魯科版（五四制）八年級(jí)上冊(cè) 物理 課件 2.1聲音的產(chǎn)生與傳播 (共22張PPT)

1、東升二中五三一東升二中五三一 展示課展示課第一節(jié)：聲音的產(chǎn)生與傳播第一節(jié)：聲音的產(chǎn)生與傳播互動(dòng)體驗(yàn)互動(dòng)體驗(yàn)?zāi)隳茏屪郎系奈矬w發(fā)出聲音嗎？你能讓桌上的物體發(fā)出聲音嗎？一、聲音的產(chǎn)生一、聲音的產(chǎn)生1. 1. 紙張紙張 2. 2. 鋼尺鋼尺 3. 3. 橡皮筋橡皮筋4. 4. 盛水水槽盛水水槽5. 5. 音叉音叉6. 6. 錐形瓶錐形瓶 抖動(dòng)抖動(dòng) 撥動(dòng)撥動(dòng) 撥動(dòng)撥動(dòng) 撥水撥水 敲擊敲擊 吹吹 振動(dòng)振動(dòng) 振振動(dòng)動(dòng) 振振動(dòng)動(dòng) 振振動(dòng)動(dòng) ？ ？感受物體的振動(dòng)感受物體的振動(dòng) 放大音叉的微小振動(dòng)放大音叉的微小振動(dòng)我們用我們用把不把不容易觀察到的現(xiàn)象間接容易觀察到的現(xiàn)象間接表現(xiàn)出來。表現(xiàn)出來。結(jié)論：結(jié)論：聲音是由

2、于物體聲音是由于物體振動(dòng)振動(dòng)而產(chǎn)生的而產(chǎn)生的. .用小錘輕敲音叉再用手握住音叉，又有什么用小錘輕敲音叉再用手握住音叉，又有什么現(xiàn)象發(fā)生？有什么感覺呢？現(xiàn)象發(fā)生？有什么感覺呢？振動(dòng)停止，發(fā)聲也就停止振動(dòng)停止，發(fā)聲也就停止結(jié)論：結(jié)論：(1)(1)聲源：聲源：正在正在發(fā)聲的物體發(fā)聲的物體 稱為聲源。稱為聲源。(2)(2)聲音是由物體聲音是由物體振動(dòng)振動(dòng)產(chǎn)生的，產(chǎn)生的， 振動(dòng)振動(dòng)停止，停止，發(fā)聲發(fā)聲也停止。也停止。 一些動(dòng)物的發(fā)聲：一些動(dòng)物的發(fā)聲：大多數(shù)鳥：腹部的大多數(shù)鳥：腹部的鳴膜振動(dòng)鳴膜振動(dòng)發(fā)出的。發(fā)出的。蜜蜂：蜜蜂：翅膀振動(dòng)翅膀振動(dòng)發(fā)出的發(fā)出的“嗡嗡叫聲嗡嗡叫聲”。蟋蟀：也是蟋蟀：也是翅膀振動(dòng)翅

3、膀振動(dòng)發(fā)出的發(fā)出的“叫聲叫聲”。 一些樂器的發(fā)聲：一些樂器的發(fā)聲： 二胡：靠弓與弦之間的二胡：靠弓與弦之間的摩擦產(chǎn)生振動(dòng)摩擦產(chǎn)生振動(dòng)而發(fā)聲。而發(fā)聲。 笛子：靠管內(nèi)的笛子：靠管內(nèi)的空氣振動(dòng)空氣振動(dòng)而發(fā)聲。而發(fā)聲。 你能說出一些比較新奇的你能說出一些比較新奇的發(fā)聲現(xiàn)象嗎？它們?cè)鯓影l(fā)聲？發(fā)聲現(xiàn)象嗎？它們?cè)鯓影l(fā)聲？ 將振動(dòng)記錄下來，需要時(shí)再按記錄下來的振動(dòng)規(guī)律去將振動(dòng)記錄下來，需要時(shí)再按記錄下來的振動(dòng)規(guī)律去振動(dòng)振動(dòng), 就會(huì)產(chǎn)生與原來一樣的聲音，這樣就可以將聲音保就會(huì)產(chǎn)生與原來一樣的聲音，這樣就可以將聲音保存下來。存下來。記錄聲音的溝槽記錄聲音的溝槽我們平常聽的唱片、錄音是怎么回事？我們平常聽的唱片、錄

4、音是怎么回事？ 你認(rèn)為是什么物體你認(rèn)為是什么物體將聲音傳到對(duì)方耳將聲音傳到對(duì)方耳朵的？朵的？二、聲音的傳播二、聲音的傳播提出問題提出問題聲音怎樣傳播出去？聲音怎樣傳播出去？猜想猜想 聲音要傳播出去，可能需要聲音要傳播出去，可能需要 什么物體來作媒介什么物體來作媒介?進(jìn)行實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)1、老師上課的聲音，你是通過什么聽到的？、老師上課的聲音，你是通過什么聽到的？3、水槽中兩個(gè)石頭的撞擊聲、水槽中兩個(gè)石頭的撞擊聲.2、用一張桌子做實(shí)驗(yàn)。一個(gè)同學(xué)、用一張桌子做實(shí)驗(yàn)。一個(gè)同學(xué) 輕敲桌子，另一個(gè)同學(xué)把耳朵輕敲桌子，另一個(gè)同學(xué)把耳朵 貼在桌面上，你把耳朵貼在桌貼在桌面上，你把耳朵貼在桌 面上，能聽到敲擊聲嗎

5、？面上，能聽到敲擊聲嗎？ 用真空泵抽出玻璃罩內(nèi)的空氣。當(dāng)空氣被用真空泵抽出玻璃罩內(nèi)的空氣。當(dāng)空氣被逐漸抽出時(shí)，鬧鐘聲會(huì)逐漸抽出時(shí)，鬧鐘聲會(huì) （減弱，變得（減弱，變得更響亮）。更響亮）。當(dāng)空氣幾乎被抽盡時(shí)，當(dāng)空氣幾乎被抽盡時(shí)，（能，（能，不能）不能）聽到聲音。聲音在真空中能傳播嗎？聽到聲音。聲音在真空中能傳播嗎？。這里用到實(shí)驗(yàn)方法：。這里用到實(shí)驗(yàn)方法： 減弱減弱不能不能不能不能科學(xué)推理法科學(xué)推理法 （1）氣體、液體和固體都能傳播聲音。 （2）聲的傳播需要介質(zhì)。 （3）真空不能傳聲結(jié)論：結(jié)論：在介質(zhì)中，聲音以什么形式傳播的？在介質(zhì)中，聲音以什么形式傳播的？水波水波 類比類比 聲波聲波水面向外擴(kuò)散水

6、面向外擴(kuò)散一圈圈圓形波紋一圈圈圓形波紋空氣向外擴(kuò)散的空氣向外擴(kuò)散的一圈圈圓形波一圈圈圓形波聲音的傳播需要時(shí)間聲音的傳播需要時(shí)間聲音的速度稱為聲速聲音的速度稱為聲速三、聲速三、聲速思考題：思考題：1 1、聲音在、聲音在 1515 和和2525的的空氣空氣中傳播速度分別是多大？這說明聲速跟什么中傳播速度分別是多大？這說明聲速跟什么因素有關(guān)？因素有關(guān)？2 2、聲音在、聲音在1515的的空氣、水、鐵中傳播的速度空氣、水、鐵中傳播的速度分別是多大？這說明聲速跟什么因素有關(guān)？分別是多大？這說明聲速跟什么因素有關(guān)？3 3、對(duì)比表中的數(shù)據(jù)，你還可以發(fā)現(xiàn)什么？、對(duì)比表中的數(shù)據(jù)，你還可以發(fā)現(xiàn)什么？通過上表你獲得的

7、信息有：通過上表你獲得的信息有：（1）聲速與介質(zhì)的）聲速與介質(zhì)的溫度有關(guān)。有關(guān)。（2）聲速與介質(zhì)的）聲速與介質(zhì)的種類種類有關(guān)。有關(guān)。（3）一般情況下，一般情況下，聲音在聲音在固體中中 的傳播的傳播速度最快，其次是在速度最快，其次是在液體中，在中，在氣體中中傳播的速度最慢。傳播的速度最慢。（4）聲音在（）聲音在（15）空氣中傳播速度為中傳播速度為 340m/s1.1.一切正在發(fā)聲的物體都在一切正在發(fā)聲的物體都在_， _停止，停止，發(fā)聲也停止。人說話、唱歌靠的是發(fā)聲也停止。人說話、唱歌靠的是_的振動(dòng)。的振動(dòng)。2.聲音的傳播要靠聲音的傳播要靠_，一切，一切_、 _、 _物質(zhì)作媒介都能傳播聲音，通常人耳能聽到聲物質(zhì)作媒介都能傳播聲音，通常人耳能聽到聲音是因?yàn)槁曇艨梢酝ㄟ^音是因?yàn)槁曇艨梢酝ㄟ^_傳入人耳，引起鼓膜的傳入人耳，引起鼓膜的_。振動(dòng)振動(dòng)振動(dòng)振動(dòng)聲帶聲帶介質(zhì)介質(zhì)固體固體液體液體空氣空氣振動(dòng)振動(dòng)3.月球上沒有空氣，登上月球的宇航員即使相距很月球上沒有空氣，登上月球的宇航員即使相距很近也聽不到彼此講話的聲音，這是由于近也聽不到彼此講話的聲音，這是由于_不能傳聲。不能傳聲。真空真空氣體氣體小結(jié)小結(jié)聲音的產(chǎn)生和傳播聲音的產(chǎn)生和傳播