會(huì)計(jì)電算化專業(yè)就業(yè)方面存在問(wèn)題研究

1、會(huì)計(jì)電算化專業(yè)就業(yè)方面存在問(wèn)題研究摘 要：在網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，會(huì)計(jì)電算化已成為當(dāng)前會(huì)計(jì)工作的主要工具，是進(jìn)步工作效率，運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)代替手工記賬的根本方式。但由于各方面的原因，我國(guó)的會(huì)計(jì)電算化在人們的思想上、法制上、軟硬件上及平安措施等方面卻存在著諸多問(wèn)題。本文在研究我國(guó)企業(yè)會(huì)計(jì)電算化現(xiàn)狀及存在問(wèn)題根底上，有針對(duì)性地提出理解決問(wèn)題的對(duì)策和措施。關(guān)鍵詞：會(huì)計(jì)電算化;就業(yè)一、會(huì)計(jì)電算化專業(yè)就業(yè)的現(xiàn)狀分析會(huì)計(jì)系畢業(yè)生人數(shù)多！去年將近 1000 人！ 共有會(huì)計(jì)電算化和財(cái)務(wù)管理兩個(gè)專業(yè)！但是社會(huì)相關(guān)專業(yè)就業(yè)崗位少，就業(yè)分散，就業(yè)門檻高！這就給總體就業(yè)造成一定困難。面對(duì)上述困難，會(huì)計(jì)系指導(dǎo)及教職員工樹立信心，

2、以強(qiáng)烈的責(zé)任心和作為一名人民教師的職業(yè)良心！ 踏實(shí)工作！堅(jiān)持不懈！較好地完成了班級(jí)就業(yè)任務(wù)。 據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)！ 會(huì)計(jì)系畢業(yè)生的總體就業(yè)率達(dá) 90%以上！簽約率達(dá) 50%以上。二、會(huì)計(jì)電算化就業(yè)進(jìn)程中存在的主要問(wèn)題1.各行業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生需求量增長(zhǎng)放緩2021 年，從國(guó)內(nèi)環(huán)境來(lái)看，人民幣升值、勞動(dòng)力本錢上升、通貨膨脹仍處高位、經(jīng)濟(jì)構(gòu)造調(diào)整和開展方式轉(zhuǎn)變的進(jìn)一步深化、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度放緩等多重因素疊加導(dǎo)致市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)放緩，許多私營(yíng)企業(yè)暫時(shí)停產(chǎn)，新成長(zhǎng)勞動(dòng)力、失業(yè)人員再就業(yè)、農(nóng)村充裕勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移等交織在一起，勞動(dòng)力總量矛盾和構(gòu)造性矛盾碰頭，將共同增加就業(yè)壓力。2.就業(yè)壓力大隨著經(jīng)濟(jì)的開展，企事業(yè)單位對(duì)已從事會(huì)

3、計(jì)工作的人員要求越來(lái)越高，不僅可以從事最根本的會(huì)計(jì)核算，還要懂得融資理財(cái)?shù)?。?duì)于剛畢業(yè)的高職會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生生來(lái)講，離校時(shí)掌握的工作才能程度較低，對(duì)口就業(yè)壓力較大。3.直接上崗難由于剛辦畢業(yè)的大學(xué)生沒(méi)有工作經(jīng)歷，一般很難找到會(huì)計(jì)類工作，并直接上崗。4.畢業(yè)生離校前的工作才能較低根據(jù)麥可思調(diào)查報(bào)告顯示，高職會(huì)計(jì)專業(yè)的畢業(yè)生離校前的工作才能缺乏 50%，實(shí)際業(yè)務(wù)操作才能有待加強(qiáng)。三、針對(duì)會(huì)計(jì)電算化就業(yè)工作的詳細(xì)措施1.思想上高度重視，行動(dòng)上迅速及時(shí)只有思想上重視，才能詳細(xì)付諸于行動(dòng)。 思想上重視！要求系指導(dǎo)牽頭廣泛聯(lián)絡(luò)就業(yè)單位！提供就業(yè)信息與咨詢要求畢業(yè)班班主任在做好教學(xué)工作的同時(shí)！放下自己的事情！

4、多考慮學(xué)生就業(yè)！把就業(yè)工作當(dāng)作各項(xiàng)工作的重中之重來(lái)完成。2.在校期間抓好同學(xué)們的素質(zhì)培養(yǎng)工作培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才是順利就業(yè)的前提。從大一開始很多班主任就定 期或不定期到班里開各種不同主題的班會(huì)！從思想道德，為人處事，專業(yè)知識(shí)，學(xué)自身素質(zhì)！不斷地與時(shí)俱進(jìn)！才能適應(yīng)信息化知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的需求。 只有認(rèn)清形勢(shì)，找準(zhǔn)自己的位置，進(jìn)步自身的素質(zhì)，為社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)的效勞。3.做好學(xué)生離校前的準(zhǔn)備工作，確保就業(yè)工作順利開展1在學(xué)生離校前的一個(gè)學(xué)期里！屢次召開就業(yè)指導(dǎo)專題班會(huì)。分析市場(chǎng)需求，準(zhǔn)確定位就業(yè)方向！幫助學(xué)生調(diào)整就業(yè)期望，告誡同學(xué)們面對(duì)現(xiàn)實(shí)！處理好專業(yè)與就業(yè)的關(guān)系！2統(tǒng)計(jì)好學(xué)生個(gè)人信息！包括姓名，性別，出生

5、年月，生源地，就業(yè)意向和就業(yè)區(qū)域意向，家庭 ，家庭地址，號(hào)，電子信箱等等。 同時(shí)，建立每位同學(xué)的就業(yè)臺(tái)帳。隨時(shí)跟蹤記錄更新每位同學(xué)的就業(yè)情況！4.做好學(xué)生離校實(shí)習(xí)后的就業(yè)工作，進(jìn)步學(xué)生就業(yè)率通過(guò)給同學(xué)們打 詢問(wèn)理解其就業(yè)情況，并提供意見和幫助。從2021年4月班主任反復(fù)地給每一個(gè)還未簽約的同學(xué)打 ，通過(guò) 反復(fù)不斷地與同學(xué)們溝通，大大地提升了就業(yè)簽約率。5.控制專業(yè)盲目擴(kuò)張，控制專業(yè)擴(kuò)招6.合理定位會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)目的，進(jìn)步人才培養(yǎng)質(zhì)量多數(shù)高職會(huì)計(jì)專業(yè)以培養(yǎng)具有根本操作才能的普通會(huì)計(jì)人員為人才培養(yǎng)目的，目的太過(guò)于單一，缺乏特色，只強(qiáng)調(diào)專業(yè)技能，無(wú)視綜合才能的培養(yǎng)。制定人才培養(yǎng)方案只考慮到學(xué)歷層次方面專科較低，沒(méi)有從橫向方面拓展。大量同質(zhì)人才充滿就業(yè)市場(chǎng)。目前全國(guó)會(huì)計(jì)人才市場(chǎng)中普通會(huì)計(jì)人才嚴(yán)重飽和。高職會(huì)計(jì)專業(yè)的畢業(yè)生倘假設(shè)選擇該專業(yè)就業(yè)，就只能承受較低的工資程度或?qū)?/p>