部編版語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)第三單元測(cè)試卷 (1)

1、內(nèi)裝訂線學(xué)校:_姓名：_班級(jí)：_考號(hào)：_外裝訂線絕密·啟用前部編版語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)第三單元測(cè)試卷題號(hào)一二三四五六總分得分注意事項(xiàng)：1答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上評(píng)卷人得分一、書寫1.看拼音寫詞語(yǔ)。t men guò hé tng jing dn gè zho h kuài lè j zhù x du dng shí ho wán 評(píng)卷人得分二、填空題2.我會(huì)用音序查字法從字典里找到下面的字，并組詞生字大寫字母音節(jié)組詞怎_玩_當(dāng)_單_3.比一比，再組詞。認(rèn)_先_秀_連_

2、意_隊(duì)_失_香_遠(yuǎn)_以_4.給下面的句子加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。1我的家鄉(xiāng)在廣東_2公園的景色真美啊_3你認(rèn)識(shí)小麗嗎_5.照樣子寫詞語(yǔ)，不會(huì)寫的用拼音代替。（1）例：（搭）積木 _紙船 _象棋（2）例：靜（悄悄） 胖_ 白_（3）例：安靜（安安靜靜） 快樂(lè)_ 開心_6.我能把古詩(shī)補(bǔ)充完整。贈(zèng)汪倫李_乘舟將欲_，忽聞岸_踏歌聲。桃_潭_深千_，_及汪倫送_。評(píng)卷人得分三、信息匹配7.選擇正確的讀音，寫在后面的橫線上。（1）聽(tīng)音樂(lè)（A：yuè B：lè）_是一件很快樂(lè)（A：yuè B：lè）_的事。（2）要想取得（A：dé B：di）_好成績(jī)，就得（A

3、：dé B：di）_好好學(xué)習(xí)。（3）我家的那只（A：zh B：zh）_貓，整天只（A：zh B：zh）_知道睡覺(jué)。（4）媽媽把一些白菜種（A：zhng B：zhòng）_子種（A：zhng B：zhòng）_在地里。8.選字填空踢 看 講 坐 打 跳 畫 拔_河 _足球 _蹺蹺板 _羽毛球_繩 _故事 _圖畫 _電視9.比一比，選字組詞。(快 塊) 那_面包_要壞了。(玩 完) 我要先_成作業(yè)再出去_。(他 地) _們?cè)诓輄上踢足球。評(píng)卷人得分四、語(yǔ)言表達(dá)10.發(fā)揮想象，寫一寫。例1樹有了鄰居，喜鵲也有了鄰居。_有_，_也有_。例2小鴨子（飛快）地游到小公雞身邊。

4、弟弟_地寫字。例3小鴨子捉不到蟲子，急得直（哭）。夏天，小明熱得直_。冬天，小紅冷得直_。11.口語(yǔ)交際。美術(shù)課上，你的綠色蠟筆斷了。你想向同桌借綠色蠟筆，應(yīng)該怎么說(shuō)？想象一下對(duì)話：我：_同桌：_我：_同桌：_12.禮貌用語(yǔ)我會(huì)填。（填序號(hào)）請(qǐng)問(wèn)謝謝沒(méi)關(guān)系對(duì)不起不用謝1我不小心把同桌的書碰pèn到了地上，我對(duì)他說(shuō)“_”，同桌趕緊說(shuō)：“_”。2要向叔叔問(wèn)路，我會(huì)說(shuō)：“叔叔，您好，_到新華書店怎么走？”3李奶奶對(duì)我說(shuō)：“好孩子，謝謝你來(lái)陪我說(shuō)話?！蔽視?huì)說(shuō)：“_，這是我應(yīng)該做的。”評(píng)卷人得分五、現(xiàn)代文閱讀閱讀短文。胖乎乎的小手全家人都喜歡蘭蘭畫的這張畫。爸爸剛下班回來(lái)，拿起畫，看了又看，把

5、畫貼在了墻上。蘭蘭不明白，問(wèn)：“我只是畫了自己的小手啊！我有那么多畫，您為什么只貼這一張呢？”爸爸說(shuō)：“這胖乎乎的小手替我拿過(guò)拖鞋呀！”媽媽下班回來(lái)，看見(jiàn)畫，笑著說(shuō)：“這胖乎乎的小手給我洗過(guò)手絹哪！”姥姥從廚房出來(lái)，一眼就看見(jiàn)了畫上紅潤(rùn)潤(rùn)的小手，說(shuō)：“這胖乎乎的小手幫我撓過(guò)癢癢啊！”蘭蘭明白了全家人為什么都喜歡這張畫。她高興地說(shuō)：“等我長(zhǎng)大了。小手變成了大手。它會(huì)幫你們做更多的事情！”13.這篇課文一共有_個(gè)小節(jié)。14.“全家人都喜歡蘭蘭畫的這張畫?！边@張畫上畫的是（ ）A蘭蘭漂亮的家B蘭蘭胖乎乎的小手C蘭蘭一家人的全家福15.爸爸、媽媽、姥姥為什么喜歡蘭蘭的“這張畫”？請(qǐng)選擇正確的答案并把答

6、案前的字母填在對(duì)應(yīng)的括號(hào)里。爸爸_ 媽媽_ 姥姥_A這張畫中“胖乎乎的小手”幫助她撓過(guò)癢癢。B這張畫中“胖乎乎的小手”幫助他拿過(guò)拖鞋。C這張畫中“胖乎乎的小手”幫助她洗過(guò)手絹。16.你的“小手”幫助別人做過(guò)什么呢？請(qǐng)選三件事寫下來(lái)。我的小手幫_。 我的小手幫_。 我的小手幫_。評(píng)卷人得分六、書面表達(dá)17.看圖寫話。圖上畫的是什么季節(jié)？有什么人？在干什么？心情怎樣？請(qǐng)認(rèn)真觀察圖的內(nèi)容，再發(fā)揮想象，寫一寫。參考答案1.他們 過(guò)河 聽(tīng)講 單個(gè) 招呼快樂(lè) 居住 許多 當(dāng)時(shí) 好玩【解析】2.     Z     zn

7、0;    怎么     W     wán     玩耍     D     dng     當(dāng)然     D     dn     單位【解析】略3.    

8、; 認(rèn)真     先生     秀氣     連忙     愿意     隊(duì)友     失手     香氣     遠(yuǎn)方     以為【解析】略4.     。   &#

9、160; ！     ？【解析】略5.     折     下     乎乎     花花     快快樂(lè)樂(lè)     開開心心【解析】略6.     白     行     上  

10、   花     水     尺     不     我情【解析】略7.     A     B     A     B     A     B   

11、  A     B【解析】略8.                                        【解析】略9.     塊     快

12、     完     玩     他     地【解析】略10.     我     一條花裙子     小紅     一條花裙子     認(rèn)真     冒汗   

13、60; 哆嗦【解析】本題主要考查對(duì)句子概念與結(jié)構(gòu)的掌握情況，以及對(duì)所給詞語(yǔ)的理解和運(yùn)用能力。首先要了解所給詞語(yǔ)的意思，以及句子之間的關(guān)系、聯(lián)系，組織語(yǔ)言后再進(jìn)行仿寫。第一題所給詞語(yǔ)“有”“也有”表示同樣、并行的意思第二題所給詞語(yǔ)“飛快”是副詞，用來(lái)修飾“游”這個(gè)動(dòng)詞，所以用“認(rèn)真”修飾動(dòng)詞“寫”第三題句子由“主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)”組成，本句缺少謂語(yǔ)，故可填“冒汗”。第四題句子由“主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)”組成，本句缺少謂語(yǔ)，故可填“哆嗦”11.     同桌，我的蠟筆斷了，可以借你的綠色蠟筆給我用一下嗎？     可以的，拿去

14、用吧！     謝謝你，一會(huì)兒我用完馬上還給你！     不客氣！我們是同桌，應(yīng)該相互幫助的！【解析】略12.                    【解析】略13.614.B15.     B     C     A16.  &