前兩句，思考并討論：1、這兩句交代了什么內(nèi)容？2、句中寫了哪些景？3、從這些景物描寫中，你體會(huì)到了什么？（學(xué)生回答，教師點(diǎn)撥）（二）細(xì)讀后兩句，思考并討論：1、這兩句主要寫什么內(nèi)容？2、詩(shī)句寫了詩(shī)人的哪些行為？從中可以體會(huì)到他怎樣的思想感情？ （學(xué)生回答，教師點(diǎn)撥）七、簡(jiǎn)單回顧，總結(jié)學(xué)習(xí)方法1、你能再系統(tǒng)地說一說本詩(shī)的內(nèi)容嗎？（指名說）2、你能說一說我們學(xué)習(xí)本詩(shī)的步驟方法嗎？（師生共同總結(jié)）八、嘗試背誦詩(shī)歌、默寫詩(shī)歌九、課堂小結(jié)說說你這節(jié)課有哪些收獲？十、布置作業(yè)1、背誦并默寫詩(shī)歌2、利用本節(jié)課所學(xué)方法，賞析下面的詩(shī)歌。數(shù)日后兩句：敘事、抒情寂寞無聊悵惘【宋？趙師秀】數(shù)日秋風(fēng)欺病夫，盡吹黃葉下庭蕪。林疏放得遙山出，又被云遮一半無。板書設(shè)計(jì):廣