部編版語文四年級下冊第四單元檢測卷

1、內(nèi)裝訂線學(xué)校:_姓名：_班級：_考號：_外裝訂線絕密·啟用前部編版語文四年級下冊第四單元檢測卷題號一二三四五六總分得分注意事項：1答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2請將答案正確填寫在答題卡上評卷人得分一、書寫1.正確美觀地書寫。要是可以把軍銜投給禽類的話，這只白公鵝理當(dāng)榮膺海軍上將銜了。它板正的姿勢啦，步態(tài)啦，和別的公鵝攀談時的腔調(diào)啦，全是海軍上將的派頭。_評卷人得分二、填空題2.看拼音，寫詞語。tn wán ji mèn hu pén zo yng zhng hòu_ _ _ _ _jng jiè è dú

2、; tí jiào yì s bù gu_ _ _ _3.補充詞語并完成練習(xí)。生氣_ 豐富_ 變化_凝視 空空_ _巍巍_不周 引吭_ 局促_一日_ 一絲_ _右盼1與第一個四字詞語結(jié)構(gòu)類似的還有_、_；與最后一個四字詞語類似的（含有反義詞的）還有_、_。2選詞填空。（1）白求恩對醫(yī)療技術(shù)_，精益求精。（2）天上的火燒云_，十分美麗。4.日積月累。1貓和母雞的作者都是_，他是杰出的語言大師，被譽為“_”，作品有長篇小說_、話劇_等。2蜂這首古詩中描寫蜜蜂勤勞無私的詩句是_，_。評卷人得分三、選擇題5.下列加點字的注音全部正確的一項是（ ）A盡職（zh&#

3、237;） 疙瘩（dá） 侮辱（w）B啄食（zhuó） 凄涼（q） 掄起（ln）C叫囂（xio） 犬吠（fèi） 窺探（kuì）D侍候（sì） 陡峭（qiào） 哺乳（b）6.下列每組中多音字的讀音都相同的是（ ）A屏息 屏幕 屏障 屏風(fēng)B折射 打折 折斷 折本C厭惡 可惡 兇惡 惡劣D看護 看家 看門 看守7.下列加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）A他做任何事都會仔細考慮一下，漸漸地我們都稱他為“紙老虎”。B王明是我們組的領(lǐng)頭羊，每次都能帶著我們出色完成任務(wù)。C老李頭是出了名的鐵公雞，對誰都一毛不拔。D他在工作中善于察言觀色，雖然深得

4、領(lǐng)導(dǎo)喜歡，但在我們看來就像一只“變色龍”一樣。8.下列句子中，關(guān)聯(lián)詞語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）A如果有什么東西響了一聲，母雞就立刻警戒起來。B它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也一聲不出。C無論多么貪睡的人都得起來看看，是不是有了黃鼠狼。D不但是在院里，而且是在院外，它總是挺著脖兒，表示出世界上并沒有可怕的東西。9.對下列句子所運用的修辭手法判斷錯誤的一項是（ ）A它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問。（擬人）B譬如吃了一口飯，倘若水盆放在遠處，它一定從容不迫地大踏步走上前去，飲一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。（比喻）C到下蛋的時候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道

5、它這點兒成績;就是聾子也會被它吵得受不了。（夸張）D說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會一天一夜不回家呢？（反問）評卷人得分四、語言表達10.句子理解與運用。1因為附近的狗，都知道我們這位鵝老爺?shù)钠?，每逢它吃飯的時候，狗就躲在籬邊窺伺。（1）作者稱鵝為“鵝老爺”，明貶實褒，言語間流露出來的是親昵，表現(xiàn)出作者對鵝_。（2）我能運用這樣的寫法寫一個句子。_2說它老實吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問。可是，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。（1）這句話從兩個方面來寫，寫出了貓既_又_的特點。（2）照樣子，用加點的詞語仿寫句子

6、。_3它要是高興，能比誰都溫柔可親:用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。（照樣子，把句子補充完整）王亮可粗心了:_評卷人得分五、現(xiàn)代文閱讀課內(nèi)閱讀。白鵝（節(jié)選）鵝的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我:養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門戶。后來我看到果然如此:凡有生客進來，鵝必然厲聲叫囂;甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相;鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。它常傲然地站著，看見人走來也毫不相讓;有時非但不讓，竟伸過頸子來咬你一口。11.聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。（1）引吭大叫：_（2）

7、局促不安：_12.作者善于運用對比的手法來突出鵝的特點。如用鵝與狗的_對比，用鴨與鵝的_對比，寫出了鵝_的特點。13.選文中還運用了哪種修辭手法？用波浪線畫出相關(guān)語句，并寫出這樣寫的好處。14.“傲慢”是一個貶義詞，作者用在這里是批評鵝高傲、目中無人嗎？_課外閱讀。白象（節(jié)選）豐子愷白象是我家的愛貓，它真是一只可愛的貓!不僅是因為它渾身雪白，還因為它的眼睛一黃一藍，叫作“日月眼”。它從太陽光里走來的時候，瞳孔細得幾乎沒有，兩眼竟像話劇舞臺上所裝置的兩只光色不同的電燈，見者無不驚奇贊嘆。收電燈費的人看見了它，幾乎忘記拿鈔票;查戶口的警察看見了它，也暫時不查了。每天一吟讀書回家，或她的大姐陳寶教書

8、回家，一坐倒，白象就跳到她們的膝上，老實不客氣地睡了。她們不忍拒絕，就坐著不動，向人要茶，要水，要換鞋，要報看。有時工人不在身邊，我同老婆就當(dāng)聽差，送茶，送水，送鞋，送報。我們是間接服侍白象。有一天，白象不見了。我們偵騎四出，遍尋不得。正在擔(dān)憂，它偕同一只斑花貓，悄悄地回來了，大家驚喜。此后斑花貓常來，它也常去，大家不以為奇。我覺得白象更可愛了。因為它不像魯迅先生的貓，有時在屋頂上怪聲怪氣，吵得他不能書寫稿，而用長竹竿來打。后來它的肚皮漸漸大起來了。約莫兩三個月之后，它的肚皮大得特別，竟像一只白象了。我們用一只舊箱子，把蓋拿去，作為它的產(chǎn)床。有一天，它臨盆了，一胎五子，三只雪白的，兩只斑花的。

9、大家稱慶，連忙叫男工樟鴻到岳墳去買新鮮魚來給它調(diào)理。女孩子們天天沖奶粉給它吃。小貓日長夜大，兩星期之后，都會爬動。白象育兒耐苦得很，日夜躺臥，讓五個孩子糾纏。它的身體龐大，在五只小貓看來，好比一個丘陵。它們恣意爬上爬下，好像西湖上的游客爬孤山一樣。這光景真是好看。15.寫出下列詞語的近義詞。裝置_ 恣意_16.文中畫橫線的句子，都運用了比喻的修辭手法，第一句把_比作_，突出了白象_；第二句分別把白象母子比作_和_，形象地刻畫出一幅_的畫面。17.短文從哪些事上能體現(xiàn)出作者一家對白象的感情？_18.作者在第5自然段寫到魯迅先生家的貓，這樣寫的目的是什么？_19.你認(rèn)為文中的白象是一只怎樣的貓？_

10、20.這篇短文表達了作者_之情。評卷人得分六、書面表達21.快樂習(xí)作。作家筆下的動物，栩栩如生。你有喜歡的動物嗎？請仔細觀察一只動物，抓住它的特點寫一寫！題目自擬，400字左右。參考答案1.要是可以把軍銜投給禽類的話，這只白公鵝理當(dāng)榮膺海軍上將銜了。它板正的姿勢啦，步態(tài)啦，和別的公鵝攀談時的腔調(diào)啦，全是海軍上將的派頭?！窘馕觥勘绢}考查漢字書寫能力。寫字之前要先讀一讀句子，看清要寫哪些字，仔細觀察它們的間架結(jié)構(gòu)、偏旁部首，注意橫畫寫平穩(wěn)，豎畫寫端正，撇和捺寫得舒展，字和字之間距離要恰當(dāng)，標(biāo)點符號不要遺漏，做到工整、規(guī)范?！败娿暋钡摹般暋弊肿⒁庵虚g是一個“钅”，注意和“衍”“街”區(qū)分開來。“膺”在

11、這里指接受、承受，注意和“鷹”區(qū)分開來?！芭省弊值墓P畫較多，注意筆畫之間的距離要恰當(dāng)，“大”字要寫得扁一點，撇和捺張大，蓋住下面的“手”。2.     貪玩     解悶     花盆     遭殃     忠厚     警戒     惡毒     啼叫  &

12、#160;  一絲不茍【解析】本題考查看拼音寫詞語的能力。解答本題，首先要讀一讀拼音，一定要讀準(zhǔn)字音，知道要寫什么詞語。書寫時要注意“貪”“解”“盆”“遭殃”“厚”“毒”“啼” 容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)，要做到規(guī)范、正確和美觀。3.     勃勃     多腔     多端     屏息     如也     顫顫 

13、60;   伺候     高歌     不安     三餐     不茍     左顧     風(fēng)度翩翩     文質(zhì)彬彬     左鄰右舍     東張西望     一絲不茍&#

14、160;    變化多端【解析】考查詞語的識記和運用。生氣勃勃：勃勃：旺盛的樣子。形容人或社會富有朝氣，充滿活力。豐富多腔：嗓音很豐富，很多種聲音。變化多端：端：頭緒。形容變化極多。也指變化很大。屏息凝視：指全神貫注地看，連呼吸都不敢呼吸一下?？湛杖缫玻褐刚\懇虛心的樣子，現(xiàn)在形容一無所有。顫顫巍?。盒稳蓊潉訐u晃。伺候不周：這是謙虛的說法，就是說沒有想盡辦法去熱情招待你。引吭高歌：指放開嗓子大聲歌唱。局促不安：局促：拘束。形容舉止拘束，心中不安。一日三餐：指一日內(nèi)的三餐。一絲不茍：茍：茍且，馬虎。指做事認(rèn)真細致，一點兒不馬虎。左顧右盼：顧、盼：看。向左右兩邊看。形容

15、人驕傲得意的神情。4.     老舍     人民藝術(shù)家     駱駝祥子     茶館     采得百花成蜜后     為誰辛苦為誰甜【解析】本題考查課文內(nèi)容的積累。1貓和母雞的作者都是老舍。老舍，字舍予，中國現(xiàn)代小說家、作家、語言大師、人民藝術(shù)家，新中國第一位獲得“人民藝術(shù)家”稱號的作家。作品有長篇小說老張的哲學(xué)貓城記駱駝祥子四世同堂等；話劇茶館龍須溝殘

16、霧紅大院等。2羅隱的蜂，全詩為：不論平地與山尖，無限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜?！安傻冒倩ǔ擅酆?，為誰辛苦為誰甜?！币馑际敲鄯浒?，你采盡百花釀成了花蜜，到底為誰付出辛苦，又想讓誰品嘗香甜？體現(xiàn)了蜜蜂勤勞無私的品質(zhì)。5.B【解析】本題考查辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字，多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀多練。A項“疙瘩”中“瘩”的讀音為da。C項“窺探”中“窺”的讀音為ku。D項“侍候”中“侍”的讀音為shì。6.D【解析】本題考查多音字和易錯讀音。多音字字音不同，字義也會不同，所以組成的詞語也是不同的。有的字音在日常生活中常常被讀錯，對此

17、，我們要注意易錯字音和多音字的積累，弄清楚字在不同的讀音下，字義、詞義分別是什么，也可以借助詞性來記憶。A屏bng：屏營惶恐；惶惑不知所措。后漢書·清河孝王慶傳。píng：遮擋；字畫的條幅。屏幕、屏障、屏風(fēng)中的屏都發(fā)此音bng：放棄；排除；抑制（呼吸）。屏息中的屏發(fā)此音。B折shé：斷（多用于長條形的東西）；虧損；姓。折本的折發(fā)此音。zhé：斷；弄斷；損失；彎；彎曲；回轉(zhuǎn)；轉(zhuǎn)變方向；折服；折合；抵換；買賣貨物時，照標(biāo)價減去一個數(shù)目，減到原標(biāo)價的十分之幾叫做幾折或幾扣，例如標(biāo)價一元的減到九角叫做九折或九扣，減到七角五分叫做七五折或七五扣；元雜劇每一個劇本分

18、為四折，一折相當(dāng)于后來的一場；漢字中有曲折的筆畫，形狀有“乛乚乙”等；姓；折疊；折子。折射、打折、折斷中的折發(fā)此音。zh：翻轉(zhuǎn)；倒（dào）過來倒過去。C惡è：惡劣；壞。兇惡、惡劣中的惡發(fā)此音。wù：討厭；憎恨（跟“好”hào相對）。厭惡、可惡中的惡發(fā)此音。 ：有要嘔吐的感覺；厭惡；令人厭惡；揭人短處，使難堪。 w：同“烏2”；表示驚訝。7.A【解析】本題考查學(xué)生詞語搭配的能力，在理解詞語意思的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體的語境，判斷搭配是否得當(dāng)。A項詞語使用錯誤?！凹埨匣ⅰ北扔髂切┛雌饋韽姶?，而實際上虛弱無力的人。此處用來形容他做事仔細考慮不恰當(dāng)。8.D【解析】本

19、題考查關(guān)聯(lián)詞的運用。解答時要先理解分句前后表示的是何種關(guān)系，再根據(jù)句子的意思來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填寫。D項關(guān)聯(lián)詞使用錯誤。前面分句提出條件“在院里”還是“在院外”，后面分句提出這種條件下會產(chǎn)生的結(jié)果“它總是挺著脖兒”，分句之間為條件關(guān)系，所以應(yīng)用表示條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“不論還”。應(yīng)改為：不論是在院里，還是在院外，它總是挺著脖兒，表示出世界上并沒有可怕的東西。9.B【解析】本題考查修辭方法的解析和運用，首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法。A項，從“成天睡大覺，無憂無慮”可知本句運用了擬人的修辭。判斷正確。B項，從

20、“它一定從容不迫地大踏步走上前去”可知運用了擬人的修辭。判斷錯誤。C項，從“就是聾子也會被它吵得受不了”可知運用了夸張的修辭。判斷正確。D項，本句運用了反問的修辭，判斷正確。10.     十分喜愛     都知道我家的貓是個小淘氣，它每天都在家里跳來跳去，一會兒在沙發(fā)上，一會兒又到了茶幾上。     老實     貪玩     說鵝溫柔吧，它的確有時候叫的聲音很低?？墒?，如果有陌生人來串門，它就

21、狂叫不止。     把文具盒忘在家里，把作業(yè)記錯了，這樣的事情經(jīng)常發(fā)生在他身上。【解析】1本題考查句子的理解與運用。（1）作者稱鵝為“鵝老爺”，明貶實褒，從表面上看是討厭鵝，但是言語間流露出來的是親昵，實際上是表示對鵝的非常喜愛。“明貶實褒”就是句子表面上好像是不喜歡，字里行間卻藏著深深的愛，這樣的表達方式，不僅使句子富有幽默感，還能恰當(dāng)?shù)乇磉_出對事物的喜愛之情，更有親昵的味道。（2）本題考查仿寫句子，仿寫的句子也要運用“明貶實褒”的表達方式，句子表面要表達好像是不喜歡某一事物，字里行間要藏著對其深深的愛。2本題考查句子的理解與運用。（1）“它會找個暖和

22、的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問?！睂懗隽素埨蠈嵉奶攸c；“它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。”寫出了貓貪玩的特點。（2）考查仿寫句子，“的確”表示肯定的意思，“可是”表示轉(zhuǎn)折的意思，引出與前面所說內(nèi)容相反或不一致的意思。仿寫的句子首先要用“說吧”寫出某一事物的特點，然后用“的確”再次肯定某一事物的特點，再用“可是”寫出這一事物與前面相反的特點。3本題考查仿寫句子。例句使用的是“總分”的結(jié)構(gòu)方式，先總的寫“它要是高興，能比誰都溫柔可親”，再分別說明它溫柔可親表現(xiàn)在哪里“用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢”。根據(jù)題干，仿寫的句子也要運用“總分”的結(jié)

23、構(gòu)方式，句子已經(jīng)寫出“王亮可粗心了”，后面的句子將王亮粗心表現(xiàn)在哪些方面寫出來即可。11.     文中指鵝的叫聲非常大，的確起到了看守門戶的作用。     文中指鴨子走路步調(diào)急促、慌慌張張。12.     叫聲     步調(diào)     傲慢13.比喻鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。形象地寫出了鵝走路從容、淡定自如的特點，表達出作者對鵝的喜愛之情。14.“傲慢”是“貶義褒用”，并不是

24、說鵝高傲自大，而是想突出它的鎮(zhèn)定自若，表達對它的喜愛之情?！窘馕觥?1)本題考查詞語的解釋?！耙源蠼小蓖ǔＶ复舐曊f話、吼叫、唱歌。文中指鵝的叫聲非常大，的確起到了看守門戶的作用。“局促不安”形容舉止拘束，心中不安。文中指鴨子走路步調(diào)急促、慌慌張張。(2)本題考查對比手法的運用。對比：把具有明顯差異、矛盾和對立的雙方安排在一起，進行對照比較的表現(xiàn)手法。文中“甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠?！边@句話是用鵝與狗的叫聲做對比突出鵝的叫聲非常嚴(yán)肅，體現(xiàn)鵝傲慢的特點?！谤Z的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場

25、。”這句話用鴨與鵝的步態(tài)做對比，寫出鵝的步調(diào)從容，突出鵝傲慢的特點。(3)本題考查修辭手法的運用?！谤Z的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。”這句話運用了比喻的修辭手法，將鵝比作京劇里的凈角，形象地寫出了鵝走路從容、淡定自如的特點，表達出作者對鵝的喜愛之情。比喻：用跟甲事物有某種相似之處的乙事物來說明甲事物。比喻一般包括本體（被比喻的事物）、喻體（作比喻的事物）、比喻詞（連接本體和喻體的詞語）三個部分。(4)本題考查詞語的理解與分析。“傲慢”是一個貶義詞，常被用來形容人看不起人，對人沒禮貌。在此處是“貶義褒用”，并不是說鵝高傲自大，而是想突出它的鎮(zhèn)定自若，作者在表現(xiàn)鵝各種姿態(tài)習(xí)性時，字

26、里行間流露出的是一種欣賞的態(tài)度，反映出作者內(nèi)心對它的喜愛之情。15.     安裝     任意16.     貓眼     電燈     眼睛的與眾不同     丘陵（孤山）     游客     愜意和諧17.一吟和大姐不忍拒絕白象的臥膝而睡，坐著不動；白象不見了，我們偵騎四

27、出，尋找白象；白象生下小貓后，我們買鮮魚、沖奶粉給它調(diào)理身體。18.用對比的手法，通過寫魯迅先生的貓戀愛時很吵，突出白象的乖巧懂事。19.示例:白象是一只長相奇特、漂亮，性格溫順、獨立能干，愛護孩子的貓。20.對貓的喜愛與贊美【解析】(1)本題考查近義詞的運用，近義詞就是意思相同或相近的詞語，要在理解詞語的基礎(chǔ)上，寫出意思相同或相近的詞語即可。“裝置”的意思是安裝。近義詞有安裝、裝備、裝配?！绊б狻钡囊馑际侨我?；任性。近義詞有肆意、任性、任意。(2)本題考查修辭手法的運用。“它從太陽光里走來的時候，瞳孔細得幾乎沒有，兩眼竟像話劇舞臺上所裝置的兩只光色不同的電燈，見者無不驚奇贊嘆?！边@句話運用比

28、喻的修辭手法，將貓的眼睛比作點燈，突出貓的眼見會發(fā)光，與眾不同的特點?！八纳眢w龐大，在五只小貓看來，好比一個丘陵。它們恣意爬上爬下，好像西湖上的游客爬孤山一樣。這光景真是好看?！边@句話運用比喻的修辭手法，分別把白象母子比作丘陵（孤山）和游客，形象地刻畫出一幅愜意和諧的畫面。比喻：用跟甲事物有某種相似之處的乙事物來說明甲事物。比喻一般包括本體（被比喻的事物）、喻體（作比喻的事物）、比喻詞（連接本體和喻體的詞語）三個部分。(3)本題考查課文內(nèi)容的理解與分析?！懊刻煲灰髯x書回家，或她的大姐陳寶教書回家，一坐倒，白象就跳到她們的膝上，老實不客氣地睡了。她們不忍拒絕，就坐著不動，向人要茶，要水，要換鞋

29、，要報看。有時工人不在身邊，我同老婆就當(dāng)聽差，送茶，送水，送鞋，送報。我們是間接服侍白象?！薄坝幸惶欤紫蟛灰娏?。我們偵騎四出，遍尋不得?！薄坝幸惶?，它臨盆了，一胎五子，三只雪白的，兩只斑花的。大家稱慶，連忙叫男工樟鴻到岳墳去買新鮮魚來給它調(diào)理。女孩子們天天沖奶粉給它吃?！边@些事情都體現(xiàn)了我們一家人讀白象的喜愛之情，將這些事情用簡短的語言概括出來即可。(4)本題考查作者的寫作目的。作者在第5自然段寫到魯迅先生家的貓，有時在屋頂上怪聲怪氣，吵得他不能書寫稿，而用長竹竿來打。運用了對比的手法，通過寫魯迅先生的貓戀愛時很吵，突出白象的乖巧懂事。對比：是把具有明顯差異、矛盾和對立的雙方安排在一起，進行對照比較的表現(xiàn)手法。對比是把對立的意思或事物、或把事物的兩個方面放在一起作比較，讓讀者在比較中分清好壞、辨別是非。(5)本題考查文中人物形象的分析。由“不僅是因為它渾身雪白，還因為它的眼睛一黃一藍，叫作日月眼”可知白象是一只長相奇特、漂亮的貓；由“我覺得白象更可愛了。因為它不像魯迅先生的貓，有時在屋頂上怪聲怪氣，吵得他不能書寫稿，而用長竹竿來打?！笨芍紫笮愿駵仨?，不想魯迅先生的貓很吵；由“白象育兒耐苦得很，日夜躺臥，讓五個孩子糾纏。它的身體龐大，在五只小貓看來，好比一個丘陵。它們恣意爬上爬下，好像西湖上的游客爬孤山一樣。這光景真是好看。”可知白象是一只獨立能干，愛護孩子的貓