九寨溝教學(xué)設(shè)計(jì)

1、九寨溝教學(xué)設(shè)計(jì)知識(shí)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文第 3、4、5自 然段。2、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，田字格上面的1個(gè)只識(shí)不寫(xiě)。理解由 生字組成的詞語(yǔ)。3、了解最后一個(gè)自然段在全篇中所起的作用。能力目標(biāo)：能憑借課文的語(yǔ)言文字，感悟 九寨溝的神奇美麗。情感目標(biāo)：了解九寨溝美麗的自然景色，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然熱 愛(ài)祖國(guó)秀麗山河的思想感情。教學(xué)重難點(diǎn)：抓住文中的重點(diǎn)語(yǔ)句，理解課文，感悟九寨溝的神奇美麗。教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)：第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)生字新詞語(yǔ)，理解有關(guān)詞語(yǔ)的意思。能力目標(biāo)：能正確、流利地朗讀課文，理清課文層次。情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然熱愛(ài)祖國(guó)秀麗山河的思想

2、感情。教學(xué)重難點(diǎn)：能正確、流利地朗讀課文，理清課文層次。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過(guò)程：一、揭示課題學(xué)生質(zhì)疑：九寨溝”在什么地方？那兒什么樣？師導(dǎo)入：同學(xué)們，我們?cè)?jīng)跟著我們的語(yǔ)文課本瀏覽了許多名勝 風(fēng)光，能用這樣的句式來(lái)說(shuō)說(shuō)嗎？出示：我在課文中游覽過(guò)（欣賞過(guò)）什么樣的哪里。（如:寧?kù)o幽 雅的西湖）今天，老師再和大家去暢游一處人間仙境，好不好？（板書(shū)課題： 九寨溝）齊讀課題，質(zhì)疑?？戳诉@個(gè)課題，你覺(jué)得要到課文中去弄懂 些什么問(wèn)題？（九寨溝在哪里？為什么稱(chēng)為 九寨溝”它是怎樣的一條溝？ ）二、初讀課文1. 聽(tīng)范讀全文，邊聽(tīng)邊思考前面質(zhì)疑的問(wèn)題。2. 自由讀課文，對(duì)照生字表讀準(zhǔn)字音，同時(shí)讀順句子。3. 檢

3、查自讀情況：（1）出示生字詞，正音。（2）讀課文中的四字詞語(yǔ)。（3）指讀長(zhǎng)句，提醒學(xué)生注意句子停頓。三、再讀課文1、指名逐段朗讀課文，并概括出每段的意思。2、讀后討論，逐步歸納出：一、二段主要寫(xiě)九寨溝的地理位置。三、四自然段主要寫(xiě)九寨溝的自然風(fēng)光和珍稀動(dòng)物。最后一段總結(jié)，九寨溝真是個(gè)充滿詩(shī)情畫(huà)意的人間仙境。3、了解課文總分總的結(jié)構(gòu)。（幫助學(xué)生理清思路，了解了課文住 要內(nèi)容。）四、細(xì)讀課文第一段1、九寨溝在什么地方？自讀課文一、二自然段。了解九寨溝位 置。2、九寨溝那是個(gè)什么樣的地方？（1）如果請(qǐng)你用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)回答，你想用哪個(gè)詞語(yǔ)？（神奇）理 解“神奇 ”：什么樣的地方是神奇的？（2）如果用一句

4、話回答，你又想用課文中的哪個(gè)句子？（出示句 子：一進(jìn)入景區(qū)，就像到了一個(gè)神話世界。 ）“童話世界 ”是怎樣的世界？（神奇、美麗）（3）如果要詳細(xì)地說(shuō)說(shuō)九寨溝那是個(gè)什么樣的地方，你準(zhǔn)備用 課文的哪幾段來(lái)說(shuō)？3、了解課文第二自然段和三、四段的關(guān)系。五、生字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)1、重點(diǎn)指導(dǎo) “縣”捷“”禽“”，描紅。2、抄寫(xiě)課文中的生字詞。第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo) :知識(shí)目標(biāo)：了解九寨溝美麗的自然景色， 認(rèn)識(shí)九寨溝的珍稀動(dòng)物能力目標(biāo)：能憑借課文的語(yǔ)言文字，感悟九寨溝的神奇美麗。情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然熱愛(ài)祖國(guó)秀麗山河的思想感情。 教學(xué)重難點(diǎn)：抓住文中的重點(diǎn)語(yǔ)句，理解課文，感悟九寨溝的神 奇美麗。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過(guò)

5、程 :一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：朗讀課文一、二自然段。你心目中的童話世界是個(gè)怎樣的世界？ 在九寨溝這個(gè)童話般的世界中，你看到了哪些神奇的景物？1. 出示九寨溝風(fēng)光，把學(xué)生帶入九寨溝。學(xué)生看圖談感受：一進(jìn)入景區(qū)，有什么樣的感受？用 “一進(jìn)入景 區(qū)，就的句式說(shuō)。2. 出示一進(jìn)入景區(qū)，就像到了一個(gè)童話世界。抓一就:一，就”說(shuō)明了什么？（可用 一，就”說(shuō)話）抓“童話世界 ”：在我們的心目中 “童話世界 ”應(yīng)是一個(gè)什么樣的世 界？3. 出示雪峰插云， 古木參天， 平湖飛瀑， 異獸珍禽 九寨溝真是 個(gè)充滿詩(shī)情畫(huà)意的人間仙境?。∽x一讀，想一想:這兩句話有什么共同點(diǎn)？（贊美九寨溝的美） 師述:這叫總寫(xiě)。知道它們之間的聯(lián)系

6、嗎？師述:這叫首尾呼應(yīng)。4. 齊讀大屏幕上的兩句話。5. 過(guò)渡：從課文這兩句話已讓人感覺(jué)九寨溝的迷人風(fēng)光，但課文 就這兩句行嗎？為什么呢？下面就讓我們走進(jìn)景區(qū)，去真正領(lǐng)略這個(gè)童話世界、人間仙境。二、學(xué)習(xí)課文第三自然段1. 自由練讀，整體感知：課文向我們介紹了九寨溝的哪些景物？ 討論后再隨機(jī)板書(shū)。板書(shū)：雪峰、湖泊、森林、瀑布（自然風(fēng)光） 金絲猴、羚羊、大熊貓、小熊貓（珍稀動(dòng)物） 過(guò)渡：你們是想先欣賞自然風(fēng)光呢， 還是先看看珍禽異獸？但書(shū) 上提醒我們先看什么？（自然風(fēng)光）從哪兒看出來(lái)的？（繼續(xù)向縱深 行進(jìn)）2. 選擇你最喜歡的自然風(fēng)光，把相關(guān)的句子朗讀給大家聽(tīng)。 課件出示文中好詞： 插入云霄清澈見(jiàn)

7、底銀光閃閃高低錯(cuò)落白練騰空 色彩斑斕森林遍布蔚為壯觀銀花四濺五彩繽紛大大小小雪 峰：森 林：湖 泊：瀑 布：一邊讀課文一邊想這些好詞分別是寫(xiě)什么的？3. 展開(kāi)評(píng)讀討論，抓住文中具體的詞句，觀察圖畫(huà)幫助理解，進(jìn) 行想象，指導(dǎo)朗讀。重點(diǎn)理解下列句子：（這部分的教學(xué)，可利用電教媒體來(lái)輔助。）雪峰：（高）看圖理解 直插云霄”。峰頂銀光閃閃”是因?yàn)榻K年 積雪不化。湖泊：（多、清）抓住 大大小小、顆顆”體會(huì)湖泊多?？磮D理解 清澈見(jiàn)底、色彩斑斕”。通過(guò)反復(fù)朗讀，體會(huì)湖泊分布在溝谷中的景 象。（詞語(yǔ)積累：說(shuō)說(shuō)描寫(xiě)顏色鮮艷美麗的成語(yǔ)）彩池：（多、美）引導(dǎo)學(xué)生弄清 彩池”是怎樣形成的（a.池底有彩 色石塊；b.白

8、云、雪峰、森林倒映在湖水中）森林：（多）相繼理解遍布”。瀑布：（錯(cuò)落有致）通過(guò)朗讀，使學(xué)生知道瀑布形成的原因及壯 觀的景象。隨即理解：高低錯(cuò)落，白練騰空、銀花四濺、蔚為壯觀。4. 指導(dǎo)朗讀，把最美的畫(huà)面展現(xiàn)給大家。讀到這兒我們真想說(shuō)：雪峰插云、古木參天、平湖飛瀑九寨溝 真是個(gè)一一（引讀）。三、學(xué)習(xí)第四自然段1、討論第三自然段學(xué)習(xí)過(guò)程和方法。歸納出示：a. 自由練讀，整體感知。b. 逐句朗讀，理解詞句。c. 想象畫(huà)面，加深體會(huì)。d. 感情朗讀，練習(xí)背誦。2、要求學(xué)生自己試著提問(wèn)，幫助大家整體感知第四自然段，課 文中描寫(xiě)的幾種珍稀動(dòng)物的特點(diǎn)是什么？3. 課件出示連線。體態(tài)粗壯的大熊貓善于奔跑的金絲

9、猴行動(dòng)敏捷的羚羊憨態(tài)可掬的小熊貓4 .你最喜歡其中的哪一種動(dòng)物， 好好讀讀， 體會(huì)他最惹你喜愛(ài)的 地方，在文中加上著重號(hào)。5. 引導(dǎo)學(xué)生逐句讀課文，并說(shuō)出最惹你喜愛(ài)的地方。誰(shuí)喜歡金絲猴？a. 這部分指導(dǎo)朗讀的步驟：讀出好玩讀出喜悅讀出陶醉，具體如下：先引導(dǎo)學(xué)生要讀出 “好玩”。（覺(jué)得課文中還有那兒好玩，讀）b. 再好好讀一讀，想一想，這一段文字除了讀出好玩，還應(yīng)當(dāng)要 讀出什么？（喜悅、激動(dòng)）c最后，光讀出喜悅和激動(dòng)，老師覺(jué)得還不夠，知道最棒的還要 讀出什么？（陶醉）6. 課件出示：雪峰插云，古木參天，平湖飛瀑，異獸珍禽 九寨 溝真是個(gè)充滿詩(shī)情畫(huà)意的人間仙境啊！讀到這兒我們更想說(shuō)：雪峰插云引讀）7. 朗讀課文總寫(xiě)珍稀動(dòng)物的句子。（讀出動(dòng)物的機(jī)靈、可愛(ài)）三、小結(jié)1.課文學(xué)到這兒，我們一起來(lái)看看課題：de九寨溝，覺(jué)得前面應(yīng)