怎樣做好一年級(jí)班主任工作

1、怎樣做好一年級(jí)班主任工作 今年代小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)和班主任工作，剛開始感覺手足無措，不知從什么地方抓起，從課堂組織學(xué)生，管理班級(jí)，我的教育教學(xué)使用的語(yǔ)言和剛從幼兒園升上來的孩子語(yǔ)言不通，我說的他們不聽或與聽不懂，我感覺沒有一點(diǎn)信心，剛開始一兩個(gè)星期一直報(bào)有換年級(jí)的想法，但是，我有一個(gè)好搭檔，跟班老師，高衛(wèi)曉老師，她帶領(lǐng)著我管理班級(jí)，組織班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)，活動(dòng)，及指導(dǎo)學(xué)生一切日常生活，提醒我每天注意事項(xiàng)，例如：飯后，下午活動(dòng)時(shí)時(shí)間過長(zhǎng)時(shí)學(xué)生容易出安全事故，要在這個(gè)時(shí)候要多加教育和管理，此外，還有很多很多難得的管理班級(jí)經(jīng)驗(yàn)。再者，我有幸和市一小的尚環(huán)環(huán)老師代同頭課，尚老師在每天的上課前給我講教材內(nèi)容怎樣處

2、理，及每一環(huán)節(jié)使用什么教學(xué)方法比較好及重難點(diǎn)怎樣突破，學(xué)生容易出錯(cuò)的地方是什么，會(huì)出現(xiàn)什么樣的錯(cuò)誤及處理辦法毫無保留的教給我，我心里無比感激，在這里我說聲謝謝，現(xiàn)在我已經(jīng)當(dāng)一年級(jí)班主任一個(gè)多月了，在她們的幫助下我現(xiàn)在有信心把這個(gè)班級(jí)帶好，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)放心，同時(shí)感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次鍛煉的機(jī)會(huì)。小學(xué)班主任特別是一年級(jí)的班主任，是一個(gè)復(fù)合性角色。當(dāng)孩子們需要關(guān)心愛護(hù)時(shí)，班主任應(yīng)該是一位慈母，給予他們細(xì)心的體貼和溫暖；當(dāng)孩子們有了缺點(diǎn)，班主任又該是一位嚴(yán)師，嚴(yán)肅地指出他的不足，并幫助他限期改正。于是，我認(rèn)為班主任工作是一項(xiàng)既艱巨而又辛苦的工作。說其艱巨，是指學(xué)生的成長(zhǎng)，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起

3、著關(guān)鍵性的作用，說其辛苦，是指每天除了對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外，還要關(guān)心他們的身體、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。在這塊貧瘠的土地上默默無聞地耕耘了幾度春秋，下面我就談幾點(diǎn)自己的做法和體會(huì)。一、親近他們，樹立教師形象為了讓孩子們喜歡老師，使他們接近我，信任我，能消除師生之間的隔閡，首先以慈和的態(tài)度，親切的笑容與他們談話，使他們和第一印象，覺得老師是和母親一樣關(guān)愛自己的。我與他們交朋友，從中了解他們的特長(zhǎng)、愛好和家庭情況。與家長(zhǎng)聯(lián)系，懂得各人的性格特征，以利于有針對(duì)地進(jìn)行教育。我根據(jù)孩子的特點(diǎn)，和他們一起唱歌、跳舞、玩游戲、講故事，使他喜歡我，親近我。在喜歡我的同時(shí)，使他們要敬佩我，在他們之間

4、樹立威信，自己首先要以身作則，一言一行為孩子們樹立榜樣。如自己穿著要整潔，儀表端正，常剪指甲，天天帶他們掃地，用愛衛(wèi)生的行為熏染他們。要求學(xué)生寫字字跡工整，自己在板書時(shí)，注意一筆一畫在“田字格”上作示范。要求學(xué)生上課不遲到，我堅(jiān)持天天早到學(xué)校，上課前一分鐘站在教室門口等學(xué)生。要求學(xué)生尊重自己，自己首先要熱愛學(xué)生，不隨意批評(píng)學(xué)生，挖苦學(xué)生，嚴(yán)禁體罰學(xué)生，不挫傷學(xué)生的自尊心。學(xué)生覺得老師好，就會(huì)聽老師的話，在班內(nèi)各項(xiàng)工作也容易開展了。二、常規(guī)習(xí)慣，常抓不懈養(yǎng)成良好習(xí)慣作為六、七歲的孩子，能坐在教室里遵規(guī)守紀(jì)，聽從老師的教導(dǎo)，專心讀書、寫字，也要有一個(gè)培養(yǎng)過程。我堅(jiān)持以“文明、禮貌、紀(jì)律、衛(wèi)生”八字

5、為教學(xué)中心，為了抓好這一活動(dòng)，并制定了課堂常規(guī)，加強(qiáng)培訓(xùn)。1.上課要向老師問好，有問題要舉手發(fā)言，回答問題要站立，下課要說“謝謝”等等。2.教育他們同學(xué)間要親如手足，團(tuán)結(jié)友愛，不吵架、不打人；回到家里要向家人問好，要做力所能及的家務(wù)。3.培養(yǎng)他們的禮儀，學(xué)會(huì)說一些禮貌用語(yǔ)，如與人打招呼要叫“您好”；希望別人幫忙時(shí)說“請(qǐng)”；不小心碰撞了別人應(yīng)該說“對(duì)不起”。從小學(xué)會(huì)尊重別人，關(guān)心別人，幫助別人。4.我還非常重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛衛(wèi)生教育和安全教育，教育學(xué)生不玩火、不私自去游泳，不隨便搞電器設(shè)備，不亂吃不衛(wèi)生的食物，不搞有危險(xiǎn)性的游戲，向?qū)W生灌輸交通安全知識(shí)。關(guān)注每個(gè)兒童的身心健康發(fā)展學(xué)生良好的行為習(xí)慣

6、的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個(gè)管理過程中。于是，我經(jīng)常利用班會(huì)、晨會(huì)、課前、課下等一切可以利用的時(shí)間對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的問題進(jìn)行曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行的及時(shí)教育，給他們講明道理及危害性，從而使學(xué)生做到自覺遵守紀(jì)律。三、學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成要持之以恒、有始有終。我對(duì)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育結(jié)合學(xué)校在紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等方面的要求同步進(jìn)行，針對(duì)一年級(jí)孩子認(rèn)知能力特點(diǎn)，細(xì)化要求，強(qiáng)化落實(shí)，讓習(xí)慣養(yǎng)成內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)。學(xué)習(xí)方面：手把手地教學(xué)生課前怎樣準(zhǔn)備文具、課堂上眼睛什么時(shí)候看黑板和老師、怎樣舉手發(fā)言、怎樣讀書、書寫的正確姿勢(shì)和格式、我都詳細(xì)地告訴學(xué)生，并且在日常教學(xué)中反復(fù)鞏固，隨時(shí)提醒

7、，不厭其煩，帶動(dòng)全班良好班風(fēng)的形成。衛(wèi)生方面：教師的榜樣作用對(duì)學(xué)生有直接影響，每天我都注意隨時(shí)整理講桌，班上的孩子每人都有固定衛(wèi)生區(qū)，固定時(shí)間打掃，并且及時(shí)跟蹤檢查。一些習(xí)慣也一直保持，例如：鈴聲響，擺桌椅、揀垃圾，鈴聲停，坐端正；每人自帶一塊抹布，保持個(gè)人座位周圍衛(wèi)生；每周兩節(jié)勞動(dòng)課時(shí)間，全班一起衛(wèi)生大掃除等等。紀(jì)律方面：我們班的學(xué)生男孩子31個(gè)，比較多，難管理，針對(duì)學(xué)校的兩操一活動(dòng)，抓好整隊(duì)紀(jì)律和課間紀(jì)律，眼操時(shí)間必須停筆做操，天天強(qiáng)調(diào)在校園里不允許追跑，打鬧，打架。不允許上教學(xué)樓，等等，以保學(xué)生安全。四、班主任要有一顆平等的心，要有愛心在小學(xué)階段，班主任往往是學(xué)生心目中最完美的榜樣，老師

8、的一言一行、一舉一動(dòng)，以及處理班級(jí)事務(wù)的一些方法，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此，班主任對(duì)每位同學(xué)要平等對(duì)待，尤其對(duì)優(yōu)生和學(xué)困生更要平等對(duì)待，讓他們覺得老師對(duì)每位學(xué)生都公平。同時(shí)，班主任要有一顆愛心，用愛澆灌心靈之花，只有愛學(xué)生，才能得到學(xué)生的尊重和愛，更要關(guān)愛那些被遺忘的學(xué)困生，用愛激發(fā)他們的上進(jìn)動(dòng)力，讓他們努力學(xué)習(xí)，展示自我。我班以前有一位學(xué)生在各方面表現(xiàn)極差，尤其是個(gè)人衛(wèi)生更差，通過觀察了解到，該生一是懶，二是父母關(guān)心不夠。對(duì)此我先讓他到我的辦公室去自己洗手臉，又通過聯(lián)系家長(zhǎng)，教育他改正缺點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)。經(jīng)過半學(xué)期的悉心教育，現(xiàn)在，他各方面表現(xiàn)十分出色，還擔(dān)任檢查班級(jí)中學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生的職務(wù)。這樣，使一名后進(jìn)生轉(zhuǎn)化為優(yōu)生，是師愛轉(zhuǎn)化了他。