人教版九年級物理電壓教案

1、電壓教案【教學(xué)目標(biāo)】1.知識與技能了解要在一段電路中產(chǎn)生電流，它兩端就要有電壓。 知道電壓的單位及單位換算，記住干電池及家庭電路電壓值。知道電壓表的用途與符號，知道正確使用電壓表的規(guī)則，能識別和選擇電壓表量程，會正確讀數(shù)。2.過程與方法在初步認(rèn)識電源、電壓、電流關(guān)系的過程中，感受推理方法。3.情感態(tài)度和價值觀 通過本節(jié)實(shí)際操作實(shí)驗，使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)。【教學(xué)重點(diǎn)】正確使用電壓表、并能正確讀數(shù)；指導(dǎo)學(xué)生按要求正確連接電路并用電壓表測量電壓值?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】正確使用電壓表【教學(xué)方法】 合作 探究 交流【教學(xué)用具】 干電池、小燈泡、開關(guān)、導(dǎo)線、電壓表、多媒體課件【課時安排】 1課時【教

2、學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入新課知識回顧：1.電流是怎樣形成的？電荷的定向移動形成電流。2.電路由哪幾部分組成？電源的作用是什么？電路由電源、用電器、開關(guān)和導(dǎo)線四部分組成。電源的作用是提供電能。3.如何正確使用電流表測電流？（1）.電流表串聯(lián)在被測電路中；（2）. 電流從電流表的“+”接線柱流進(jìn), “-”接線柱流出。（3）.被測電流不能超過電流表量程 ；（4）.絕不允許不經(jīng)過用電器而把電流表直接連到電源兩極,不能和用電器并聯(lián)。觀察課本和大屏幕上的圖片，試試看：酸甜可口的水果還可以用來發(fā)電呢！酸甜可口的水果在這里起了什么作用？水果在這里扮演了“電源”的角色：它為發(fā)光二極管提供了“電壓”，使自由電荷

3、在電路中定向移動起來。以此導(dǎo)入新課。二、探究新知（一）電壓上面標(biāo)明的1.5V，3.7V等字樣，你知道它們的含義嗎?以水壓類比講解電壓：水路 電路閥門 開關(guān)小渦輪 小燈泡抽水機(jī) 電源抽水機(jī)提供水壓水壓維持持續(xù)的水流；電源提供電壓維持持續(xù)的電流。想想做做：小燈泡發(fā)光時，電路中一定有電流通過。試試看，電路中先后接入一節(jié)和兩節(jié)電池時小燈泡的亮度一樣嗎？你看到的現(xiàn)象對我們有什么啟示？實(shí)驗現(xiàn)象：小燈泡的亮度是不一樣的。用一節(jié)電池時，燈泡較暗；用兩節(jié)電池時，燈泡較亮。結(jié)果表明：電路中電流的強(qiáng)弱與電源有關(guān)。1、電源是提供電壓的裝置， 電壓是形成電流的原因。2、單位是：伏特 簡稱伏（V） 常用單位千伏（kV），

4、毫伏（mV）單位間的關(guān)系：1 kV = 103 V 1 V = 103 mV介紹伏特的生平事跡：伏特是意大利物理學(xué)家。善于思考、喜歡探求、勇于實(shí)踐的他在青少年時期就開始了電學(xué)實(shí)驗，他讀了很多電學(xué)的書，他的實(shí)驗超出了當(dāng)時已知的一切電學(xué)知識。1800年3月20日他宣布發(fā)明了伏打電堆，這一神奇發(fā)明，對電學(xué)的研究具有劃時代的意義.伏特被稱為“電源之父”。后人為紀(jì)念這位著名的物理學(xué)家，把電壓的單位規(guī)定為伏特。 練一練：3000伏 0.3 千伏 ；380伏0.38千伏 ；3.2×103千伏 3.2 ×103 毫伏 小資料 常見的電壓值對人體安全的電壓不高于36 V；電視機(jī)顯像管的工作電

5、壓10kv以上。（二）電壓的測量 （1）認(rèn)識電壓表電壓表：測量電壓高低的儀表電壓表在電路圖中的符號：介紹電壓表的構(gòu)造：刻度盤、指針、正負(fù)接線柱、調(diào)零旋鈕、數(shù)值單位。接 “-”“3”接線柱時，量程03V，每大格1V，每小格0.1V；接 “-”“15”接線柱時，量程015V，每大格5V，每小格0.5V。2. 練習(xí)使用電壓表（1）、電壓表應(yīng)該與被測的用電器并聯(lián)；（2）、要使電流從電壓表的“+”接線柱流入，從“”接線柱流出；（3）、被測電壓不要超過電壓表的量程；（事先不能估測出電壓大小，用試觸法）（4）、電壓表可以直接連到電源的正、負(fù)極上，測出的示數(shù)是電源的電壓。3、電壓表讀數(shù)（1）看量程；（2）看分

6、度值；（3）讀數(shù)。（2）根據(jù)動畫練習(xí)電壓表讀數(shù)。練一練：三個電壓表的示數(shù)是多少？ 2V 12.5V 1V 先將電壓表接在小燈泡兩端，接通電路，讀出電壓表示數(shù)；再將電壓表接在電源兩端，接通電路，讀出電壓表示數(shù)，比較兩次示數(shù)是否相同？兩次示數(shù)都是1.5V。想想議議：如圖所示，電壓表與被測電阻并聯(lián)。如果要把這三個串聯(lián)著的電阻與電源連接，哪端應(yīng)該接電源的正極？哪端應(yīng)該接電源的負(fù)極？請在圖中標(biāo)出電流的方向。電壓表正接線柱與電源正極一端相連，所以電流方向如圖所示：拓展延伸：電壓表、電流表異同點(diǎn)：相同點(diǎn)：電流從“+”接線柱流進(jìn)“-”接線柱流出，使用時都要選擇適當(dāng)?shù)牧砍?。不同點(diǎn)：電壓表必須并聯(lián)接入待測電路兩端

7、；電流表必須串聯(lián)接入待測電路；電壓表可以直接接在電源兩極上，此時示數(shù)即為電源電壓；絕對不允許將電流表的兩個接線柱直接接在電源的兩極上，否則會燒毀電流表或損壞電源。練一練判斷下列電壓表的連接是否正確。 正確 錯誤三、課堂小結(jié)1、電壓及其作用；2、電壓單位及單位間的轉(zhuǎn)換；3、電壓表的讀數(shù)及使用規(guī)則。4、 課堂練習(xí)：1、 當(dāng)量程為03V時，電壓表指針的讀數(shù)為 0.6 V。2、如圖所示，在燒杯中加入鹽水，然后將連在電壓表上的銅片和鋅片插入鹽水中，這樣就制成了一個鹽水電池。觀察電壓表的接線和指針偏轉(zhuǎn)可知：鋅片是鹽水電池的 負(fù) 極，電池的電壓為 0.6 V。 3.如圖是實(shí)驗室伏安法測電阻的電路圖，其中a、

8、b電表應(yīng)分別為 （C）Aa為電流表，b為電流表 Ba為電壓表，b為電壓表Ca為電流表，b為電壓表 Da為電壓表，b為電流表4、在如圖所示的電路連接中，下列說法正確的是( D )A燈泡L1和L2并聯(lián)，電流表測的是L1支路的電流 B燈泡L1和L2并聯(lián)，電壓表測量的是電源電壓C燈泡L1和L2串聯(lián)，電壓表測的是L2的電壓D燈泡L1和L2串聯(lián)，電壓表測的是L1的電壓 5、 作業(yè)布置1.完成本節(jié)動手動腦學(xué)物理 2.完成本節(jié)對應(yīng)練習(xí)板書設(shè)計1、 電壓1、電源是提供電壓的裝置， 電壓是形成電流的原因。2、單位是：伏特 簡稱伏（V） 常用單位千伏（kV），毫伏（mV）單位間的關(guān)系：1 kV = 103 V 1 V = 103 mV2、 電壓表的使用電壓表的使用規(guī)則：1.并聯(lián)：電壓表必須并聯(lián)在被測電路兩端.2.使電流從 “”接線柱流入電壓表，從“”接線柱流出電壓表。(正進(jìn)負(fù)出）3.被測電壓不能超出電壓表的量程：若預(yù)先不知電壓的大小，則先用大量程“試觸”，然后再選擇合適的量程。 、電壓表可以直接接在電源兩極，測出電源電壓 。電壓表的讀數(shù)電壓表測電壓【教學(xué)反思】本節(jié)采用類比法講解電壓概念，學(xué)生把無形的電壓與水壓作類比，易于接受，大部分學(xué)生能在自學(xué)的基礎(chǔ)上通過討論交流回憶電流表的使用方法，把電流表、電壓表再次展現(xiàn)在學(xué)生的面前，讓學(xué)生觀察，產(chǎn)生疑問，激發(fā)興趣，組織學(xué)生開展小組實(shí)驗、