《學(xué)會(huì)看病》教案1

1、?學(xué)會(huì)看病?教案1學(xué)習(xí)目的1.認(rèn)識(shí)11個(gè)生字.2.理解課文主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)作者通過(guò)人物語(yǔ)言和心理活動(dòng)等描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)人物，體會(huì)母親感情的變化.3.有感情地朗讀課文，感受課文中特殊的母愛(ài)方式，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立面對(duì)生活、磨練意志的才能.課前準(zhǔn)備預(yù)習(xí)課文，自學(xué)生字生詞.教學(xué)過(guò)程談話(huà)導(dǎo)入.提醒課題復(fù)習(xí)舊知.先復(fù)習(xí)四年級(jí)上冊(cè)?烏塔?一課，感受作者對(duì)烏塔的敬仰之情.談話(huà)導(dǎo)人.一位母親為了讓兒子學(xué)會(huì)看病，在兒子發(fā)燒生病時(shí)，讓他單獨(dú)去醫(yī)院看病.今天，我們就來(lái)讀讀這位母親寫(xiě)的這個(gè)故事.提醒課題.交流成果，初步感知檢查交流預(yù)習(xí)成果.a用卡片認(rèn)讀11個(gè)生字.b讀讀課文中生字所組的詞語(yǔ).c說(shuō)說(shuō)自己是怎么預(yù)習(xí)的，或者說(shuō)說(shuō)預(yù)習(xí)后知

2、道了什么.自讀課文，整體把握自讀課文，畫(huà)出描寫(xiě)母親語(yǔ)言和心理活動(dòng)的句子，想一想課文主要講了一件什么事.交流：a說(shuō)說(shuō)你畫(huà)出的描寫(xiě)母親語(yǔ)言和心理活動(dòng)的是哪些句子b說(shuō)說(shuō)課文主要講了一件什么事c讀了課文，你有什么話(huà)要說(shuō).(可以是對(duì)母親的敬仰，可以是對(duì)文中兒子的贊揚(yáng)，可以是對(duì)自己現(xiàn)實(shí)生活中某些現(xiàn)象的看法.)再讀課文，體會(huì)母愛(ài)學(xué)生再讀課文，說(shuō)說(shuō)從文中母親語(yǔ)言和心理活動(dòng)的描寫(xiě)中，自己知道了什么；在自己感受最深的地方寫(xiě)一兩句話(huà).小組合作，交流各自閱讀所得.全班討論.a你從描寫(xiě)母親語(yǔ)言和心理活動(dòng)的句子中知道了什么？(交流中讀有關(guān)語(yǔ)句.)b你感受最深的是什么？(交流后讀有關(guān)句子.)分角色朗讀，體會(huì)母愛(ài)感情變化同桌分角色朗讀課文.全班交流.指名幾組分角色朗讀課文.從課文中，你體會(huì)到母親的感情有什么變化.總結(jié)升華，拓展延伸總結(jié)：學(xué)了課文，你有什么感受？(可以是對(duì)母親磨煉兒子的特殊母愛(ài)表示敬仰，可以對(duì)兒子獨(dú)立面對(duì)生活的稱(chēng)贊，可以是每個(gè)孩子都有宏大潛能，等等.)拓展：在你的生活中遇到過(guò)這樣類(lèi)似的故事嗎？你是能抑制生活中的一些困難的孩子嗎？你讀過(guò)類(lèi)似